篇一：二年級千人糕仿寫
劉家豪
今天，我中午吃的麪條又細又長的，味道又香又辣。
麪條是由麪粉做成的，麪粉是用農民伯伯們辛辛苦苦種出來的小麥磨成的。再把它運到加工廠裏做成麪糰，切成一把一把的麪條捆在一起，接着再包裝，送到顧客手裏，最後做成各種美味的麪條。
麪條來之不易，我們要珍惜糧食。
篇二：二年級千人糕仿寫
今天，媽媽問我：“你知道什麼叫‘千人筆’嗎？”
“媽媽，什麼叫‘千人筆’？”我奇怪地問。
媽媽説：“需要很多人才能做成的筆。”
孩子想：很多人才能做成的筆，一定特別長，特別大。
媽媽從書包裏拿出一支筆問：“你知道鉛筆是什麼做成的嗎？”
我説：“有石墨、木頭。”
媽媽説：“是啊，木頭要去樹上砍，樹也要種，而且要種子、農具、水……”媽媽回答。
我想了想，的確應該叫“千人筆”啊！
——朱玥
篇三：二年級千人糕仿寫
陳籽延
你們知道千人糕嗎？對了！就是米糕，需要很多人才能做成的糕。
做千人糕需要米，米呢？需要種稻子，種稻子需要種子、農具、肥料、水，才能做成米。其實有米還不行，還要熬糖，熬糖也要很多東西，需要種甘蔗和種甜菜，然後取得甘蔗汁和甜菜汁，還要火和各種工具，糖才能熬起來。再做成米糕！
有這些還是不行的，最後還要有人包裝、送貨、還要人銷售，這才能吃到美味可口的千人糕。
做千人糕真是好難啊！我們一定要知道“一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恆念物力維艱。”我們一定要珍惜他們的勞動成果。
篇四：二年級千人糕仿寫
千人衣
張瀚文
一天，爸爸對我説：“我給你買了一件千人衣。”
“爸爸什麼是千人衣？”我好奇地問。
“需要很多人才能做成的衣服。”爸爸回答。
我想：這衣服要很多很多人才能做成，一定特別華麗和漂亮，肯定比我所有的衣服都好看吧！
爸爸拿來一件新衣服，那衣服跟平常穿的衣服沒什麼兩樣。難道它很保暖嗎？我急忙穿了穿，笑了，這不就是冬天穿的棉衣麼。
爸爸説“是的，就是平常穿的棉衣，你知道這棉衣是怎麼做成的嗎？”
我説：“是用布做的，還安裝了拉鍊。”
爸爸説：“是啊！棉花是農民種的種子生長出來的，有了棉花就可以防線、織布染色……”
爸爸接着説：“經過設計師的精心設計，縫製，最後釘上拉鍊……這樣棉衣就做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這又需要很多人的勞動。”
爸爸摸了摸我身上的衣服説。“你看，一件平平常常的棉衣，經過許多人的勞動，才能穿在我們身上。”
聽了爸爸的話，我仔細地想了想，説：“所有的勞動成果需要很多人的辛勤付出，要珍惜別人的勞動成果。”
篇五：二年級千人糕仿寫
千人書
佘驍慕
小朋友，你們知道書是怎麼製作成的嗎？它可是有很多人付出勞動的哦。
首先，林業場的農民種樹，等樹長大再把樹砍倒，送去加工廠，然後工廠工人把樹木加工成紙以後送到印刷廠。編書的人把書的內容告訴印刷廠，接着，印刷廠工人們開始印刷、裝訂成書，再由司機們把印好的書運輸到各個書店。接下來書店員工們把書搬運、分類、上架，書店售貨員銷售書籍。最後，讀者們去書店買書。一本書就來到了我們手中。
你們看，一本普普通通的書，經過很多很多人的勞動，才能到我手中，我們一定要愛惜書。
篇六：二年級千人糕仿寫
中午，媽媽不在，爸爸帶我和弟弟去吃麥當勞。
漢堡上來了，爸爸問：“你們知道這叫什麼嗎？”
我們答道：“這是牛肉培根堡。”爸爸笑道：“它又叫千人堡。”
“啊？為什麼叫它千人堡呢？”我們不禁詫異地問道。
爸爸又問：“那你們知道它是怎麼做的嗎？”
“爸爸，你看，上下兩層是麪包，裏面夾着青菜、芝士、培根和牛排。”我打開漢堡説。
“對，麪包是小麥磨成粉發酵而成的，小麥又是農民伯伯種的，芝士是牛奶加工而成的，培根是豬肉，豬是農民養的。青菜和芝麻也是農民辛辛苦苦種出來的。安格斯牛排是用上好的牛肉做的，牧民們得把小牛養大，屠夫從牛身上取下最結實的那塊肉，還要經過廚師的多道工序，要用到鹽、胡椒粉、橄欖油等各種食材才能做出。而這些食材又是很多人生產出來的。所有的這些食材才組成了我們的漢堡，然後還需要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動。”爸爸指着眼前香噴噴的漢堡説：“你看，一個好吃的漢堡，要經過很多人的勞動，才能擺在我們眼前。”
我們聽了爸爸的話，説：“這的確要叫千人堡啊！”説完，我們就開心地吃了起來。
篇七：二年級千人糕仿寫
一天，媽媽對我説：“今天來用‘千人筆’吧”。
“媽媽，什麼是‘千人筆’？”我奇怪地問。
“需要很多很多人才能做成的筆”。媽媽回答。
我想：“這筆需要很多人才能完成，一定很大，應該有門那麼大吧？”
媽媽拿來一支筆，那筆看上去跟平時的筆沒什麼兩樣。難道它會自動寫字？我急忙在本子上寫了寫，笑了：“這就是平時用的鉛筆呀！”
媽媽説：“是的，就是平時用的鉛筆。你知道這筆是怎麼做成的嗎？”
我説：“是用木頭和鉛做成的”
媽媽説：“是的，木頭是人們種出來的。種樹需要種子，肥料，水……”
媽媽又接着説：“鉛呢，是用石墨和粘土混合加工出來的，然後再把鉛芯裝進去，最後還要包裝，送貨、銷售、這些都需要很多人的勞動才能完成”。
媽媽拿起面前的筆，説：“你看，一支平平常常的筆，要經過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。”
我聽了媽媽的話，仔細地想了想，説：“媽媽這筆的確應該叫‘千人筆’啊！”
——曾彥琳
篇八：二年級千人糕仿寫
吳卓亦
千人糕就是平常吃的米糕。別看一塊普普通通的糕，但卻需要許許多多的人才能做成的哦！
首先，做米糕需要米和糖，有了稻子才有米，種稻子要種子、農具、肥料、水……農民還要播種、插秧、打穀……而糖呢？要先種甜菜和甘蔗，並把它們榨成汁來熬糖。熬糖要工具和火，還得有人看守。
有了米和糖，就要有人來做米糕。就算米糕做好了，還要工人們包裝，司機們送貨，阿姨們銷售，才能擺在我們面前。
“一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恆念物力維艱。”我們一定要珍惜他們的勞動成果，不要浪費哦！
篇九：二年級千人糕仿寫
千人筆
李海清
一天媽媽跟我説：“今天我們去買千人筆吧。”
“媽媽，千人筆是什麼？”我好奇地問。
“就是很多很多人才能做成的筆。”媽媽回答。
我想：這筆要許多人才能做成，一定特別長，也許比竹竿還長吧？
媽媽挑出幾支筆，這筆跟平時用的筆沒什麼兩樣。我笑了：“這就是平時用的筆嘛！您給我買過。”
媽媽説：“對，就是平時用的筆，你知道這是用什麼做的嗎？”
我頓時啞口無言。
媽媽清了下嗓子：“是把石墨、粘土混在一起，再壓出筆芯。由於筆芯是軟的，所以要用50-150攝氏度使筆芯乾燥，再用800-1100攝氏度使筆芯成形。”
媽媽接着説：“然後，把芯裝入筆中，最後，把筆包裝、送貨，才能出現在這個攤子上。”
我想了想，説：“媽媽，這筆的確應該叫'千人筆'呀！”
篇十：二年級千人糕仿寫
楊子業
千人衣
一天，媽媽對我説：“我給你買了一件千人衣。”
“媽媽，什麼是千人衣？”我好奇地問。
“需要很多很多人才能做成的衣服。”我想：這衣服要很多很多人才能做成，一定特別華麗。
媽媽拿來一件衣服，那件衣服和平時穿的衣服沒什麼兩樣，難道它的布料很特別嗎？我急忙試了試，笑着説：“這就是平時穿的棉襯衣嘛！您給我買過。”媽媽説：“是的，就是平時穿的棉襯衣。你知道這件衣服是怎麼做成的嗎？”我説：“是布做的，還釘了釦子。”
媽媽説：“是啊，棉花是從土地裏生長出來的，有了棉花就可以紡線、織布、染色……”
媽媽接着説：“經過設計師的精心設計，縫製時釘上釦子……就把棉襯衣做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這又需要很多人的勞動。”
媽媽摸了摸我身上的衣服，説：“你看一件平平常常的棉襯衣，經過許多人的勞動，才能穿在我們身上。”我仔細的想了想，説：“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱。這件棉襯衣的確應該叫‘千人衣’啊！”
篇十一：二年級千人糕仿寫
丁誠晗
媽媽説：“我們今天來喝‘千人茶’吧”。
“什麼是‘千人茶’？”我問道。
“就是好多好多人才能做成的茶。”
我想，需要很多很多人才做出的茶，一定很多，能倒滿一千個杯子吧！
媽媽倒來一杯茶，這跟平常的茶沒什麼兩樣。難道它的味道很特別嗎？我趕快嚐了嚐，笑了：“這就是平常喝的茶，您給我喝過。”媽媽説：“就是平常茶，但是你知道茶是怎麼做成的嗎？”我説：“我知道，書上看到過——採摘、曬青、涼青、搖青、炒青、揉捻、烘乾、挑梗。”媽媽説：“對呀，就算茶做成了，還需要包裝、送貨、銷售呢！”我想了想説：“這的確是‘千人茶’啊！”
我們細細品味這杯茶，彷彿吹到了山間清風，聽到了鳥鳴蟲叫，也感受到了茶人的辛勤勞作。
篇十二：二年級千人糕仿寫
書的來源
小作者：向思豆
一天，一個名字叫做小明的小朋友看着老師留下的作業愁眉苦惱的的説：“書的來源？”
這時，爸爸回來了，問道：“怎麼了？小明。”小明看到爸爸回來了，説道：“爸爸，書本的來源是哪裏呀？”爸爸説：“書，需要木料，木料又需要人去砍伐樹木，砍了木料又需要人運送到工廠，在工廠裏還需要一道道工序，變成紙。”
爸爸口若懸河的繼續説：“做成紙又需要打印，然後裝訂成品後還需要包裝、送貨、銷售……你看一本書，就需要這麼多的人。”
小明説：“爸爸，我知道了。”
篇十三：二年級千人糕仿寫
楊城熠
大家吃過千人糕嗎？千人糕是一種米糕，需要糖、米才能做成。
米是農民種的稻子加工出來的，農民種稻子要種子、農具、肥料和水。
糖是用甜菜汁、甘蔗汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候，要有工具、火……
以為米糕做好了就可以吃了嗎？不是！還得有人包裝、送貨、銷售。
大家看，一塊平平常常的糕，經過很多很多人的勞動才能擺在我們面前。“一粥一飯來之不易，半絲半縷恆念物力維艱。”
篇十四：二年級千人糕仿寫
千人書
曹然
一天，姐姐對弟弟説：“我們一起去看千人書吧。”
“姐姐，什麼是千人書？”弟弟奇怪地問。
“就是要很多很多人才能完成的書。”姐姐回答道。
弟弟摸摸腦袋想：如果要很多很多人才能完成的書，一定很厚很厚。
姐姐拿來一本書，這本書和平時看的書沒兩樣，難道它是一本有神奇魔法的書嗎？弟弟急忙翻開書看了又看，笑了：“這就是一本普普通通的書嘛，家裏有很多啊！”
姐姐説：“是的，這就是平常看的書，那你知道這書是怎麼做的嗎？”
弟弟説：“就是把一頁一頁印有文字的紙裝訂起來的。”
姐姐説：“是啊，紙是用園林工人種植樹木加工成紙漿做成的。園林工人種樹木需要樹苗、農具、肥料、水……”
姐姐接着説：“紙上的文字呢，是要人寫出來的。寫好的文字也要有人編輯。編輯好的文字要有配圖，還得有封面……就算書出版了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動。”
姐姐看着手裏的書，説：“你看，一本平平常常的書，經過很多很多人的勞動，才能放到我們手裏。”
弟弟聽了姐姐的話，仔細地想了想，説：“姐姐，這書的確應該叫‘千人書’啊！”
篇十五：二年級千人糕仿寫
錢晨佑
有一天，媽媽跟我説：“孩子我們去放‘千人風箏’吧。”
我問：“‘千人風箏’是什麼？”
媽媽回答：“就是很多很多人才能做成的風箏。”
我想：“這風箏需要很多很多人才能做成，一定很大很大吧。也許比牀還要大出許多吧。”
媽媽拿出一個風箏，我一看是個普通的風箏。我想：這個風箏的外形竟然是普通的，那説不定這個風箏能飛的特別特別高呢。於是我拿過媽媽手裏的風箏和線馬上開始組裝風箏。
沒過一會兒風箏裝好了，我把線一放風箏就飛了上去。我以為它會飛好長一段時間，沒想到飛了一會兒就在往下掉了。我對媽媽説：“這不就是我們平常放的風箏嗎？”
媽媽説：“是的，就是平常放過的風箏。你知道這風箏是怎麼做成的嗎？”
我説：“是把細竹做成骨架，再把紙糊上去。”
媽媽説：“是啊，細竹是農民種的竹子加工出來的。農民種竹子需要種子、農具、肥料、水……”
媽媽接着説：“紙呢，是用木材加工出來的。就算風箏做好了也要包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動。”
媽媽指着天上的風箏説：“你看一張平平常常的風箏，經過很多很多人的勞動才能擺在我們面前。”
我想了想説：“媽媽，這的確該叫‘千人風箏’。”
篇十六：二年級千人糕仿寫
書本的製作流程
小作者：鄒子騫
書本是我們生活中用的東西，看似平淡無奇的，其實是有很多很多人做出來的。
首先砍來原生態的樹木，再用機器加工成一張張長方形的紙，再把加工好的紙一張張打印出來字，再把一張張打印好了的紙裝好，就大功告成了。
看似簡單其實要很多很多人付出的勞動。
篇十七：二年級千人糕仿寫
紙張的來源
小作者：扶越澤
一片白紙，曾經經過多少人的勞動啊！首先用工具把樹砍下來，再運到工廠打成漿，再把漿倒入機器中合成，塗上白色或棕色，再過濾，就行了！
有多少人的勞動才能做一張白紙啊！
篇十八：二年級千人糕仿寫
爸爸對我説：“今天我們來看‘千人筆’吧！”
“什麼是‘千人筆’呢？”我好奇地問。
“需要很多人很多人才能做成的筆。”爸爸回答。
我想，這筆要很多很多人才能做成，一定特別長，也許比櫃子還長吧！
爸爸拿來一支筆，那筆看上去跟平時的筆沒什麼兩樣。我説：“這就跟平時的筆沒什麼兩樣啊。”
爸爸説：“這就是平常用的筆，你知道這筆是怎麼做成的嗎？”“把樹砍掉，挫一個洞，裝上筆芯就好啦！”我想了想回答。“是啊，樹從小樹苗慢慢長大，要經過十幾年的生長，才能長成一顆大樹。再由工人砍伐下了，送到工廠里加工，加入石墨和黏土磨成粉末，擠壓成型後，插進小木棒裏。最後包裝，運送到店裏銷售。”
我仔細地聽了爸爸的話，心裏想，這的確可以稱為“千人筆”呀！
——華晏瑋
篇十九：二年級千人糕仿寫
楊浩晨
今天，爸爸給我吃了一塊麻花。我對爸爸説：“爸爸，你知道這個叫什麼嗎？”
爸爸説：“這當然是麻花啦。”
“哈哈，你答錯了，這應該叫‘千人麻花’。”我得意洋洋地回答。
爸爸不解地問：“它為什麼叫‘千人麻花’呢？”
我説：“首先，是用種子種到地裏，要每星期澆水、施肥、除草……到了麥子成熟的時候，還要收割，收割完了還要送到工廠加工，最後還得把它磨成麪粉。”
“然後，把粉給糕點師傅，糕點師傅要把粉揉成麪糰，再把麪糰做成麻花的形狀，最後油炸而成。”
我繼續説：“麻花做好了，還得包裝、運輸、銷售，經過這麼多的環節才能到我們的手裏。”
爸爸説：“你説得很好，我們的食物都是經過很多人的勞動才能做成的，所以，我們更應該愛惜糧食。”
篇二十：二年級千人糕仿寫
張釋文
千人衣
小朋友們，你們知道衣服是怎麼做出來的嗎？讓我們一起看一看吧！
衣服是用布做成的，布是用棉花做成的，棉花是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。種棉花必須需要種子、肥料、澆水、殺蟲劑……農民伯伯把棉花送到了織布廠裏把棉花做成布。還要請裁縫阿姨把衣服做成衣服，接着包裝好、送貨、銷售……最後才能到我們手裏。