這是一門嚴謹的課，一門內容繁雜的課。它不同於語文詩意的表達，也不同於數學精密的邏輯。它，就是歷史課。對我來説，歷史課一點都不枯燥，相反，這是一門令我興奮的課。不僅是因為我喜歡歷史，更是因為我們的歷史老師獨特的人格魅力。
第一節歷史課，蒙老師走了進來，微駝着背，歲月在他的臉上並沒有留下明顯的印記。他的眼睛炯炯有神，微胖的臉上隱約顯出點點皺紋，濃密的黑髮裏，夾雜着零星的白髮。他走進教室，輕呷一口水，等我們安靜下來，他的第一句話就是：“要以我的智商，記住你們的名字就是奇蹟……”話音剛落，同學們便鬨堂大笑起來。蒙老師接着説：“論歷史，我是陝西教得最好的歷史老師”。看到我們半信半疑的表情，老師微笑着説：“好好好，謙虛一點，加上之一。”這是一位幽默至極的老師。
雖然平日裏蒙老師樂呵呵的，但老師對我們的要求還是很嚴格。第一次見到老師生氣，是在有的同學沒有背過老師要求背記的內容的時候。那天，老師一連抽起好幾位同學背誦，但大家都是兩眼上翻，支吾着。老師便怒曰：“這點東西都背不下來，這節課就背書！”這下大家急了，滿教室都是“河姆渡人分佈於浙江餘姚……半坡人距今6000年……”之類的聲音以及陣陣翻書聲。終於，蒙老師在滿意的抽查完後，便繼續上課。
很多人把檢查背誦當作“歷史課前受的那點難”，有人因為要背的知識點太多而叫苦連天。但我認為老師是對的，功夫在平時，而不是在考試前一天才突擊複習。“別大難臨頭了才臨時抱佛腳，小心佛腳一腳把你踹倒。”
我們的歷史老師，引領着讓我們看到歷史，走進歷史，以古為鏡，以史為鑑。