又是一年金秋，當第一枚枯葉打着旋兒從半空落下時，腦海中不免又浮現出朱老師的面容，心裏也泛起暖意。
朱老師如高原雪松，清清泠泠，身處紅塵，卻不帶一絲塵世喧囂，又如古井幽波，波瀾不驚，每當你嬉笑着將碎石擲入湖中，也只是泛起微小漣漪，而後轉瞬即逝。
朱老師相貌平平，寸頭，小眼睛，身材也不是特別完美，但就是這樣一個老師，卻能在課上講出我們聞所未聞的知識。
朱老師是美術老師，講課時卻不會拘束於美術這一個學科，常常將話題帶偏，因此，我們也總是拿這件事打趣他。
朱老師學識淵博，他總能將那神祕的歷史娓娓道來，也常不疾不徐地用着平緩的調子同我們探討那古老的、充斥萬物的瑰麗藝術。
講真的，我畫畫並不好，常常因為只能畫出一個粗濫的火柴人而苦惱，也因此自暴自棄地放棄了畫畫，自我扼殺了藝術細胞。
雖是這樣，但每每看到優秀的藝術作品，總是想把人家的手同我的手拿放大鏡來仔細對比，這種想法當然不能得到證實，不由哀歎一聲。
朱老師於我是陌生的，以前在學校時也只是見過幾面，並沒有太多印象。
可當他一開口為我們講述那些藝術背後可歎可悲可恨的故事時，平淡，卻又驚心動魂。
一段段歷史沒有華麗詞藻的裝飾，只是平鋪直敍地講着蒼生悲苦，令人彷彿身臨其境，卻有一種無能為力的苦澀感。
下課鈴聲又響起，當朱老師從講台上走下來的那一剎，我頓悟：也許朱老師便是我枯燥乏味年少生活中的那一抹暖意吧！