當我房間亂七八糟時，當我做作業很磨蹭時，當我考試考得一塌糊塗時……我總會迎來一場“媽媽牌暴風雨”。那時我就會想，要是有個好心情遙控器那該多好呀！
那一天，我真的得到了一個好心情遙控器。它的顏色與普通的遙控器差不多，形狀大小也一樣。唯一不同的是它只有兩個按鍵，一個是好心情鍵，一個是時空穿越鍵。我興高采烈地跑出房間，看見弟弟坐在地上哇哇大哭，面前放着一個損壞了的奧特曼。要是以前，我肯定躲得遠遠的，可現在不一樣，我把好心情遙控器對準弟弟一按，只見弟弟馬上破涕為笑，自言自語地説：“我為什麼要哭呢？我動動小腦子就能把它修好了呀！”説完就動起手來。
當鬧鐘響起，我拎起書包飛也似的跑到學校。剛進教室門我便發現老師板着臉，怒氣沖天，同學們大氣都不敢喘，周圍空氣似都凝固了。我不禁打了一個寒顫，小心翼翼地靠着牆走到位子上，悄悄地拿出書，發現旁邊的同學低着頭，生怕給老師火上澆油。“你到底説不説，這是學生能做的事嗎？”老師聲音提高了八度，脖子上的青筋都暴了出來，感覺老師渾身的血都充在臉上。而旁邊的小昊同學卻仍一副愛理不理的樣，一隻耳朵進一隻耳朵出，簡直是茅坑裏的石頭——又臭又硬。“再不説，就把家長請來！”老師把手中的書重重放在桌上，步步緊逼。
“該怎麼辦呢？”他們雙方僵持不下，濃濃的硝煙味讓我喘不過起來。我突然想到了好心情遙控器，於是我拿出來對準老師用力一按，老師像變了個人似的，面帶笑容、和藹可親地説：“小昊同學，人非聖賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。老師非常理解你，能和我説説事情經過嗎？”可一旁的小昊還是一副不願開口的樣子，我怕老師的耐心不夠，趕緊將好心情遙控器對着小昊按了一下。説時遲那時快，小昊突然站直身子，低着頭，含着淚水説：“老師，我錯了，這件事情我不應該這樣做的……”看着他們開始心平氣和地交流，我鬆了一口氣，真感謝手中的好心情遙控器！
正當我得意時，一陣天旋地轉，原來我不小心按到了遙控器上的時空穿越鍵。我睜眼一看，原來是個夢呀！我真希望能發明一個好心情遙控器！