爭論在日常中常常發生，可能那些爭論讓人無從查尋。日常中，我們因為兩件衣服怎麼搭而思索時，這就是爭論，一道題，兩人持有不的觀點，這就是爭論，爭論不僅僅是打辯論賽，而在我們生活中，處處都有爭論。
説起爭論，這不由得使我想起九上的一節英語課上，我們正在學一位名人為自己的身份的特殊而煩惱，英語老師不知從哪裏或者那些事情想起説讓我們來一場辯論賽？辯論的內容是：當一位名人是好是壞。對我來説，這是一件不好的事情，我們按組分配正方為：當名人，對我們來説是一個好事；相反，反方為不好的事情。
我比較慶幸的是，我們組為反方。老師告訴我們，可以從生活、身體健康多方面回答，並給我們了一定的時間做準備。
我們組的分工明確分成了一辯，二辯，三辯和四辯手，我們組先預測了正方的思路和主辯的內容，從他們的主要論證中抓到一絲漏洞，就可以攻擊了，爭論開始了。
先是由正方一辯，説出了他們的主觀主變點，精神生活和心理會得到滿足感，所以成為名人是一件好事，藉着我方也提出了便點，我們組和正方二三辯選手進行激烈的對戰，這個過程中，正方一直被我們壓着，因為他們的辯論思路，我們都預測到了，所以這場辯論身為反方的我們世代必得，最後有兩方的四辯總結出了二三辯手的內容，英語老師看得出，我們反方對正方來説已經贏了，英語老師宣佈反方獲勝，不得不説這一場辯論很激烈，同時也很緊張。
在與他人爭論聲爭論中，不如直接説明自己的立場和為什麼站在這個立場？