天，像湖水一樣明亮透澈，一罈寧靜中，我漸漸被這樣的藍包裹周身，脱離了現實。
未在這樣的境地裏徘徊太久，周圍的一切又變得明朗起來，潺潺流水，樹木葱鬱，各種花朵爭奇鬥豔，奼紫嫣紅，美不勝收，空氣中瀰漫着一股靖遠幽香–那是從未嗅到過的。一陣琴聲也在與大自然共舞，時高時低，時緩時急。
剛想回頭尋彈琴之人，卻見這裊裊琴聲竟是由我奏出。我何時有如此精湛之琴藝？雖在驚詫之間，但手未停、琴未斷，彷彿我，並不是我。
我正在迷茫，一個聲音打斷了我的沉思，“不要因為我比你們年長些，就以為我不瞭解你們。為何不談談你們各自的志向呢？”
我抬頭望去，一個身着春秋長袍、年過半百的老人正端坐在那裏。他清風流水般飄逸，笑容似可以包含宇宙萬物，可以呵護整個世界，半白的鬍鬚飽含歲月洗滌的痕跡…在他身邊坐着一羣學生，那些學生服飾不同、神色各異，但無一不是以最大的崇敬凝視着他們的老師。
能有如此人格魅力，能有眾多不同的人追尋……
我似乎已經得到了答案，那個老人，是孔子，是孔仲尼！
我差點失聲叫了出來，也許，我已經發出了聲音，但卻被一個個蕩氣迴腸的聲音壓了過去：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉，由也為之，及比三年，可使有勇，且知方也…”不用説，此人是子路。可惜年紀輕輕，如此大將之才，卻早早戰死沙場。我能像子路一樣忠誠勇猛，為國捐軀嗎？
“求，你呢？”
“方六七十，五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂以俟君子。”這大概是冉有，他最終成為了一代賢臣。我能像冉一樣學成雄才偉略，有能力濟世救國嗎？
“赤，你的志向又是什麼？”
“非曰能之，願學焉，宗廟之事，如會同，端章甫，願為小相焉。”是公西華，善於言談，能言善辯，我能像他一樣博學多識，以禮度人嗎？
思考之間，卻聽得“曾哲，那你的志向呢？”
手中撫琴動作停止，身體不由自主站起，我未開口，卻有聲音道出心中志向，這大概，不，這就是我的…
孔子喚眾人出，我們兩人靜靜對坐。半晌，他笑着對我説：“那你，你的志向呢？”那雙睿智的眸子閃閃發光，如黑夜中的明燈剎那間照亮了我。
在聖人的目光注視下，我如嬰兒般回到了最原始，最純潔的的境界。
老師並沒有教導，沒有指路，甚至沒有告訴我什麼，只是用行動告訴我，世間的路有無數條，完全取決於我們。那些簡單卻經常被忽略的問題：我是誰？我從哪裏來？我要到那裏去？往往能決定終生。可，有多少人，忘了，沒有，去問自己呢？
在他的注視下，一切的偽裝都是徒勞的，我不再緊張、不再嬌柔，有的只是靜靜的專注的思考神聖的問題。
爭權奪利，非我所好
為國捐軀，非我所及
濟是救國，非我所能
以禮度人，非我所達
我的志向，我的夢想，就是和曾哲一樣，願周圍的人平安、健康、快樂，每天如此，僅此僅此。我的記憶、我的夢想就是幫助周圍的人平安、健康、快樂。現在永遠重於過去，甚至未來，上天所賜予的每一天都是恩賜，把每一天過得好，與周圍的人一起過好，足矣。
“老師，這一切就是我的夢想呀！”
孔子微微一笑，嘴微微張開，尚未聽聞口中隻字，我已魂回故地，南柯一夢盡散。
指尖琴聲仍在流淌，老師那未説出的字也從風中吹來：
“那就去吧……”