篇一：他傷心了500字
悲傷，就像冬天的寒風，如刀絞一般，讓人害怕；悲傷，就像是一杯濃茶，又酸又苦，讓人難受。他就像被一根名叫“悲傷”的繩子緊緊捆綁，紅紅的臉蛋早已被淚水打濕了。
一個陰天的午後，他一邊在教室裏遊走，一邊哼着小曲，同學們都在閒逸地休息着。不經意間，他向前望去，一隻藍色的水筆落在地上。他輕輕地撿起筆，正想問是誰掉的，一位同學指着他大喊：“你怎麼能偷我的筆呢？真不要臉！大家快來看呀！我們班裏竟然有小偷呀！”他的臉刷地一下紅了，支支吾吾地説：“我……我……我沒有偷！”“沒有偷？沒有偷的話，我的筆怎麼會在你手裏？”那位同學一下子就生氣了，其他同學也跟着起鬨：“就是他偷的！都人贓俱獲了，還不承認！”“就是就是，真不要臉”……
見大家都在説他，他是又生氣又委屈，推開人羣，一個人躲在角落裏，兩手不停地拔着頭髮，咬緊嘴脣，雙腳屈膝，豆大的淚珠如斷了線的珠子一樣落了下來——天哪！平常身為“樂天派”的他居然哭了！那個同學看到他這副樣子，也顯得有點底氣不足，見周圍的同學開始竊竊私語，還是開口了：“明明就是你！你哭啥，我又沒冤枉你！”淚眼汪汪的他把頭埋得更深了。上課鈴響了，老師走了進來，查了監控後，告訴了同學們真相。那個同學又羞愧又尷尬，連忙給他道歉，他也接受了。……
那一天，他傷心了……
篇二：他傷心了500字
謝文翔
人的情緒就像個萬花筒，有哭、有笑、有心酸……而最讓我刻骨銘心的是，那一次他傷心了。
“就是你，就是你偷了我的20分幣。”“不是我，這次真的不是我！”正當我在認真寫作業的時候，耳邊突然傳來一陣激烈的爭吵聲。我猛一回頭，尋聲望去，原來是班上的調皮鬼一一李明正在委屈地為自己解釋。李明的同桌掉了20分幣，他一口咬定是李明偷拿了，只見李明面紅耳赤地耷拉着腦袋站在那裏一動也不動。這時候看熱鬧的同學越來越多了。“肯定是他，李明經常喜歡拿別人的東西。”人羣裏傳來了一個小小的聲音，聽到這句話，李明的臉越來越紅了，簡直就像一個熟透了的紅蘋果。他極力辯解道：“真的不是我，你們怎麼就不相信我呢？”説着，他難過地從書包裏掏出了20分幣，對他的同桌説：“這是我的20分，給你吧！”説完，李明的眼淚就像斷了線的珠子一滴滴地直往下掉……
過了一會兒，“叮鈴鈴……”上課鈴響起了，就在老師跟走進教室的那一刻，一個震耳欲聾的尖叫聲打破了原有的寧靜，“咦？我的20分幣怎麼會在筆盒裏呢？”這時候，我們大家才恍然大悟，立刻同情地看着李明。這時候，李明更傷心了，咬着嘴脣半天沒説話，他臉色蒼白，無神的眼睛露出了痛苦的神色。我想：李明這麼傷心，不是因為20分幣，而是大家都冤枉了他……
經過這件事之後，我深深地明白了一個道理——“眼見為實，耳聽為虛”，也許很多事情沒有親眼所見，真相併不是我們所想的。
篇三：他傷心了500字
那個星期三，我們整個年級進行了一次數學小測驗。小測驗上發生的一件事，令我的朋友傷了心。為此，我感到無比愧疚。
我的後排坐着好朋友小吳。當時，我正在聚精會神地答題，突然感到背後有支筆正在頂我。我下意識地回頭一看，發現小吳正在對我擠眉弄眼。我不知道出了什麼事情，疑惑地看了看他。他舉起右手，指了指自己的考卷，比劃出一個“八”，又往旁邊指了指。我這才明白過來，原來他是在做題的時候遇到了困難，希望我把卷子放在側面給他看答案。我心裏十分猶豫：配合他吧，這是作弊行為——以前老師就教過我們，考試給人抄卷子等於在傷害別人；但是，不配合他吧，他又可能會記恨我。我心裏忐忑不安，非常矛盾……最終，我決定不給他偷看。等到考試結束，他彆着腦袋就走開了。我傷心極了，想起他以前那扭轉過來的圓圓的臉龐，嘴角彎彎地扯着一抹笑容，眼中濃濃的是一層笑意……但現在這場友誼卻消失了。苦澀的眼淚流進了我的心底，我真的感到好難過。
第二天的一個課間，他突然問我為什麼昨天不肯透露答案。我看着他，怔住了。上課的時候，老師報了成績，小吳因為答錯這道題而丟失了五分，班級排名落下了好幾位。我看到了他臉上的失落與傷心。課間，他從走廊轉身走回了座位，還是不理我，趴在自己的座位上，突然失聲痛哭起來。從此以後，他不再和我説話，我傷心極了。
我知道告訴小吳答案是不好的，但是為了堅持原則，我失去了這段友誼。這種友誼是不是值得珍惜呢？
篇四：他傷心了500字
王鏡然
一個寧靜的夜晚，小浩正坐在地上，擺弄着他的玩具槍。突然，她媽媽走了過來，抄起一個玩具就往垃圾桶裏扔……
“哇！”房間裏傳來了他的哭聲，瞬間打破了久違的寧靜。很快，哭聲就好像火山爆發般越哭越響。“你看看你，又犯了個驚天大錯不給你個教訓，你就好了傷疤忘了疼！”媽媽重重地把一輛積木車往地上一砸。“求你了！不要啊！”他趕緊跑到汽車邊，可車卻已經碎成了一塊塊積木。他跪在了一塊塊積木前，瞪大了眼睛，看着“車禍現場”淚如雨下：“我的積木車！我的積木車啊！”
他倒在了地上，又踢腳又甩手，像個沒奶吃的娃娃，眼淚也一滴一滴地從他的臉頰上滴下來。他的眼睛眯成了一條線，彷彿是一條小溪的源流，從裏面不停的淌。出來，媽媽又拿起了一架直升機，準備往垃圾桶裏丟。他慌忙爬起來，抱住了媽媽的腿：“求你了！不要再扔了！”可媽媽卻一腳把他踢開了，往垃圾桶走去……
沒過多久，他的眼睛就哭紅了，顯得有點腫，好像被人打了似的。
窗户內的哭聲和窗外的寂靜顯得格格不入，大樹上沒有一點兒亮光，在風的吹動下，就像一個張牙舞爪的怪獸，那樣的陰森可怕。
他原本整齊的劉海，也變得縱橫交錯，雜亂不堪。
媽媽又扔掉了幾個小玩具才停了手：“看你還敢不敢！下不為例！”他顫抖着身子，摸了下臉上的淚珠：“我一一知道一一錯了！我一一再也一一不會了。”
他傷透了心，本來能言善辯的他，一整天都沒説一句話，只在那不停的嗚咽着。
篇五：他傷心了500字
這幾天，我又換了一個新同桌，我不看好他，所以交流的話題基本沒有，可通過一個誤會，我開始試着和他溝通了。
那天早晨，我開開心心地揹着書包來到教室，可一進門，我就發現：我的櫃子倒了，桌肚裏的書全撒落在地上，而我的同桌正在幫我收拾。我一口咬定就是他把我桌子撞倒了，然後趁我沒來收拾好，就不會引起我的注意。我立馬衝過去，把他拉開，説：“給我過去，別碰我東西！”説着，自顧自地收拾起來。他一臉問號地看着我、我張口大罵道：”聽不懂人話嗎？你媽媽沒教過你怎麼道歉嗎？”他支支吾吾地解釋道：“你的櫃子……不是我弄翻的。”我打斷對他説“不是你是誰？難道它自己倒了？”他臉急得通紅，不斷地扣着手對我説：”可真不是我，我只是看見你櫃子倒了，才幫你收拾的，況且……”他還要説些什麼，被我再次打斷：“我讓你收拾了嗎？你能不管閒事嗎？”“我……我只是好心幫你撿起來！”他眼裏閃着淚花，腳不停地踱着步。“好了！我不聽你説了，你就是做賊心虛！”“我沒有！”他坐到座位上，埋着頭，從桌肚裏掏出語文書，用餘光看着我打理桌櫃，每當他想向我解釋，我都充耳不聞，他只能委屈地低下頭，扣着手指。
直到第二天上午，我的前桌向我道歉，説其實是他把我桌子撞倒的，我才知道，原來我真的誤會我同桌了。當天，我向同桌説明了理由，但他卻笑笑，説：“沒事啦！”這讓我慚愧不已。
最後，我們倆和解了，但我還是覺得有點對不起他，因為這件事惹他傷心了。
篇六：他傷心了500字
他是我幼兒園的同學，一向樂觀，無論遇到什麼挫折困難，都是樂呵呵的，一點兒也不氣餒，可是這次他卻哭了。
那一次，老師讓同學們來投票選小組長，我報名了，他也報名了。但結果票數最多的是我和一個多才多藝的女同學，竟沒有一個人投他。看到這結果，他愣了幾秒，眼睛微微變紅，淚水似在眼眶裏打轉。起先，他做了幾個深呼吸，還勉強穩住了氣。可這個時候，有個同學沒心沒肺地嚷了一句：“那麼煩的人，我才不可能選他呢！”這句話猶如一顆炸彈，擊潰了他所有的心理防線。終於，他像一個氣球爆炸了一般，手和身體開始不停地顫抖，不多時，大聲地哭了出來。
他的淚水像斷了線的珍珠似的，大顆大顆地滾到了桌子上，用一種沙啞的聲音抽抽搭搭地説：“不選我，沒……沒……關係，但……但我怎麼就煩了呢？”見他這麼傷心，所有的同學都不由得安靜了下來。大家你看看我，我看看你，不知所措的神情出現在了每一個人的臉上，有些同學過去安慰他。老師也站在一旁，輕輕地撫摸着他的頭，讓他放鬆一點兒，同時還指責了那位同學。漸漸地，他止住了哭聲，只是還抽噎不止。他時不時地拿一張紙巾，在有淚水的地方用力一抹，再擦擦自己的鼻涕，用手捂着自己的臉，好像是不想讓我們看見他那副狼狽不堪的樣子。過了好久，他才停住了哭泣。
回想起他傷心的模樣，我不由得有些感慨。看來我們以後説話還是要把握一些分寸，不能口不擇言，傷及他人的自尊。
篇七：他傷心了500字
譚楗宗
被父母委屈是一件痛苦的事，而他，就是被父母冤枉而傷心的。
一天，他一蹦一跳地跑回了家去，他心想着：媽媽肯定會煮很多好吃的，紅燒肉？油燜大蝦？還是香煎牛肉？殊不知這時，一個家庭的大風波正向它來臨中。他興奮地推開了家裏的房門，徑直地走向房間，把書包放下，再小跑着跑去廚房，滿懷期待的問道：“媽媽，你煮的什麼吃的？”只見媽媽用那一雙凶神惡煞的眼睛望着他，彷彿下一刻媽媽的眼裏都會射出激光來，臉上頓時變成通紅的，就像一個熟透了蘋果，媽媽緊捏雙拳，捏得青筋暴起，好像下一刻都會向他打來。
他擔心地問：“媽媽，你怎麼啦？”媽媽憤怒地説：“還不是因為你，老實交待，你把我的錢放哪了？這一吼，吼得房屋都震了。媽媽更大聲了：“還説你沒有！”説完，媽媽便一耳光向他“拍”拍去，“啪”的一聲。他忍無可忍，捂着臉三步並作兩步地向房間衝去。“啪”的一聲把門關上，“哇哇哇哇……”他豆大般的汗珠從他青白的臉頰下流過，他緊握雙拳，用力地拍打桌子，“哇哇，我沒有，就是沒有，哇哇……”他就像一座火山，現在已經噴發了。
他哭得越來越大聲，眼淚不僅流在他蒼白的臉頰上，還流在他的心上，他明白：我就是沒有拿你們的錢，唉。
而這是他最難過的一次，沒有之一，被父母冤枉真是太可怕了。
篇八：他傷心了500字
王璐
在我的印象中，我們班的劉璇同學雖然話不是很多，但是整天都是樂呵呵的，像是中了彩票似的，從來沒有看到他傷心、難過。
在我們班，劉璇同學每次考試都在前三名裏，可所謂是實打實的學霸了。我們學校每次大型考試過後，學校都會舉行頒獎儀式，學校會給予每個年級進入前二十名，頒發一張獎狀和一個筆記本，在往年劉璇同學都會領到這些獎勵，但在月考成績下來的時候，我的成績在我的預料之中，但劉璇同學的成績讓我讓我大一驚，他居然才考第十一名，不是年級的名次，而是班級的名次，到了學校頑獎的那一天了，我可算見到劉璇傷心的樣子了，他比試卷剛發下來的時候還要難過，試卷剛發下來的時候，他是強顏歡笑的，大概是不想讓別人看到他傷心吧，可是那天學校頒獎的時候，劉璇就站在隊伍旁邊看着，因為他是體育委員，所以要站在隊伍旁邊，
他就那樣一動不動地看着台上那些領獎的同學，不管旁邊的同學怎麼搖他、晃他，他都一聲不吭，好似呆若木雞，那神情明在説，我怎麼才考了十一名，我怎麼沒有領上獎呢？頒獎儀式結束了，要回教室了，他才回過神來，但他不像往日
那樣樂呵呵的，而是月光暗淡，對他而言，回教室的路程，彷彿是過了一個世紀而不是五分鐘，回到教室時，他還是一聲不吭，神色暗淡，像是沒睡醒似的。
這次，他真的好傷心。
篇九：他傷心了500字
王偉是我的好朋友，他是個樂天派，整天笑眯眯的，無論見到誰他都是笑臉相迎。我想：他應該沒有傷心過吧！然而，那一次，他傷心了。
那天下午，我們正準備上數學課。班主任陳老師突然來教室把王偉叫了出去。我心想：難道王偉犯了什麼很嚴重的錯誤，陳老師要批評他？再看看王偉走出去時，一副坦然的模樣，我又想：王偉一直是老師眼裏的好學生，老師應該不會批評他，陳老師找他可能有什麼別的要緊的事情吧。
過了一會兒，還沒見王偉進教室，我擔心地朝外面看了看。只見站在教室門口的王偉臉上的笑容消失了，眼圈紅紅的，臉色非常沉重。再看看陳老師的表情，也不像是發脾氣的樣子。我疑惑地看着那張總是笑眯眯的臉，此時王偉的臉色有點蒼白，嘴巴微張，眼睛裏有淚水在打轉，身體有些輕微的抖動。老師輕輕地拍了拍他的肩膀，好像在安慰他。到底發生了什麼事，王偉會那麼傷心呢？
終於，王偉慢慢地走進了教室。我們繼續上着課，我忽然覺得這堂課上少了些什麼。當我意識到是少了王偉的發言聲時，我朝他看了看，只見他右手支撐着低垂的頭，眼神空洞洞的，一副消沉、低落的樣子，全然沒了往日的神采。快下課時，王偉的爸爸把他接走了。
後來聽説，王偉的奶奶在那天去世了。唉，“人非草木，孰能無情”，難怪他那麼傷心，他的奶奶應該很疼他吧。我總以為他這個樂天派永遠不會傷心，原來只是沒有到傷心時。
篇十：他傷心了500字
天空烏雲密佈，風把樹葉吹得搖搖擺擺。我們正在複習，老師突然説今天考《古詩三首》。
他的表情變的慌亂，手一點兒一點兒抓着他的褲腿，老師讓組長把紙順序發給每一位同學，考試開始了。
他手中的筆一直顫抖着，慢慢的寫着每一個字，因為他沒有複習，所以有許多不會寫的，他看着一旁的人寫的飛快，彷彿是刻在腦子裏的一樣，他心裏緊張極了，彷彿是像墮入了地獄一樣生不如死，他喃喃細語，嘴裏説着：早知道認真複習了。
他害怕極了，看着這許許多的空題，手撓着後腦勺，大腦飛快的運轉着，可是他還是一題也想不出來，老師也説：凡是現在這些撓頭的肯，定是上課不聽的，天空佈滿了烏雲，他的心彷彿被堵住，他四處張望，心中滿是緊張，他知道自己又要被老師大罵一頓，手也一動不動，眼淚慢慢從眼角中流出，心裏滿是害怕和緊張。
他內心肯定想着再給他看一下語文書，可是現實總讓人無奈，語文書彷彿像他的救命稻草一樣。
考試慢慢接近尾聲，學習好的同學開心的寫着，可他的眉頭緊鎖，臉寫滿了絕望。
考試終於結束了，可老師又説前後互換，可他剛好坐在最後一排，他要被換到坐第一排，他心慌極了因為他很怕被老師看到他的成績。
可老師還是發現了，他神情暗淡了下來，老師生氣的把他叫了上來，説着這就是你，上課不認真，便拿着他的作業拍給了他的爸爸，他傷心極了，一滴一滴的眼淚像瀑布一樣，毫無止盡，可他是隻能面對，他傷心回到了坐位。
篇十一：他傷心了500字
郭柏成五年級
我的好朋友是一個很陽光的男孩，也十分樂觀，可那一次體育課，他傷心了。
那一節課，班上大部分同學都被班主任留在教室了。所以我們只有大概三十五分鐘的自由活動時間。解散後，我和另一個同學一起去追我的好朋友，追了五分鐘覺得太無聊了，又去操場的草坪上休息。我和另一個同學討論出一個點子，立刻將我倆跳繩纏在一起，去纏我的好朋友。他見我們拿着繩向他撲去，急忙逃跑。我們迅速追了上去，將我的好朋友“五花大綁”起來。我的好朋友被纏得十分難受，使勁掙脱繩子，把它往地上一甩，便走向了操場邊。我們急忙跟了上去。
只見他雙手無力地垂着，一點一點地挪到了操場邊，坐下來。當他坐下時，我立刻後悔了。我看見他的臉由健康的棕色變成了深紅色，雙手交叉，放在大腿上。接着他把頭放在了手上，兩眼無神，目光呆滯，一直盯着操場的一個角落，還不時有一兩顆豆大的淚珠往下掉，雙肩隨着抽咽聲不時抖動着。我們去向他道歉，安慰他。他也不理，仍舊盯着操場的那個角落，仍舊抖動着雙肩。我們見勸不動他，便去玩了。
我們去玩了大概三十分鐘，下課鈴響了，他終於站起身來了，終於走動了……
這一天，我才明白，自己可能不知道自己的過分行為會讓別人受到什麼樣的傷，所以，一定要為他人着想。
篇十二：他傷心了500字
我有一個朋友叫楊凱傑，他是一個非常樂觀的小男孩。他曾經養了一條可愛的小狗，名字叫天狼，它是凱兒的夥伴，在它孤獨難過的時候，千狼會陪他。
聽他説有一次，爸爸打了他。他一個人賭氣，跑到公園的一個角落躲了起來，以此來嚇唬爸媽。慢慢的他的肚子開始咕咕叫了，沒有人來找他。天漸漸黑了，公園裏的人越來越少了，他漸漸地感覺有些害怕。可礙於面子，我他不能一個人就這麼走回家去，在黑色的夜幕下，他感覺到非常的惶恐，害怕，他坐在公園的一個石凳上開始啜泣。“汪汪”多麼熟悉的聲音呀，他的眼前一亮，趕緊大喊“千狼，我在這兒。”狗兒跑了過來，在他的腿邊蹭來蹭去，叼着他的褲子腳，他明白狗兒是讓他回家。多麼好的貼心夥伴呀！
千狼陪他上山割草，下河捕魚。就連他寫作業的時候，天狼也卧在他的身邊搖着尾巴。他和千狼之間的感情很好，是一對形影不離的好朋友。
日復一日，年復一年，千狼的年紀慢慢大了，有一天千狼走過了自己所有的歲月，永遠的離開了他。
他可傷心了，哭着埋葬了千狼，好幾天都沒有吃飯，沒有説一句話。那次他真的傷心了。
作者：趙露洋陝西省西安市大寨路昆明分校五年級學生，喜歡運動、武術、寫作文。是個熱情、活潑的小男生。
篇十三：他傷心了500字
何雨馨五年級
我呢，有一個可愛的小外甥。他長得可萌了！笑起來特別燦爛，像一朵花兒。可是，他哭起來，就像枯萎的黃花菜，無精打采的。
這事，還得從我姐出去的那天説起。那天，我姐姐出去辦事，本來還坐在沙發上看《小豬佩奇》的小外甥，一見他媽媽要走，便爬下沙發，腳步不穩地跑過去。伴隨着“咚”的關門聲，小外甥便一下子坐在地上，大哭起來。他把頭抬着，臉色微紅，大聲喘起氣來。他雙手拍打着地板，抽噎着説：“媽媽，媽——媽，你——你——你不——不要——我——我了嗎？”説完，又蹲在地上，把頭埋進雙肩裏，“嗚嗚”地哭着，雙肩還不停抖動着。
我輕輕走過去，把他抱起來，看見他臉上，身上都是鼻涕，衣袖上都是他的淚痕。他一雙小手，抹了抹臉上的淚水，問我：“怎麼辦？”我沉默不語。他又大哭起來，吸着鼻涕，眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉，怎麼都止不住。他大聲嘶吼了一句：“你——你們都不是好人！”我急忙説：“你媽媽會回來的，別哭了！”他馬上抹掉眼淚，轉過頭來，用一雙大眼睛看着我。“真的？”他眼眶又紅了，眼淚又開始簌簌往下掉，説：“你們在騙我！”“我説真的！”“真的？”“真的。”小外甥聽了，馬上用手揉了揉眼睛説：“我信你一回。”然後自顧自的看電視去了。
唉，我的這個小外甥，哭起來可真是“天昏地暗”，讓人摸不着頭腦。可是，小外甥，“男兒流血不流淚”。下次可別哭了！
篇十四：他傷心了500字
小海最近很傷心，他因為圍棋晉級賽沒能晉級，所以非常傷心，他站在晉級榜前，看着那些晉級的名字。遠方的天空烏雲密佈；寒冷的春風狠狠地搖晃着枝葉，傷心的小蟲慢慢的在草叢蠕動，一隻小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫着，像在嘲笑小海一樣，讓小海垂頭喪氣，心想：我那麼努力的複習圍棋技術，為什麼晉級賽沒能晉級。
當我看小海傷心沒能晉級時，想起我和他一起上圍棋時，他上課很認真聽講；下課後，同學們都走了，就他還在問老師問題，直到弄懂後才肯回家；休息時，他也不放過這些時間，在網上和別人下棋比賽，爭取拿到更高的等級。
小海自言自語到：“我都這麼努力了，但等級賽還沒能晉級，我該怎麼對媽媽説，她現在應該還在家裏等待着我的好消息呢。我是真的不適合下圍棋嗎？下次我還參加比賽嗎？”小海面部的肌肉不停的抽搐着，不時的吸着鼻涕，眼睛慢慢的變紅，不時，有一滴滴眼淚流下來，他竭力的掩視着，他呆呆地站在晉級榜前，只是拿眼睛看，在確定自己沒能晉級後，他自言自語到：“怎麼會這樣！怎麼會這樣！到底是哪裏出了問題！”
過了一會兒，小明走來了，嘲笑道：“哎呀！這不是小海嗎，怎麼這都沒晉級呀！”小海默默的傷心着，眼淚不停地流了下來。但我相信，小海一定會從傷心走出來，迎接下次的普級賽，爭取下次能成功普級。
篇十五：他傷心了500字
在櫻子記憶深處，有一件事一直徘徊在她的腦海，無法忘卻。
那一天下午，下課了，同學們飛快地衝出教室，三五成羣，各得其樂。陶陶和明明在教室裏追逐打鬧，班長忍無可忍，怒吼一聲：“別追了！”嚇了陶陶和明明一跳，明明撞在陶陶身上，“叮”，櫻子的杯子掉在了地上，摔碎了。淘淘嚇壞了，左顧右盼，確認無人見到，才去拿掃帚清理。可真不巧，碎片被王紅看見了。“哇！淘淘把櫻子的水杯打碎了！”頓時，一羣人圍了上來看熱鬧。陶陶臉都嚇白了：“不是……是我……我乾的。
不久，櫻子聞訊趕來，她擠開人羣，走到自己的座位前，看見了地上的碎片，這可是祖母去世前留給她最珍貴的禮物。她感覺腦袋“嗡”的一響，一片空白。許久，她慢慢地回過神來，明白了眼前發生的事後，她的臉變得慘白，捂住臉的手微微顫抖，眼眶紅了一片。一顆顆淚珠從潔白的臉頰上劃過，像一顆顆晶瑩剔透的鑽石，她的肩膀一聳一聳的，坐在椅子上，傷心不已。
人，越來越多，老師也趕了過來。終於，她的心情慢慢平復下來。陶陶小心翼翼地問：“對不起。你原諒我嗎？”過了好一會，櫻子才回答：“沒關係，你也不是故意的。”
對於櫻子來説，這件事情如同一個心結，藏在她的內心深處，永遠無法解開。
篇十六：他傷心了500字
簡浩宇五年級
我的好朋友週週是一個樂天派，他整天嬉皮笑臉的。我認為他應該不會傷心，結果那一次，他傷心了。
他本來跟我和楊某約定要買一個日版紅標的迷你玩具，結果我到他家時……
“爸爸，我要買一個玩具。”他興高采烈地説。“多少錢？”“135塊！”“好嘛，多大？”他高興地比了一比，讓他爸大跌眼鏡。“那麼小一個玩具要135？要節約，而且你多大了還玩玩具。”週週苦苦哀求道：“求你了，我和同學都約好了。”“也不行！”他爸厲聲地呵斥讓週週的臉沉下來，跑回了房間。
我走進房間，看見他趴在牀上，捂着臉，嗚嗚地哭着。不一會兒，他又爬起來，使勁地打枕頭，又把被子扔在地上，使勁跺腳，接着又撲在枕頭上大哭。“週週，你可別哭了，我把我的迪迦借你玩。”結果他無動於衷，繼續哇哇大哭。還用力捶牀，好像房子都要塌了。
不一會兒，我聽到開門聲，原來是周媽媽回來了。周媽媽可懂孩子了，她知道週週喜歡什麼，一看玩具就知道了。而且，周媽媽一回來，週週就不哭了。“週週！你是要這個對嗎？”她問，“別哭了，媽已經給你買了。”
週週滿臉的淚水，雙眼已經哭紅了，手上也因為擦淚水濕噠噠的，臉也漲得通紅，一聽這就笑了。
至此以後，我再也沒見週週哭過。
篇十七：他傷心了500字
他的手不停地顫抖着，牙齒磨的發出“咯咯”的聲響，兩腮上的肌肉像一根緊繃的繩子，隨時都有可能斷開，嘴裏不停的喃喃道：“怎麼可能？這怎麼可能！”想到這裏，他的眼淚正在眼中，賽跑很快就要奔湧而出。
這一切的源頭是因為那一次意外，那一天他放學回家就開始準備明天的那一場考試，那一場考試是驗證這一個學期的收穫的期末考試，這次考試的重要性竟然讓這個成績不錯的他緊張不已，只見他一臉嚴肅的複習，過了很久才去睡覺。一直到了第二天，他一臉緊張的考完試。下午試卷發了下來，發時族長對他歎了口氣，並説：“沒事，下一次考試還有機會。”他聽完這句話，那氣都不敢出一個結果，試卷一看分數，這張輕飄飄的試卷，不知道是不是被人施了魔法，竟然像一座山一樣重，而試卷上的成績變成了一張巨大的網，要把它緊緊粘在上面那些紅圈變成了一隻只惡魔，要把它拖入無底深淵，它也如五雷轟頂一般所有的場景湧現出來，他的眼淚在眼中打轉，上課了他調整好狀態，抹掉眼淚，可這一節課他都不是很認真。
下課後我走到了他的座位上，安慰他：“這一次不要緊，下一次一定會考好。”話剛説完，本來已經平靜下來的，他忽然趴在桌子上，眼淚像斷了線的珠子一樣落了下來。
平時他總是稀罕面對一切，看來這次他真的傷心。
篇十八：他傷心了500字
今天是一個陽光明媚的早上，我正在上網課。
我正在上網課的時候，我的弟弟和他的朋友在我們舅舅屋裏玩。之後他們就到我這屋裏來了，然後當時我在上網課。然後他們非常的吵，然後我就温柔的説了一句，我説弟弟你和你的朋友去舅舅那屋玩兒。姐姐正在上網課。
可是我弟弟不聽，然後我就對他説了一句，我説你趕快去那，我我正在上網課，沒有時間和你吵架。
之後我弟弟很生氣的説憑什麼我要去舅舅那屋玩，我就要在這裏玩。
之後我就沒有理他，然後他和他的朋友就去外面玩了。
之後在中午12：50的時候，我正在上網課，然後我的弟弟和他的朋友進屋來。然後我説你們用來幹什麼？然後我弟弟就説姐姐。他要看動畫片，然後我説我姐姐在那上網課。姐姐現在不能跟你打開電視讓你看動畫片，然後他就説不嘛，不嘛，我就要看我現在就要看。
然後我當時戴着耳機都在上網課嘛，然後我沒有聽到，然後我弟弟就説。姐姐姐姐姐姐快給我放電視嘛！然後我沒有理他，我弟弟非常生氣了，把我的耳機摘下來，他説姐姐姐姐啊，快幫我打電視。然後我説我就不，我在上網課，我沒時間跟你瞎掰。
然後他就很生氣的説，願意開不開，不開算了，我去找別人玩。我説去吧，正好姐姐在上網課。
其實呢，小孩子嘛，真該多多陪伴他，可是我每天都在上網課，我沒有時間陪伴他。嗯，我感覺到很崩潰嘛，就是很傷心
篇十九：他傷心了500字
今天天氣晴空萬里，我笑盈盈地走進教室，交了作業，坐在座位上看起了書，眼睛時不時瞄向教室門口。
終於我看到一個我熟悉的不能再熟悉的身影，我笑了笑。繼續看起了書，沒錯，那就是我的死黨張三。等一下不太對勁，我又向他看去，嗯，眼睛怎麼這麼腫臉也很腫以前，都是大大方方的走進教室，這回卻低着頭揹着書包。拖着那沉重的步子來到了教室。平常課堂舉手，他可是最積極的，可是今天…我憂心忡忡，他一定有什麼心事。
叮鈴鈴下課鈴響了起來，我收拾着桌子就等那一聲“唉，老陳。”可是我都收拾完了，還沒有聽見那一句熟悉的話語。我想他的座位看去，他的眼睛還是腫的臉依舊是紅色的。我站起身來準備叫他的座位上走去。剛走了沒幾步，我猶豫了，現在去問他有什麼心事一起起來，那他可能會更傷心，不去問他吧，這就太不夠兄弟了，就這麼猶豫了一陣子，上課鈴響了。
直到放學他的眼睛才不像一開始那麼紅腫，我小心翼翼的問他。你今天怎麼了？有什麼心事嗎？沒想到他竟然像小孩子一樣哇哇大哭起來。我換了手腳，趕忙安慰道，哎呀，別哭了。我就不該問你的。你別哭了，再哭我也要哭出來了。
事情是這樣的。他今天早上剛要出門，自己的妹妹打翻了花瓶，她趕忙收拾着碎片，他媽媽出來就認為是他打翻了花盆。不分青紅皂白的批評了他。
篇二十：他傷心了500字
劉宇軒
在月考一時，以前考全班第一甚至全年級第一的劉璇竟然考了全班第十一名，讓我們全班驚訝無比。第十二名是我，我倆差了語文的一點五分，我倆的數學和英語的分數一樣。語文卷子一發，他就被語文老師給叫到講台上了，卷子一發完，劉璇就被語文老師打了。
在數學課上，他也未能逃過一劫，被數學老師給罵了。
英語課上，他雖然考一百分，但未被老師誇獎。因為考一百的太多了，足足有二十一個，這使他傷心的心情雪上加霜。
體育課上，你別看他踢球時興高采烈的，早上晨讀時，心不在焉的，嘴裏不停嘟嘟着：“我完蛋了！我完蛋了！”有時候跟搭了幾句話，但是説的話裏都是他在説他完蛋了。我知道他肯定會被捱打的。我也不知道怎麼去安慰他，我只好説：“哎！我也完蛋了。”但是他就會頂我説：“你想罷不想，你咋可能完蛋了，我才可能完蛋了。”這句話也讓我無話可説。
他傷心的樣子跟沙漠裏下雨似的，他傷心起來的話樣子跟以前的樣子完全不一樣。比如這次，他被語文老師打了以後，下講台時，他的眼睛比平時小很多，頭也耷拉着，胳膊不由自主地向下垂了很多。他臉上那道被他家親戚所挖爛的疤也比平時更引人注目了，鼻子也不停吸着鼻涕。
這就是劉璇傷心的樣子，他傷心的樣子讓我永遠不忘。