輕輕踏上一層階梯，這是我每天都會來的地方。你一定會認為，一個地方去久了也就枯燥了，可那兒，我永遠也忘卻不了，那兒真好……
這是我的第二個家——教室。這裏是一個温馨的家。在這兒發生了許許多多的事，像永遠拼湊不完的拼圖，星星點點，零散在不易察覺的地方。它時而出現，時而消失，據説這裏藏着很多很多的祕密……
我們的“家庭”成員非常團結。記得有一次，老師讓大家自己做試卷，老師囑咐完後離開了教室。此時教室裏異常安靜，我聽到一位同學小聲問同桌：“這道題請問怎麼做？你教我可以嗎？”我原以為被問到的同學會不耐煩地把他打發了，沒想到那位同學卻耐心地給他講解：“這道題首先要設這個數為未知數，你再演算一遍，把這個數代入進去……”同學之間的互相幫助就足夠温暖整個冬天了。我微微笑了一下，原來我低估了同學之間的友誼啊，我也要努力了，轉過頭，我繼續寫起了作業。
同學之間的友誼不止是互相幫助，甚至遠遠超過這簡單的幫助。有一個同學和隔壁班的同學爭吵，大家聚在一起看熱鬧時不小心打翻了教室外的花盆，別班的同學知道他闖禍了便跑走了。只見那同學回到座位，低頭不説話。班主任見狀，火冒三丈，板着臉問：“是誰打翻的？”我看見那個同學嚇得全身抖了一下。同學們面面相覷“哎！是誰啊？真不要臉。”“那可是學校的公物啊！”那個同學抖得更厲害了。班主任看沒人回答，更是大發雷霆：“到底是誰的誰的錯？”那個同學慢吞吞地站起來。班主任剛要批評他就見班長突然站起來：“老師是我打翻的。”班主任嚴厲地批評了他並説要給他一些懲罰。可班主任給他的懲罰居然是“下崗”。下課後那個同學問班長：“班長，你為什麼要幫我？”班長笑了笑：“用我的職責喚回你的清白，這不是更好嗎？”只見那個同學眼裏閃着淚。
那裏充滿了多少回憶？又有多少回憶是因為真正的友誼？那兒真好啊……