什麼是大小？即有一評定標準，物體超過便是大，小於便是小；明明白白，像1+1=2一樣易懂。但是評定標準是什麼呢？這個問題像沒給清條件的數學題一樣，有無數個結果。
例如。有些人會拿適中的來比，有的人拿平均數來比，有的人與“0”來比。但是一比，你就會發現一條簡單的公理：評定標準不唯一。而我們可以通過這條公理推出第二條公理：當評定標準不唯一，大小無法確定。把兩條公理結合起來，發現第三條公理：大小無法評定。也就是説“大小”它是個很籠統的東西，你無法去證明它的存在，否則會違背第一條公理。
既然大小無法評定，則略微延伸下，則説明一切物體的數據(大小；高低等等)皆不可能被某一抽象概活(大，小，高等)，從理論上來講，這些是無法劃分的，是不存在。到這裏，便有點繞了，反正是會總結出一句話，有些標準形容詞，在理論上，是不存在的。
比如舉個例子，老師發下成績，説一些人的分很高，有些人很低，這個是不對的，它違反第三條及第四條公理，如果有標準，那又違反了第一條公理，如果還未徹底理解，可以把這段話設為-款關卡遊戲，第一關為證明公理，第二關為在公理上建造數學模型，你不需要理解第一關的基礎含義，只需在策二關證明就可以了。這樣，就相對好懂了
最後強調一下最終劇情”：語文老師講的形容詞，在理論上都不存在啦！