我們班流傳着一句笑話：“人之初，性本善，不做作業是好漢！”而我在三年級還真當了條“好漢”。
在三年級時，我學習一直不好，加上媽媽的大聲，嚴厲的管教，使我一落千丈，常常提不起神來，這種種原因讓我小小的心靈揹負着沉重的擔子，像一塊大石頭壓在心上，一向急躁的我就想，既然這樣，不如不寫作業。那天，我真沒寫。
我提心吊膽地走在上學的路上，心裏像十五隻吊桶打水一樣———七上八下。離學校越近，心裏越急，心裏亂成一團糟。我三步並做兩步往前走，心想：老師會怎麼罰我？連題抄下來？還是就補上？難道是請家長？難道……不知不覺地，我走進了教室。
我小心翼翼地拿出了書包，放到桌子上，輕輕提起拉鍊，然後向兩側拉開，再把手伸進書包，找出《十五天》飛快抽出來，交給課代表，接着就躡手躡腳地把書包放後面去，再衝刺跑回到座位。彷彿全班同學都知道我沒寫作業一樣，我誰都不敢看。
下午，老師發作業時很生氣，我就害怕了，是因為全班就我一人沒做作業嗎？還是都沒寫好作業？還是……老師又以百分之一個億的音量吼着“昨天作業寫得很不好，而且只有幾個人沒做，自己心裏清楚，請連題目一起抄一遍”“唉！”我長歎一聲“早知道就早點寫作業，不至於太晚忘了做，唉！”
我爭分奪秒的抄，終於在放學前連題抄完交給老師，老師問：“還要不要再抄？”“不抄了。”我回答道。
那次，我得到了沉痛的教訓。從此以後，我一定不會再犯同樣的錯誤，加把勁兒，把作業寫完。作業本來就是一個複習的過程，更何況認真做作業，是一個學生該做的事情。“吃一塹，長一智”，從那以後，我再也沒有當過“好漢”了