篇一：寫信作文四年級上冊
寫給老師的一封信
龍彥軒
敬愛的易老師：
您好！
老師，您是辛勤的蜜蜂，無私地哺育着我們；老師，您是謙虛的水稻，總是願意低下頭去學習；老師，您是絢麗的彩虹，懸掛在高空，給我們的天空增添色彩……
老師，您是最温柔美麗的。早自習您帶我們學習經典，跟我們講古代仁人志士的故事時，那抑揚頓挫、飽含深情的誦唱最美；我們不舒服時，您彎下身子親切地問候時那眼神最美；我們犯了錯誤時，您那智慧而鼓勵的語言最美。記得有一次上數學課，倔強的我認為曹老師對我要求太過嚴格，便跟他頂撞起來，雙方僵持着。您知道後讓我去辦公室，雖然辦公室就在隔壁，但內心忐忑不安的我竟走得如蝸牛一般慢，怕您會對我失望，也怕您會狠狠地批評我。結果您給了我一杯茶，讓我坐下來，還給我講了墨子和他的弟子耕柱子的故事。讓我明白曹老師對我的嚴格就猶如墨子把耕柱子當做“千里馬”來鞭策一樣。我瞬間就明白了曹老師的用心良苦，並主動承認了錯誤。現在我成為班上數學成績最優秀的學生。老師，您總有那麼多美麗動人、勵志向上的故事，讓我們不由得心生嚮往……
老師，您是善良博愛的。您一心牽掛着我們鎮上敬老院的老人。去年元旦節，您帶我着們去敬老院，和老人們一起聯歡：表演我們自己編的節目，打掃室內庭院衞生，並和我們親自動手為老人們包了上千個幸福的餃子。您和我們一起傳承着“尊老、敬老、愛老、助老”的傳統。您讓我感受到了最好的教育不是口頭説而是親自做，您也一直這樣堅持着每天成為我們學習的榜樣。今年洋芋豐收的時候，您聽班上小倩媽媽説她們村上有一位智障五保户老人，他的四百斤洋芋賣不出去，會爛掉，一年的心血就白費了。您馬上發了朋友圈，幫老人找到了買主，利用班會課帶着我們一起去老人家幫忙裝運。當我們看到老人家一貧如洗、家徒四壁的時候我非常震驚。當我把土豆裝上車時，我好像擁有了無窮的力量，想立馬把土豆兑換成金錢送給那位孤苦的爺爺。臨別時，旁邊的花兒蝶兒揮手和我們相送。老師，您給我們上了生動的一課。在您的薰陶下，我們學到了很多為人處事的道理，更加堅信：一定要發憤讀書，讓自己變得足夠強大，才有能力去幫助有需要的人。老師，我就是一顆小小頑石，在以後的日子裏要更加磨礪我自己、更深地挖掘我的潛能，讓自己更完美更優秀。真誠地感謝您“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育方式，我相信我一定會成為您的驕傲！
祝您
健康、快樂、幸福、平安！
您的學生：龍彥軒
2021年6月2日
篇二：寫信作文四年級上冊
給吳老師的一封信
李奧傑
親愛的吳老師：
清早，我沐浴着朝陽走進安靜的校園，來到歷史悠久的“善”石旁，撫摸着高大的櫸樹，國小六年的點點滴滴，彷彿電影一般在我腦海中回放。一想到不久後我就要離開這裏，離開您，步入國中，我的心彷彿被揪住了一般，惆悵萬分。
走進教學樓，看着掛在門口的班級牌，撫摸着熟悉的桌椅、裝飾，我不禁回憶起上一年級時的事情。那時，我剛從老家來到蘇州，十分膽怯，沒有交到朋友，上課也不敢舉手回答問題。可一次語文課上，您彷彿刻意點我回答，我知道您是想鍛鍊我，可我笨拙的嘴巴就是不聽使喚，吞吞吐吐的。這時我看到了您充滿鼓勵的眼神，我鼓足勇氣，勇敢地説出了答案，您耐心地聽我講完，還對我豎了一個大拇指：“真棒！回答得很好！”我的心裏頓時湧起一股暖流。也許您已記不得了，但我一直記在心裏。
漸漸地，我上課回答問題越來越積極，也交到了許多好朋友，他們有困難，我會盡力幫助他們，我遇到了困難，他們也會不遺餘力幫助我。學有餘力，我還參加了校外的朗誦、演講等活動，並連續兩次走上了高新區春節聯歡晚會的舞台表演相聲呢！是您讓我的國小生活有了一個好的開始。
我回憶着，走出教學樓，穿過平時嬉戲的操場，來到伴隨我六年的紫藤架下。聞着馥郁芬芳的花香，聽着清脆的鳥鳴，坐在長凳上，我的思緒又飛回了三年級。那時剛學寫作文，我總是苦惱不已。一次，您發了一張第三單元的試卷，作文是寫一寫自己的優點。我寫了一篇《樂於助人的我》，沒想到，我的作文竟被您當作範文在班上朗讀，您表揚我：“寫得不錯，具體真實！”這充滿力量的話語，讓我熱血沸騰，激動、驕傲、自信等等一切幸福的感覺一湧而來，這更化作了我寫作道路上前進的動力。也是那時，您在我幼小的心田上，播下了文學的種子。
在您的悉心指導下，我原本平平淡淡的作文中充滿了生機，我的作文中長出了小草，開出了小花，小魚在裏面歡快地遊。每當我翻開作文本，數着一個個紅雙圈，讀着那充滿肯定和讚揚的評語，都會心潮澎湃。您一絲不苟的批改，使我寫作的信心和動力越來越強，我的作文開始陸續發表。翻看着雜誌社郵寄來的一本本樣刊，那30餘篇變成鉛字的優美文字，我內心有説不出的感動，我知道，這一次次的進步都離不開您的辛勤付出。
我起身離開長凳，穿過文化長廊，看到您的辦公室，五年級時的情景浮現在眼前。忘不了您頸椎病復發，疼得低不下頭，戴着脖套站在講台上，雙手舉着書，堅持給我們上課的情景，更忘不了您戴着脖套給我輔導作文的樣子。正是您認真敬業的目光，點亮了我前進的路。
在國小生涯中，您給予了我鼓勵與信任，在您的關懷幫助下，我從一個普通的學生成為了學校大隊委的大隊長，有幸被評為“江蘇好少年”，還被理想的國中錄取，我從一個膽小內向的孩子變成了一個充滿自信的少年。
一年一度的畢業季又到了。往事悠悠，別情依依。吳老師，您的教誨“隨風潛入夜，潤物細無聲”滋潤了我幼小的心靈。您是我的啟蒙老師，陪伴了我整整六年，更像我的媽媽一樣關心着我的成長，馬上就要離開和藹可親的您了，這怎能叫我捨得呢？在這裏，我想對您説聲：“謝謝，您辛苦了！”
祝您
工作順利，桃李滿天下
您的學生：李奧傑
2021年5月20日
篇三：寫信作文四年級上冊
寫給媽媽的一封信
危葉
親愛的媽媽：
您好！
今年的母親節，平曰裏您應該在家與我們歡聚，可這一次，您迫於生計去了遙遠的他鄉，沒法回來，您在臨行前縱有萬般不捨，卻又無可奈何，看着漸行漸遠的公交車，我喉頭哽咽，一行淚默默地流下來……
當我呱呱墜地時，您就開始了當好母親的這份責任。我從您的懷裏，到被您牽在手裏，最後展開翅膀飛向天空，我在一步步獨立成長，但這也少不了您的諄諄教誨。國小一年級，您對我開始了“訓練”，每天晚上要我背誦一首唐詩，不背完不許睡覺，我有多少次背不完在深夜裏嚎啕大哭，並在心裏埋怨您，但我不知道您也沒有睡，一直在陪我，您竟然跟着背誦。我還有什麼理由懶惰呢？直到國小三年級，您放手了，讓我獨立成長。顯然在語文方面，您的教導十分有用，為我打下了良好的基礎，為我的人生搭了一次順風車。
媽媽，我要感謝您那偉大的母愛，無時無刻不滋潤我的心田，撫摸稚嫩的我。夏天，您怕我吹風扇感冒了，會輕輕地扇動扇子哄我入睡；冬天您又怕我凍着了，給我織最暖和的毛衣。在學習上，您對我一絲不苟，盡您的全力來輔導我；在生活中，您是開明的。您常常對我微笑，是您用您的一切來打造了一個並不完美的我。今年的“六一兒童節”，膽小羞澀的我不敢去鎮裏的中學上台表演。儘管苦練了兩個月，我卻想以不耽誤功課為藉口而臨陣脱逃。前幾天您從爺爺那裏瞭解後，一連轉了幾趟車，終於在昨天風塵僕僕地趕回來。勸我不要放棄展示自我的機會，告訴我人生的經歷是最寶貴的財富，並擁抱着鼓勵我。在上台前，您的那句“相信自己，我的寶貝是最棒的！”瞬間給了我信心和勇氣。我在舞台上如孔雀一般翩翩起舞，綻放着最自然的天性。因我知道，您温暖的目光一直沐浴着我……我還有缺點，但我相信，您的愛會幫我把這個大洞慢慢地補上，成就一個更完美的自己。我會加倍努力，來報答您的春暉。
祝您
幸福每一天！
您的女兒：危葉
2021年6月1日
篇四：寫信作文四年級上冊
寫給老師的一封信
王喻瑤
敬愛的魏老師：
您好！時光悄悄流逝，六年的國小生涯即將結束，那些朝夕相處的日子越來越少，我也開始慢慢回憶我們相處的快樂時光了。
最讓我難忘的，是六年級夏季運動會。這是我們國小階段的最後一場運動會，對於我們每個人來説，都有特殊的意義。
賽前，您根據每個同學的特長精心挑選了參賽的運動員，還安排同學畫了為我們班加油的海報、寫通訊稿、接送運動員、維護賽場紀律……您給每一位同學都分配了任務，讓每個人都有機會為班級盡一份力。
我還記得您在賽前的叮囑：跑步運動員賽場上切記不要摔跤，快到終點的時候一定要拼盡全力衝刺。在250米X4的接力賽中，您在賽道旁為我們吶喊助威。您在跑完後還來詢問我要不要上樓休息，以便可以有更充沛的精力參加下一場比賽。在女子200米的初賽之中，我比第二名慢了0。03秒，您鼓勵我要更上一層樓，爭取在決賽中跑出更好的成績。那時我暗自下定決心，一定要逼一逼自己，爭取跑第二名。決賽時，我和我們班的“大長腿”周心媛分別奪得了女子200米的第二名和第一名，在戴上獎牌的那一刻，我心裏別提有多驕傲、多自豪，這當然離不開您對我的激勵。
您還為班級參賽選手抓拍了他們比賽時的情景，説要給我們留個紀念。您拍的照片張張可見運動員在賽場上的颯爽英姿，周心媛衝過終點紅綢時那一張照片抓拍得實在是太好了，這些運動會上的剪影之中，可見您的投入和用心。
在30米X10的接力賽中，您給每一位參賽者吶喊，您把整個比賽過程都錄製了下來，視頻中雖然只有運動員矯健的身姿，但我們可以清晰地聽到您的聲音：“XXX，加油！XXX，加油！”語氣之中難掩激動與緊張。賽後，您給我們拍了合照。我清晰地記得那動人的一幕：您站在陽光下，翻看着我們比賽時的照片，笑靨如花。
回首過往，您對我們的幫助和諄諄教誨，我終身難忘。您是我們的老師，也是我們的家人。我們高興，您也高興，我們難過，您也難過。這一路上，您對我的關愛和教誨我將永遠銘記在心。
畢業就在眼前，親愛的魏老師，我就要和您説再見了，我祝您接下來教的弟弟妹妹們都聰明聽話，祝您桃李滿天下！
此致
敬禮！
您的學生：王喻瑤
2021年5月19日
篇五：寫信作文四年級上冊
給老師的一封信
洪子童
敬愛的丁老師：
雖然我們在內心抗拒着、抗拒着……但時間的指針還是精準的邁向了畢業的時刻。對您和這座哺育了我們六年的校園，我們心裏有着濃濃的不捨和牽掛。
三年前，您接下了我們這個成績不很好，淘氣第一名的班級。您露着開朗的笑容、帶着熾熱的温度來到了班裏，每天和我們形影不離。講課時，您站在講台上看着我們，科任課時，您坐在最後一排陪着我們，從早到晚聽每一節課。雖然我們有時候不爭氣，讓您的付出和收穫不成正比。但您還是義無反顧地認真講解每一道題，孜孜不倦地帶我們反覆練習每一個知識點。您知道嗎？有一次，我和鄰居小夥伴聊天，説到您講解數學試卷時，計算題逐步講解，他們都露出羨慕的表情，説你們老師太好了！我當時很詫異，因為我一直以為所有的老師都是這樣的。那一次，您的腿因為車禍受傷，不得不去住院時，我們心裏是擔心的，怕您不再教我們。後來，因為我們的淘氣，您沒能等傷養好，就匆匆回來上班。以至於現在您的腿經常水腫、痠疼。每次看見您一邊捶着腿，一邊給我們批改作業，我們心裏都很愧疚。可每每又控制不住惹您生氣。其實，我們心裏是有恃無恐的，因為很篤定，您無論怎麼生氣還是會一如既往地關心愛護我們的。現在想來，真是太不懂事了。每當其他老師到您那裏告狀，您像一名消防隊員火速處理我們闖的禍時，看着您焦急的神情，我腦海中總是出現羅蘭在《夏天組曲》中的詩句“夏天的花和春花不同，夏天的花有濃烈的生命之力”。老師，請原諒我在您掏心掏肺地為我們操心時，還在沒心沒肺地胡思亂想。那時的您，肯定因為我們的頑皮而氣惱不已吧？當時左耳入右耳出，不覺得怎樣，現在真想再多聽聽您語重心長地教我們做人做事的道理。隨着我們漸漸長大，懵懵懂懂地邁入了青春的沼澤，您愈加愛護我們叛逆又脆弱的身心。呵護我們敏感而複雜的情緒。憂鬱的、發傻的、犯倔的、衝動的，您都照單全收，一一呵護、解決。並鼓勵引領着我們像向日葵一樣去尋找陽光。都説父母之愛子女，則為之計深遠。而您也做到了，當您鼓勵我把作文送去投稿時，我真的很吃驚，從沒想過我的文字也可以變成鉛字，被那麼多人閲讀。您發現我喜歡唱歌，便積極為我爭取機會，讓我在升旗儀式上演唱。您的肯定極大地樹立了我的自信心，終於一鼓作氣獲得了聲樂十級證書。如果沒有您的鼓勵和指導，如今的我還是那個只會低着頭站在人羣后的害羞小女孩，而不是如今自信的、當眾侃侃而談的我。
當分別擺在眼前，竟覺得曾經無趣的一聲聲勸導和教誨，是如此的令人留戀。回憶起過往，我是多麼想回到過去，把失敗的事情做好；把令您生氣的事情抹去；把一切不愉快的回憶全部擦掉。
老師，您從未説過自己的職業是多麼高尚，也從不談您多麼熱愛這個職業，卻用一言一行踐行着傳道授業解惑的天職。您用關心和愛護，教給我們真善美的品格。千言萬語，欲説還休，唯有師恩永難忘。
祝：美意延年，長樂永康！
您的學生：洪子童
2021年5月2日
篇六：寫信作文四年級上冊
給自己的一封信
趙耀
親愛的趙耀：
你好！
可能在別人看來，你是一個樂觀開朗的人，但只有我明白，你不是這樣的。
記得四年級的時候，德育老師讓你和另一名同學主持元旦聯歡會，可能現在説來有些慚愧，但當時的你可是很興奮的，雖然沒有過類似經歷，不知如何是好，但還是滿心想着一定把活動搞好，不辜負老師的信任。所以懷着這樣的心思，你把長達五頁的主持詞一字不落地背了下來，就怕出錯。
距離活動還有兩三天，開始了彩排。一開始你還是信心滿滿，但不知是看到了如此大的教室還是什麼其他原因。你一下子變了模樣，手腳冰涼，手心的冷汗把緊握着的主持稿和右手的麥克風打濕了。你雙手顫抖着，心裏哀求，別出錯，可還是出錯了，就是因為太緊張，從而使説話都不利落了。而一旁從沒看過詞的搭檔，卻半拿不拿稿子，咬字清楚，落落大方，散發着自信。終於你捱了過去，心裏的石頭放下了一半。可想到過幾天就要來正式的，心又提到嗓子眼兒。
元旦聯歡會的前一天夜裏，你徹夜未眠。想着只要一出錯就會使大會冷場，光想到這兒，現在你的心就已經開始顫抖，於是急忙求老天爺可以饒你一命。
“可怕”的一天果然來了，從未上過大舞台的你，在那裏顯得格格不入。就像“劉姥姥進大觀園”，看着一批批的觀眾入場，你緊張的要死，你曾嘗試深呼吸開導自己，可是沒有用。“你夠格嗎？你要是説錯了，就是出洋相。你會永遠抬不起頭，深受同學和老師的白眼！”這些話沒有人提出來，卻彷彿針扎般刺入你的腦中。不出所料，你失敗了。
你原本可以成功的，就因為你不自信，你説的那些質疑，完全是你自己想出來的。你自己就先否定了自己，又怎麼能不緊張出錯呢？認識到問題所在，你努力突破自己，你並沒有氣餒，這是我最欣慰的地方。一次不行不代表永遠不行，在媽媽和老師的鼓勵下，更主要在於你還敢於一次次繼續實踐，挑戰自己，戰勝自己後，你終於能做到臨場不亂了。我相信你在讀這封信時，你已經不是別人看來，而是你本來就這樣，這麼自信，這麼陽光，這麼開朗！
敬祝：
前程似錦，學業有成，快樂每一天。
六年級的趙耀
2021年4月12日