篇一：宇宙另一邊除法是怎樣的仿寫
作者：薛梓涵
晚上，我趴在窗台上，欣賞浩瀚的星空。
星光灑進我的眼睛，在我的身體裏汩汩流淌，告訴我一個祕密：很遠很遠的地方，宇宙的另一邊是這一邊的倒影。那裏有一座一樣的城市，有一條一樣的街道，街角處有一棟一樣的房子，房子裏有一個一樣的孩子。
那個孩子是另一個我嗎？當我從文具盒裏拿出筆的時候，他是不是正要把筆放進文具盒裏呢？當我正在個興高采烈地玩玩具的時候，他是不是正躺在沙發上玩手機呢？當我趴在窗台看着星空時，他是不是也趴在窗台上看着星空，想着我呢？我們的目光會在哪個好地方相遇呢？
在宇宙的這一邊，冬天下着鵝毛大雪，在宇宙的另一邊，冬天會不會春暖花開呢？
在宇宙的這一邊，椅子是沒有生命的，在宇宙的另一邊，椅子會不會自己走到主人那邊？
早上我背起書包，出門向左走時，忽然想到在宇宙的另一邊，另一個我出門是向左走的嗎？
上課了，第一節課是語文課，宇宙的另一邊，另一個我在上數學課嗎？是什麼樣子呢？
在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“千門萬户瞳瞳日，總把新桃換舊符”乘以“梅子黃時日日晴”，等於“綠蔭不減來時路”又等於“清明時節雨紛紛”，最後等於“遲日江山麗”。
正當我在茫茫宇宙中穿越時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“薛梓涵你在想什麼呢？”
我有些尷尬，頓時回過神來，原來那都是我的想象。而我還在上語文課呢？
篇二：宇宙另一邊除法是怎樣的仿寫
在宇宙的另一邊，加法是這樣的
在宇宙的另一邊，加法是這樣的：炎炎烈日加蟬聲陣陣等於夏日音樂會，這時無數的人會盡情地享用着冰棍，所以炎炎烈日加蟬聲陣陣，又等於冰棍們的狂歡。
篇三：宇宙另一邊除法是怎樣的仿寫
310班柳世炫
到了晚上，我又趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，繼續尋找宇宙另一邊的祕密。
在宇宙的這一邊，草是綠色的；那麼，在宇宙的另一邊，草是紅色的嗎？在宇宙的這一邊，飛機是在天上飛的；那麼，在宇宙的另一邊，飛機是在地上跑的嗎？
在宇宙的這一邊，房子是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會不會像車子一樣移動，或者像人一樣行走呢？
中午，我端着飯盆向左走去食堂吃飯時，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個我會向右走去食堂嗎？
上課鈴聲響了，我們的第一節課是英語課。在宇宙的另一邊，第一節課是數學課嗎？他們的數學課，加法是怎樣的呢？
在宇宙的另一邊，加法是這樣的：秋風加上田野吹黃了稻子，金燦燦的稻穀，笑彎了腰。人們感受到勞動的甘甜、豐收的喜悦，這樣秋風加上田野又等於勞動人民豐收的節日。
正當我循着秋的足跡放飛思緒時，突然，耳邊想起了英語老師的聲音：“你在想什麼呢？
夜深了，星星困得眨眼，我是不是也該進入甜蜜的夢裏繼續尋找宇宙另一邊的祕密呢？”
家長寄語：在宇宙的世界裏，我們可以天馬行空；在現實的生活裏，我們要細心體會生活的點點滴滴，加油！
篇四：宇宙另一邊除法是怎樣的仿寫
李雨軒
在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於鳥的習作，就得閉上眼睛，想象鳥的歌聲，慢慢地讓自己也變成鳥，在樹枝上唱啊唱，唱得越好聽，習作的分數就越高。
篇五：宇宙另一邊除法是怎樣的仿寫
在宇宙的另一邊，除法是這樣的：“福如東海，壽比南山”除貌美如花，除“花枝招展”等於“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。
篇六：宇宙另一邊除法是怎樣的仿寫
在宇宙的另一邊，減法是這樣的：大雪紛飛減冬日嚴寒等於萬物復甦，又等於碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛，還等於不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀，孩子們快快樂樂的迎接春天。
篇七：宇宙另一邊除法是怎樣的仿寫
310班王天昊
到了晚上，我趴在窗台上，幻想着宇宙的許多有趣的事情。
望着浩瀚的星空，星星閃爍，一顆流星劃過，映入我的眼睛，告訴我一個祕密。很遙遠的地方，宇宙的另一邊，是我們這邊的倒影。那裏也有高樓大廈，寬敞的馬路，美麗的公園，街角處有棟一樣的房子，房子裏有個一樣的孩子。那個孩子是另一個我嗎？當我上學的時候，他是不是在放學回家的路上？當我拿出作業本的時候，他是不是正把作業本放回書包？當我左轉走，他是不是向右走？當我趴在窗台看着星空的時候，他是不是也趴在窗台上想着我呢？我們怎麼會相遇？
在宇宙的這一邊，冬天是冷的，那麼在宇宙的哪一邊，夏天是冷的嗎？
在宇宙的這一邊，我們所有的生物都是正着走的，難道在宇宙的另一邊，他們都是倒着走的？
在宇宙的這一邊，果實都是秋天成熟的。在宇宙的那一邊果實難道是春天成熟的嗎？
正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭，發掘這廣袤無垠的宇宙天體那不為人知的祕密時，突然，耳邊想起了媽媽的聲音：“你在想什麼呢？這麼入迷。”我的思緒被打斷。但在這一瞬間，我決定把我知道的告訴媽媽。
夜深了，星星困得直眨眼，我趴在窗台上也累了，也是時候睡覺，進入甜蜜的夢裏再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。
篇八：宇宙另一邊除法是怎樣的仿寫
在宇宙的另一邊，減法是這樣的：大地萬物減去一場白茫茫等於生機勃勃，又等於萬物復甦，最後等於百花爭豔。或者是這樣的：狂風暴雨減去白雪皚皚等於萬物生機勃勃。
篇九：宇宙另一邊除法是怎樣的仿寫
我拿着一塊白石頭，看着它的紋路。
我把問路看粗，又粗了，最後我把它看成了一個大柱子，它告訴我：很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這兒的倒影。哪裏有條一樣的河，河邊有一些一樣的石頭，石頭旁有一個一樣的孩子。
她是另一個我嗎？我在上課時，她是不是正在遊戲？在我正打這哈欠上牀睡覺時，她是不是正伸着懶腰起牀？當我拿着一塊白石頭看紋路，她是不是拿着一塊黑石頭，想着我呢？
在宇宙的這一邊，葉子一到冬天就變黃，然後飄落；另一邊，葉子會不會春天變黃並落呢？在宇宙這一邊，夜裏，成羣的星星和一個月亮升起了；另一邊會不會是成羣的月亮和一個星星升起呢？
有點冷，我回酒店做閲讀題，另一邊的我是不是正在做計算題呢？她的計算題又會是什麼樣呢？
加法是這樣的：大地萬物加春天等於生機勃勃，那時，所有的植物會長出新芽，開出花，所有的動物甦醒了過來，在花叢中玩耍……這樣，大地萬物加春天等於萬物復甦。
減法是這樣的：“碧綠粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”減“不知細葉誰裁出”等於“二月春風似剪刀”
乘法是這樣的：“江南可採蓮”乘“蓮葉何田田”等於“魚戲蓮葉間”也等於“魚戲蓮葉東”又等於“魚戲蓮葉西”還等於“魚戲蓮葉南”最後等於“魚戲蓮葉北”。
除法是這樣的：“春風又綠江南岸”除以“明月何時照我還”等於“但願人長久，千里共嬋娟。”
該吃午飯了，我們吃米飯、魚香肉絲、炒白菜和蘿蔔湯。宇宙的另一邊，她也要吃午飯了嗎？她吃什麼呢？
宇宙的另一邊，桌子上擺滿了花瓣米飯、生煎小草苞、青苔豆腐、蘆葦湯……你想吃多少就吃多少。
這時，傳來了媽媽的喊聲：“葡萄，吃飯啦！都喊你三遍了！”
愛因斯坦説：“想象力比知識更重要。”可這不代表你就不需要知識，它是循環的。你的知識越多，你的想象力就越好；你的想象力越豐富，你的知識面就越廣……
篇十：宇宙另一邊除法是怎樣的仿寫
在宇宙的另一邊，除法是這樣的
在宇宙的另一邊，除法是這樣的，一片大草原除以所有的草等於無數的馬牛羊。正當我的思緒在茫茫的宇宙中穿梭時，突然，傳來了語文老師的聲音：“你在想什麼呢？”