金色童年已離我們遠去，青澀少年向着我們款款而來。國中見證了我們青少年時期的歡聲笑語、奮鬥拼搏的成長歷程。從陌生到熟悉，進入這個新環境，我們感受到了更多的“樂”。
在交流中，我們感受到了“樂”。國中老師上課讓我感受最深的是他們的風趣與幽默，在各科老師中屬政治老師的講課最為幽默，常常用詼諧的語言給同學們分享自己的生活故事，教室裏總是笑聲不斷。同學中，堪稱“笑絕”的謝同學和劉同學二人是引發全班笑點的絕對主角，我可以信誓旦旦地保證，無論何事到了他們那裏，一定會讓你捧腹大笑。與老師、同學的交流，讓我們沉浸在歡樂之中。
在集體活動中，我們也能感受到“樂”。運動會上，同學們為運動員鼓舞加油、激情吶喊；運動員們身姿矯健，有的如同脱韁的野馬在環形跑道上奮力奔跑，有的如同春燕輕鬆躍過橫杆，有的如同螞蚱騰空飛躍，都在努力詮釋“更高更快更強”的精神。足球聯誼賽上，足球隊員們遵照“友誼第一、比賽第二”的精神，充分展示自己精湛的球技，你來我往互有攻防，為觀眾帶來一場視覺盛宴。元旦藝術節中，每位演員全身心投入，精心演出，獲獎時全班每位同學心中都充滿着愉悦之情。集體活動給大家帶來的歡樂是難以比擬的。
在學習中，我們同樣能感受到“樂”。課堂上老師將書本上的知識，深入淺出地進行講解，不遺餘力、毫無保留地傳授給每一位學生。讓我們遨遊在知識的海洋中，飢渴地汲取着知識的營養，不斷地充實和提高，收穫滿滿，其樂無窮！
在競爭中，“樂”需要我們深入體會。無論是學習成績的競爭，還是小組間操行分的競爭，都讓我們“痴狂”，昨天感覺“晴空萬里”，轉眼今天卻是“陰霾密佈”。但老師教會了我們“勝不驕敗不餒”，永不退縮，砥礪奮進，互幫互助，力爭上游。在付出辛勤努力之後，不論小組名次的進與退，還是成績分數的高與低，都已變得不那麼重要，因為我們獲得了成長。競爭勝利得到了“樂”，但遇到挫折後得到成長和幫助他人更能夠收穫“樂”。
那麼多的人和事都讓我們感受到不同的“樂”，感謝國中這新的環境、新的階段，讓我們堅強茁壯地成長，賜予我們更多的“樂”。