篇一：仿寫匆匆作文500字左右
日落了，有再升之時；花萎了，有再開之時；風住了，有再起之時。
但是，眼見着青春同江河湖海一泄千里，自己卻動彈不得是多悲哀啊？——這是許多人都會經歷的吧，哪又有誰能有同我一樣的心情呢？——或許這是獨一無二的經歷吧，那我又該去哪尋找共鳴，尋找慰藉呢？
我不清楚何來這麼深的感悟，但那樣的痛苦確乎是存在很久了。如無奈的痛縈繞在少年心頭，是何等可悲啊？像淡水魚滑入海里，我掉進孤獨的縫隙裏，沒有前兆，也沒有餘地。我不禁滄然涕下了。
過去的日子逃了，未來的日子近了。被時間撕裂的我，又是怎樣無奈呢？這個世界無處不充斥着規定。於是——閲讀的時候，我被釘在椅子上；入睡時，我被印在牀板上；走路時，我的雙腳狠狠粘着地面；我逐漸不能逃脱了，當我覺察自己像是奴隸、想要打破呆板的規則時，卻發現心靈早已被禁錮；我哭，眼淚卻掉不下來，又是這世界一條條標籤將眼淚也鎖在眼眶裏吧。
在千篇一律的日子裏，在呆板木訥的世界裏的我能感歎些什麼呢？只有孤寂罷了，只有黯然罷了。那些共同跑過的歲月裏，我何嘗不是被囚禁的罪犯呢？除那樣的無奈外，還留有些什麼呢？我無助着來，終將無助着去吧？
你聰明的，告訴我，這世界為何要讓我如此無奈呢？
篇二：仿寫匆匆作文500字左右
王鑫鈺
風過了，有在吹回的時候；雨停了，有在下的時候；雲散了，有在聚的時候。但是，明智的，你告訴我我們的日子為什麼流逝的那麼快呢？
在默默裏算着，四千多個日子，已經從我身旁滑過，像沙漏裏一顆沙子掉在沙漠裏，我的日子。落在時間沙漠裏，沒有聲音也沒有影子，我不禁慌了神。
去的儘管去了來的儘管來着，去來的中間又怎樣的匆匆呢，早上我起來的時候，陽光照在我的臉上，不知不覺的從我臉上移開了，於是寫字的時候日子從筆尖上滑過讀書的時候，日子從讀書聲中過去，散步的時候，日子從腳邊過去，我覺察他去的，匆匆了直勾勾的盯着他時，還有從直勾勾的雙眼前過去，天黑時我躺在小牀上，他便迅速的從我身上飛過，從我腳邊溜去了，等我睜開眼和太陽再見，這算是又溜走了一日，我不知所措，但是新來的日子的影兒，又開始在不知所措裏閃過了。
在飛速流逝的日子裏，在許許多多人羣裏的我能做些什麼呢？只有沮喪罷了，只有匆匆罷了，在4000多日的匆匆裏除匆匆外，還有些什麼呢？過去的日子如空氣，被人們吸收了；如風兒，被樹枝掃過了。我留着些什麼痕跡呢？我何曾留着像金絲一樣的痕跡呢？我悄悄的來到這世界，轉眼間也將悄悄的回去吧。
你明智的，告訴我，我們的日子為什麼流逝的那麼快呢？
篇三：仿寫匆匆作文500字左右
歐曉宇
春天去了，有再來的時候；樹葉落了，有再長的時候；成績差了有再考的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們為什麼會一天天長大呢？是有人祕密給我們催長了吧：那是誰？又為何這樣做呢？是他們自己長的吧：現在又還在工作嗎？
我不知道我這樣長了多久日子，但我確乎是大了一些高了一些。回首過去的日子，早已如流水般從我指縫中滑落去，像手中握不住的沙，落在沙漠裏。我的長在時間的宇宙裏，一切緩慢一切碩大，一個沒有概念的空間裏我不禁茫茫然而沉思。
去的儘管去了，來的儘管來着，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，他們趁我睡覺時，輕輕悄悄地長了，我不知不覺，我一點兒也不知。於是——學做家務時，長又開始工作了；運動時，長繞過我的身又溜進我的身；天黑時，我躺在牀上微睡，這算他們又偷偷的來了，這樣又長了。
就這樣長了很久，在離生命盡頭還十分遙遠的我能做什麼呢？只有彷徨罷了，只有長罷了，為何不長的堅決一點？只是這種長難一點罷了。過去的長如過客，來的匆匆去的匆匆。如友人，向我走來時一點兒也不躊躇。我還能怎樣長呢？我的長何曾像金銀一般奢華呢？我赤裸裸來到這世界時候就已經在長了，不管多久也將會一直在長吧？但能平的，這長不會有侷限。
你聰明的，告訴我，我們的長究竟是怎樣長呢？
篇四：仿寫匆匆作文500字左右
顏子怡
燭光熄了，有再亮的時候；太陽落了，有再東昇的時候；雲散了，有再聚的時候。但是，聰明的，你告訴我的童年為什麼一去不復返呢？——是她邁着輕快地步伐，唱着小曲兒跳走了罷：那是為何？又是在何時呢？是她與我捉迷藏了罷：她又藏在哪裏呢？
我不知道她給了我多少歡樂，但我的心志確乎是漸漸成熟了。在紙上一筆一字地算着，四千多日伴隨着我的童年，一起飛去；像一粒沙落盡沙漠裏，我的童年落進了時間的長河裏，沒有感覺，也沒有動靜，我不禁眼淚潸潸了。
幼兒園的趣味儘管去了，國小的壓力盡管來着，在這來去的中間，又是怎樣的茫茫呢？早晨，我被温暖的陽光喚醒，太陽他會變啊，悄無聲息地變化着，我也糊里糊塗的跟着抖動。於是——牙牙學語的時候，童年從奇妙無比的語言中過去；在幼兒園與同學玩耍時，童年從一聲聲爽朗的笑聲中過去；國小時，童年從一張張空白的試卷上過去。當我看着太陽從天空中落下，這便算童年又少了一天，我悔恨不已，悵然若失，但這全新的一日又開始在悔恨中閃過了。
在年復一年的時間裏，在千篇一律的世界裏的我又能做些什麼呢？只有重複罷了，只有往返罷了。逝去的童年如白紙，淪為灰燼了，被字跡覆蓋了，我又還有些什麼呢？除了即將消失的記性，我一無所有。
你聰明的，告訴我，我們的童年為什麼一去不復返呢？
篇五：仿寫匆匆作文500字左右
王毓輝
去的儘管去了，來的儘管來着，去來的中間又怎樣的匆匆呢？清晨，密林中射進絲絲縷縷的光輝，太陽是小孩，它有腳啊，不聲不響的悄悄挪移了，我也迷惘的跟着旋轉。於是，寫作文時，日子從筆尖上滑過；看電視時，日子從雙眼前偷偷溜走；玩耍時，日子從嬉笑聲中閃過。我覺察它去的匆匆了，伸出一隻袖子遮挽時，它又鑽進袖子裏，化為烏有。
在逃去如飛的日子裏，在前門萬户的世界裏的我能做些什麼呢？只有徘徊憂傷罷了，只有歲月匆匆罷了，在四千多日的歲月匆匆裏，除俳徊憂傷外，又剩些什麼呢？過去的日子，如落花，被流水沖走了；如露珠，陽光蒸發了；我留着些什麼時候痕跡呢？
聰眀的你告訴我：為什麼我們的日子一去不復返呢？
我多想他們在自己的“匆匆”裏感悟時間的流逝，在別人的“匆匆”裏珍惜陪伴的長情。
我多想回到校園，在放學時把學生一個一個交到家長手中。回家的路上，我可以凝視道路兩旁的樹木吐出新芽，和迎春花低聲細語人間的四月天，而當夕陽的微光打亮我略有些疲憊的心房，是不是能映襯出眼神裏明媚的憂傷。
然而，我所理解的“匆匆”又是什麼呢？似乎停留在那篇學生時代學過的課文裏，很多很多年都忘不掉我的國小。
也許只有深情回望的時候，才發現多少的“匆匆”淹沒在認識的人，和了解的事裏，亦或是浸潤在那些深深淺淺的腳印裏，希望我們前行的路上有彼此的回眸！