在成千上萬的數字之中，我對“5”情有獨鍾。“5”字處於“0—9”中比較折中，正如《中庸》所言，“過猶不及。”“5”既不大，也不小，正好處在中間之位，藴含着十分深刻的哲理與儒家思想，難道不值得我們敬佩嗎？
初識她，是在剛進入勵才的時候，我在分班考試之中以225名進入了22班，併成為班上的男“5”號。因我的名字有些拗口，仇老師便給我取了個新名字叫“金5”。從此以後，我便以“5”為起點，一步一步地奮進，一次次取得了優異的成績，而我“金5”的名字也在班上傳開了，所有的同學都叫我“金5”，我對這個名字也感到十分得自豪。
國一的最後兩次分班考試，我因為過分驕傲沒有好好複習，都考得十分差，在分入16班時，與原先的“5”號失之交臂，只得了一個“12”號，連前十都沒有進去，而“5”號則成了王品然同學的學號，但仍有以前的不少同學叫我“金5”，也有一些人叫我“金12”來嘲諷我。我會把這些嘲諷記在心裏面，來作為我前進的動力，激勵自己不斷前行。現在我的成績已大致恢復到了原來的水平，這也是對那些嘲諷我的人的一個有力的回擊。我要用成績告訴那些人，“金5”永遠都會存在，我也暗下決心，爭取在下次的分班考試中，重新奪回“金5”這個名字，讓那些嘲諷我的人笑不出來。我現在也是以“5”為最低標準，還要再一步一步前進。我相信，只要我努力，便一定可以再次擁有她，或擁有比她更出色的成績。
一個哲學家曾經把人分為“本我”、“自我”和“超我”三個階段，在中國人的理解之中，“5”便是“我”的諧音，若説達到“5”便是達到了“本我”和“自我”，那麼我更希望，我能夠憑自己的努力，比“5”更上一層樓，達到“超我”的境界。
“5”便是我的代名詞，所以我希望我自己可以再次擁有她，甚至去超越她，這便是我為何一直喜歡“5”的原因。