篇一：用點面結合的方法寫拔河比賽
薛沐炎
今天有一場特殊的比賽——拔河。作為運動員，我早早地到了賽場，熟悉一下比賽規則：賽場上有兩長一短三條白線，長的叫河界，拔河繩的中心，繫着一條紅短繩，誰先把紅繩拉過己方河界，誰就獲勝。
不一會兒，觀眾和對手都到齊了，四周人山人海，鑼鼓喧天，對手虎視眈眈，人高馬大，我們也不甘示弱。向他們吐了吐舌頭。不過此時，我卻有些後悔，以為拔河繩實在太粗了，簡直像蟒蛇！萬一我沒力氣了，拉不動繩子了怎麼辦？
不容我多想，比賽開始了，兩邊的拉拉隊員不斷的大吼：“加油！加油！”彷彿他們才是運動員，對手個個滿臉通紅，頭上的青筋暴起，竭盡全力把繩子往後拉，我們也竭盡全力，瘋狂地拽着繩子，之間身旁的湯振南虎目圓瞪，面目猙獰，就像打了雞血一樣，拼了命似的把繩子完後拽，雙腿是不是地調整位置，我也咬緊牙關，緊握麻繩。終於，紅繩靠近了！近了，又近了！啦啦隊的同學的聲音一聲比一聲大“一，二，三，拉——”這句話讓團隊士氣高漲，讓我信心百倍，手裏的麻繩似乎也輕了許多，在我方猛烈的進攻下，對手也終於體力不支，敗了。放下繩子，手心一片通紅，我們很快的忘了比賽的不易，趕緊去洗手，安全第一！
第二場，我們的對手是一班，別看他們不高不壯，實際上力氣不小呢！雖然有一點經驗，但我還是不太想和他們成為對手。很快，比賽開始了，我們的隊伍就像一頭猛虎，全力把繩子往回拉，可是即便我們使出了九牛二虎之力，全身被汗水浸濕，繩子還是逐漸向對手靠去，觀眾的叫聲如雷鳴一般響，可就算有他們的加油聲鼓勵，我們還是難以挽回紅繩的遠去，輸了。
雖然敗了，但大家並沒有很沮喪，畢竟這也只是比賽，團結和安全第一嘛。
篇二：用點面結合的方法寫拔河比賽
李子含
今天下午我們年段開展了一次別開生面的拔河比賽。
第一場我們6班和3班比，預備哨響起來，選手們拿起繩子，啦啦隊也已經就位。選手們鬥志旺盛，躍躍欲試。
哨聲響起：“拉！”李老師喊道。選手們雙手像鐵鉗似的緊緊拽住繩子，個個虎眼圓睜，齜牙咧嘴，腳步前進後退，再前進再後退。比賽一下進入了白熱化。
對方突然使勁，紅領巾一下子朝對方跑去，這紅領巾像和我們做對似的，無論我們的選手怎麼用力，它依然固執地在那，一動不動。啦啦隊隊員急得頭上都滲出了細細的汗珠“加油！加油！”我方隊員們個個瞪紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的認呲着牙，咧着嘴，還有的人卯足了勁兒向自己隊伍的方向拉。
雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，擂鼓助威。我方隊員們手都拽紅了，使勁兒抜着，紅領巾終於聽話的向我們這挪，啦啦隊們越喊越大聲，隨着振南一聲大吼“啊！”選手們不負眾望，贏了！大家喜出望外，選手下來手都磨出繭了。
在同學們的歡聲笑語中，有趣的拔河比賽結束了。這次比賽讓我們體會到：只有齊心協力，掌握技巧，才能戰勝強大的對手。
篇三：用點面結合的方法寫拔河比賽
林嘉昕
“太好了！太好了！我們終於贏了！”我們一個個都歡呼雀躍，興高采烈地慶祝這來之不易的勝利。發生了什麼事情，這還要從今天下午説起。
下午鍾老師把我們帶到操場，與5班進行了一場撥河比賽。我因為比較胖，力氣比較大，所以就被選入了隊員之中。撥河比賽有三條線，中線就是剛開始繩結的位置，其餘為河界，遊戲規則就是把繩結拉過自己的河界就獲得勝利判勝，反之判負。
比賽就要開始了，雙方選手都摩拳擦掌，躍躍欲試，鬥志昂揚，誓要打敗對方。麻繩安靜地躺在地上，微風拂過，紅旗隨風舞動，似乎在為我們加油打氣。我們的老師也在旁邊給我們安排戰術，準備迎接比賽。
我們班最先擺好姿勢，腳頂着腳，肩靠着肩，身子微微後傾，擺出半蹲的姿勢。
“3！2！預—備—”
“開始！”
我們起心齊力用力後拉，小紅旗就朝着我們的方向靠近，暫時取得了優勢。而對方也不甘示弱，他們的手就像粘上了膠水，死死地拽住繩子，腳底彷彿生了根一般，無論我們如何用力也無法拉動他們。在這僵持的時刻，我們班的傅立勤大吼一聲，“啊！——”，使出了一身牛勁，像一頭飢餓的猛虎，彷彿背後燃起熊熊大火，臉色漲得通紅，大汗淋漓，我們大家也都被他的鬥志感染了，我也暗暗猛吸了一口氣，拼着力，站穩腳跟，使出渾身的力氣。
“別放棄啊！加油！”啦啦隊揮舞着手臂，大聲呼喊，給我們助威，有的人還急得直跺腳，恨不得衝上來幫忙。
這時繩結上的小紅旗正慢慢向我們靠近，勝利的天平正一點一點向我們傾斜。“加油啊，小六班，拉——”我們的鬥志再次被點燃，就算再累，渾身無力，再苦，手磨出了泡，也要堅持下去。
5班這時似乎有人腳下滑了一下，他們陣營立即亂了，我們趁勢一拉，繩結“唰”一聲向我們這邊移動，在那一刻就過了我們的界。終於勝了。
你也許能掰斷一根筷子，但你無法掰斷一捆筷子。只有團結一心，互幫互助才能取得勝利。
篇四：用點面結合的方法寫拔河比賽
羅欽予
“加油！加油！”咦？是哪裏傳來的聲音？哦，原來實在進行拔河比賽呀。
今天下午的第一節體育課，我們年段來了場別開生面的拔河比賽，我也有參加。
有人認為中國古代的“牽鈎”就是早期的拔河運動，源於春秋戰國時期，規則如下：在場地上畫三條平行的短線，間隔2米，在拔河繩中間系一根紅繩為標誌，下面懸掛一重物垂直於中線，裁判員發出口號比賽開始。
我們的對手是5班，比賽開始前李老師帶着我們做了熱身操，馬上就要開始比賽了，場上觀者如雲，連空氣中都瀰漫着濃濃的硝煙味，運動員們個個摩拳擦掌，信心百倍，有的緊緊抓住繩子，蓄勢待發；有的緊握拳頭，好像在暗下決心；有的若有所思，嚴陣以待……
一聲清脆的哨響，比賽拉開了帷幕，大夥腳抵腳，肩並肩，一腳前一腳後，身子後仰，腿呈“弓”字形，手像鉗子似的，緊緊抓住繩子，使出了九牛二虎之力拽着繩子，腳一點一點地往後挪。突然，我們似乎不受控制，線一點一點地往對方河界移了。大家急得團團轉，啦啦隊員們的加油聲、吶喊聲更大了，有的恨不得衝進隊伍裏一起幫忙。
啦啦隊員的助威聲讓我們重振旗鼓，傅立勤虎眼圓睜、鐵牙緊咬；林嘉昕咬緊牙關、滿面通紅；林書宏的眉頭緊皺，鼻子上滲出細小的汗珠；劉泓燁汗流浹背，眼睛瞪着紅繩……
聽着翁家煜的口號聲，我們齊齊地用腳蹬着地面，手一下一下地使勁，腳一步一步地往後退，身子一會兒被對方拉得向前傾，一會兒又往後仰，臉也漲紅了，手一塊白一塊紅……
大家心裏都只有一個念頭：贏，要贏！我們一定要贏！
終於，紅繩過了我們的河界。啦啦隊的歡呼聲震耳欲聾，隊員們看着自己通紅的手掌，心裏也樂開了花。
雖然後兩場比賽分別輸給了一班和四班，但啦啦隊的加油聲和紅繩過界時心裏的喜悦卻深深刻在了我的腦海裏。
篇五：用點面結合的方法寫拔河比賽
林書宏
拔河這個名字大家都不陌生，考驗的是玩家的力度和耐力，既需要隊友配合，也需要大家的力量。
規則也一定很熟悉吧，兩隊各站繩兩端，分列在繩子的兩側，中間系一條紅繩，再畫三條線，間距一點五米，把紅繩放中間，哪一方先把紅繩拉過對方的線就算勝利。
比賽即將開始，第一場是我們班對陣五班。還沒開始我們班同學已迫不及待的握緊繩子，五班也不甘示弱，做起了準備運動，但我們班已從氣勢上壓倒了五班。
隨着比賽哨聲的吹響，我們使出了吃奶的勁，腳頂着腳手夾着手，身子往後傾，呈“弓”步式奮力向後拉。我身後的傅力勤每拉一下就怒喝一聲，彷彿他的喉嚨吼不完他的激動。我們面目猙獰，眉頭皺起眼睛半眯，齜牙咧嘴的，我們像不受控制的野牛，卯足勁向自己方向拉，雙手像鉗子一樣緊緊抓着繩子，正當我們準備咬緊牙關，一齊發力就將五班淘汰時，我們班裏突然有人鬆了手，結果被五班看準機會，一發力挽回了自己的劣勢局面，這時我們都已脹紅了臉，大汗淋漓，喘着粗氣即將回天無力時，我們班的啦啦隊給了我們信心，他們也脹紅了臉，彷彿他們在用力拔河，沒參賽的男生開始怒吼，彷彿像一隻兇猛的獅子，女生急得直跳腳，那架勢好像也要衝進隊伍裏幫忙，這震耳欲聾的聲音使同學們信心百倍，力氣大增。我知道不能繼續坐以待斃了，我大吼一聲：“拉！用力拉！”身邊的所有同學也都開始吶喊。我看準五班鬆懈的機會，這一拉果然他們無力反抗，敗在了我們手下，“耶！
我們贏了。”我們衝向我們班的人羣中，擁抱在一起，好像怎樣也無法表達內心的喜悦，早就忘記了手上的疼痛。
但是令我們都為之震驚的一戰還是一場一班與三班的比賽，真是叫作出乎意料。説時遲那時快。李老師吹響了比賽的哨聲，我鑽進人羣中觀戰，只見三班已呈現劣勢，我以為是一班與三班反覆拉扯才慢慢劣勢的，我一問，沒想到這才剛開始，沒幾下就被拉過去了，真令人失望啊！
拔河比賽既驚險又刺激，不僅僅靠的是力量，更要靠的是團隊精神！
篇六：用點面結合的方法寫拔河比賽
鄭澤睿
古人云：“人心齊，泰山移；單絲不成線，獨木不成林。”拔河，講究的是團結；今天我們年段舉行了一場拔河比賽。
比賽規則是：一條粗繩，中間系一條紅帶；操場上劃出三條線，分別為中界，我方河界和對方河界。待比賽開始，雙方各自一起用力拉繩，將紅帶拉過己方河界的對方為勝方。
賽前，參加比賽的所有選手進行熱身運動，以免受傷。
熱身後，裁判宣佈第一場是六班對五班；一聽有我們班，班裏的參賽選手各個摩拳擦掌、躍躍欲試。他們胸有成竹地走上了賽場，分列在繩子兩側，腳頂着腳，呈“弓”步式，手像鉗子一樣抓繩子。
“嗶”哨聲響起，比賽開始。我們班一馬當先，將繩子猛地一拉，把紅帶移向了我們這邊。五班選手一看不對，鉚足了勁向自己的方向啦；就這樣，我們互不相讓，僵持不下。
場外，“加油，加油！”“小六班加油！”“五班加油！”，拉拉隊隊員有的在吶喊助威，有的手裏搖着紅領巾，有的盯緊着繩子，加油聲響徹賽場。
別看王子旻平時調皮搗蛋，拔起河來那可是氣勢洶洶，只見他鼓着腮幫，面紅耳赤，喘着粗氣，大喊淋漓。翁家煜在班裏扳手腕那可是“常勝將軍”，在拔河比賽那可是大顯身手，竭盡全力。參加比賽的每一個人都壓着牙關，使出全力。
最終，我們班的參賽選手不負眾望，首戰告捷！
雖然接着第二場面對強手紅帶差一點就到我方河界，但終被對方奮起直追，雖然最後我們以失敗收場，但同學們在陽光下，操場下，肩並肩，腳靠腳，同心協力，大汗淋漓的畫面永遠定格在我的腦海中。
篇七：用點面結合的方法寫拔河比賽
陳子晗
今天六年級要舉辦一場拔河比賽。早上，鍾老師向我們公佈了這個好消息：“今天下午的時候我們會舉辦拔河比賽，全年段都會參加，”大家一聽要舉辦拔河比賽，都像炸開了鍋，開始議論紛紛起來，個個顯得異常激動。
到了下午，鍾老師領着全班到了操場，比賽的十五個同學去做熱身準備，而一旁的啦啦隊似乎比參加比賽的同學還興奮，突然，我身後的小鄭説了一句：“如果這次比賽輸了，我就把《新華字典》抄一遍！”同學們聽到這句後，有的説：這可是你説的，到時不許耍賴哦！有的説：小六班必勝，你沒有機會抄字典。
馬上就要開始比賽了，參賽的同學站成了兩排，腳頂着腳，李老師吹響口哨示意同學拿起繩子準備，第二聲口哨再次吹響：比賽開始！同學們的腳呈弓步式，身子往後傾，一點一點的向後倒退。
啦啦隊見狀，扯開嗓門大喊：加油，加油，加油，加油，我們幾個啦啦隊同學，不停地喊着，可是繩子上的紅帶子一直在兩個班之間來來回回，我們看了急的直跺腳，這架勢彷彿也要衝進隊伍中，為自己班出一份力。
我們這震耳欲聾的加油聲，使他們再次有了精神，紅帶子離我們越來越近了，他們雖然都大汗淋漓，但還是咬緊了牙關堅持着。
可別小瞧又瘦又小的黃惟一，她的力氣可大了，她的雙手緊握住繩子，雙腳就像釘在地上一樣，即使對方的力氣很大，她的腳也絲毫不會動搖，她的雙手如鉗子，死死地鉗住繩子，鉚足了勁兒往我們對的方向拉，一步又一步地向後退。
李欣霏的力氣也不比男生差，她那小圓臉漲得通紅，嘴裏喘着粗氣，恨不得將整根繩子都拽過來，額頭上滴落了一棵一棵豆大的汗珠。
好不容易拉回一點，紅帶子又向對方慢慢移去，啦啦隊的同學們加大嗓門為他們加油，我也喊出我最大的聲音：“別忘了小鄭説輸了要抄新華字典啊，加油啊！”果然不出所料，這會紅帶子離我們更近了，又過了一會，李老師吹着口哨---我們贏了！
雖然後面兩輪比賽我們班都輸了，但是大家都使出自己的全身力氣，都非常努力，就像愛迪生説的：“失敗也是我需要的，它和成功一樣對我有價值”。雖然失敗了，但它將會成為下一次成功的墊腳石。
篇八：用點面結合的方法寫拔河比賽
方安琳
今天下午我們年段要舉辦一場拔河比賽。
做完了熱身操，準備上場了。
“你們看啊，”李老師説道：“地上有三條線，現在有一根麻繩，它上面繫着一條紅領巾，你們哪一隊把紅領巾從中線拉到自己的這條線，哪一隊就贏了，聽懂了嗎？”
“好，預備，3，2，1，開始！”李老師大聲宣佈。
第一場，我們跟五班比。雙方的隊員們摩拳擦掌，分列在繩子的兩頭。“預備——！”我們一個個彎下了腰，抓起了繩子，腳頂着腳，重心後傾。“開始！”隨着裁判員的一聲哨響，比賽開始了。大家都使出了吃奶的力氣往後拔，但沒過多久，我們的手心就被麻繩勒得通紅。
比賽進入了僵持狀態，紅繩一會兒這邊挪一點兒，一會兒又往那邊飄一點，雙方僵持不下，怎麼辦哪！
同學們急了，雙手做喇叭狀，重心前傾，嘴巴張的大大的，用盡全力大喊：“加油！加油啊！”喊聲響徹了整個校園。
場上的隊員們頓時信心百倍，士氣大增，紛紛咬緊了牙關，拼了命得往後拉，恨不得把腳釘入地面。
比賽進入了白熱化的階段。只見王子旻漲紅了臉，呲牙咧嘴，眉頭擰在了一起，汗珠大顆大顆地往下滾。其他的隊員也沒好到哪兒去，個個頂着烈日，汗流浹背，那架式好似剛跑完馬拉松似的。
老天不負有心人，勝利的天平慢慢地向我們這邊傾斜。
這下對方的隊員可急了。我看見五班的的一個隊員劍眉倒豎，鼻子都皺在了一起。
“嘀——”
我們贏了，我們贏了！那一聲哨響，代表着我們的勝利！
比賽結束了，幾家歡喜幾家愁。我好想再玩一次啊！
篇九：用點面結合的方法寫拔河比賽
餘鑫晨
在歡聲笑語中我們舉辦了一次拔河比賽，表面上是比力氣，但內行的人知道這是有技巧的。
拔河規則很簡單，一條繩子上有點紅線，地上也有三務條，中心為中線，兩邊為邊界。兩隊隊員數量要一致，隊員交錯站開，鳴哨後，用力拉繩子，紅線到自己的河界，就為贏。
拔河還有一個技巧人員的排序很重要，不要按力氣大小，按體重，從後往前，依次由重到輕排序。
哨子已吹響，比賽正式開始。選手們前腿繃直，後腿下弓，身體重心往後傾斜，手緊緊拉着繩子使出了九牛二虎之力。他們咬緊牙關，面紅耳赤，恨不得把腳釘在地面拔河，避免滑到，好使出全身的力氣來戰勝對方。
傅立勤，漲紅了臉，眉毛和眼睛鄒在了一起，可想而知他是有多賣力。他呲牙咧嘴的，兩隻手像鉗子一樣牢牢地握住繩子，不敢鬆手。
高萱遙也使出了吃奶的勁。她撅着屁股，瞪大了眼，她鉚足了勁，猛得一拉，讓對方有些措手不及。她把重心往後傾斜，讓紅線向我方陣營移動。
他們齊心協力對戰五班，覺得勝券在握，就開始得意洋洋，有點鬆懈了。但幸運女神是公平，不會給驕傲自大的人，紅線慢慢飄向五班，六班隊員一看狀況不對頭，開始調整心態。紅線一會左邊，一會右邊。
場面一片緊張，啦啦隊員跺着腳，揮舞着着緊緊的拳頭，那架勢似乎要衝上去幫忙，那震耳欲聾的加油聲傳播校園每個角落，也讓隊員信心十足，士氣大增，為了不讓同學們失望，隊員們鼓起勇氣，趁敵方喘氣的機會，使出吃奶的勁兒，贏了這場比賽。
同學們簇擁着勝利者們，我們每個人臉上都爬上了笑容，望着隊員通紅的手掌，心裏更加感謝辛苦的選手們。愉快的下課也隨之響了起來。
篇十：用點面結合的方法寫拔河比賽
王兆涵
“嘿喲，嘿喲！加油！加油！”從操場上傳來一陣歡呼聲，究竟是怎麼回事呢？哦！原來是下午第一節體育課的拔河比賽呀！
下午，體育李老師組織了一場拔河比賽，想讓我們體驗拔河的樂趣。參加此活動的的是六年段的六個班級，每班參加十男五女，我也入選其中。上課鈴聲一響，我們就由李老師帶隊，興沖沖下來了。
稍微清點了人數，我們站在了河的一旁，另一旁站的是五班的同學，沒有參加的同學在一旁給我們加油鼓勁。“一定要贏呀！”鵬鵬説道。李老師給我們講述規則：“雙方選手拿起拔河繩，宣佈開始時候用力拉，拉到中間的紅線過白粉筆線就算勝利。”雖然有人聽不懂，反正就是用力拉就對了。
我們十個“大力士”個個屏息凝神，腆着肚子，這可能就是肥胖的好處吧！女生五個也不甘示弱，其中“猛哥”還能1對10呢！
“三、二、一！開始！”一聲令下，我們拾起如碗口大的繩子身子向後傾，卯足了勁大喊：“一二，一二……”我和小倪是鎮守最後一道關口的“將軍”，我們一倒，就完犢子了，所以要更加小心。十個壯漢精神抖擻，自信滿滿，堅信我們必勝。這時五班有個眼睛掉了，彎腰下去撿，這可是個大好機會，我們趁勢一拉，“哎呀！”我們贏了第一局。
經過了一次獲勝，每一個人都沾沾自喜，好像沒有人能拉得過我們一樣，迎接我們的是同學們的歡呼聲。因此，大家有所放鬆了警惕，緊接着跟勝出的二班比賽，一下子就被他們拉開了局勢，我們連忙和他們用力回拉，可我們還是輸了，真是輕敵了。
但我們互相安慰鼓勁，又讓我們重拾信心。不一會兒，就到決賽了。我們對決的是差點贏了二班的，“聖神之旅”，所向披靡的三班，站在河界兩邊，寒風吹拂着我們，“加油，加油！”我們攏緊繩子，擺好馬步，“開始！”忽然，原本寂靜的校園又一次熱鬧起來了，歡呼聲，吶喊聲，此起彼伏，響徹了整個校園。我們也彷彿像是魚兒得水一般全身又充滿了力氣，是時候拼命了！15個“大胖子”不約而同，齊心協力，抓緊救命繩索，不顧掌心傳來的陣陣劇痛，同學們的吶喊聲更加帶勁了，我們卯足了九牛二虎之力，小林同學力氣幾大，為我們拉回了幾釐米，可是就在這時，小王同學打了個踉蹌差點倒了，三班的“大力士”們可能看準了這個機會，連忙加了把勁，想趁機把我們拽過去，我們被拽着直往前衝，眼看就要過分界線了，不好！我們又發了一次猛攻，又向後倒退了幾步，掌聲響起來了，老師不停給我們拍照，我們個個面目猙獰，像着了魔一樣，“……用力，用力！”可我們還是沒能拉回那段繩子。
“哦耶”！我們贏啦！伴隨着一聲結束的一聲哨響，三班的“大力士”和同學們歡呼雀躍，熱烈擁抱，相比之下，我們一個個耷拉着腦袋，無精打采，這次我們得了第三名，有些沮喪地離開了。真是有人歡喜有人憂，腳步如同拖一座大山一樣，沉得幾乎喘不過氣來……而同學們絲毫沒有責怪我們的意思，而是安慰我們已經很不錯了。友誼真是治癒傷口的良藥，這一剎那，我們心裏如同一道暖流通過。
經過這一次失敗，我們不僅懂得了團隊精神，還學到了：堅持到底就是勝利，不能因為一時的成功而驕傲鬆懈。我們記住了這深刻的一課——拔河比賽。它將永遠在我的記憶裏生生不息。
篇十一：用點面結合的方法寫拔河比賽
李欣霏
上午鍾老師宣佈下午要舉行拔河比賽了，同學們個個激動地歡呼起來彷彿馬上就要開始比賽了。
時間過許久，畫面一轉到下午，體育老師十分簡短地介紹了下規則，別班的選手和啦啦隊成員也陸續到達了。不一會，一根又粗又長的麻繩就擺在了我們面前，看到別班同學都摩拳擦掌、躍躍欲試班上的同學們都不由得緊張起來。
“嗶”隨着一聲哨響，第一輪比賽開始了！大家蓄了那麼久的力也終於爆發出來了！比賽的同學們個個呲牙咧嘴，皺着眉頭，喘着粗氣，雙手像鉗子一樣牢牢地握住了繩子，在同學們一齊的努力下那“紅絲帶”進我方界線愈來愈近……最終功夫不負有心人，在拔河比賽上我班拿下首勝，有的同學的手磨的通紅，有點甚至磨出了血。第二輪決賽開始了，大家分列在繩子的兩側，對方也一樣，這一輪大家的力量大不如以前了，開局沒一會就已大汗淋漓了，可大家卯足了勁，努力將身體往後傾，可繩子卻一次次被對方拉走，啦啦隊見形勢不妙，便也大聲喊叫起來，那架勢彷彿要衝進隊伍裏幫忙，可依舊扭轉不了局勢，只能眼巴巴望着“紅絲帶”朝對方界線移去……最後全隊全都被對方的慣力抽走。
第三輪終於輪到我了，我一個箭步衝了上去，心裏想着：這局是決賽一定要贏！比賽開始了，起初大家的勁頭越來越猛，再加上啦啦隊那震耳欲聾的加油聲使同學們信心百倍，士氣大增，本來快贏了，可是我們都把勁給使完了，下半場根本沒什麼力氣，可大家依舊不放棄，啦啦隊的同學們彷彿比比賽的同學們還緊張，他們手握手，眼睛眨都不眨一下，可結局也沒有我們想象的那麼樂觀。
雖然比賽輸了，但大家依舊保持着樂觀的心態。
篇十二：用點面結合的方法寫拔河比賽
季銘楚
驕陽光好，風過林梢，寂靜的操場眨眼間變成了熱鬧的運動場，六年段的同學們摩拳擦掌，為即將進行的拔河比賽做準備。
在操場上放眼望去，人頭攢動，運動員們正在做熱身，啦啦隊隊員輪翻為隊員加油，風兒也似收到了邀請，輕柔地撫過隊員們的臉。
“嘟嘟！”體育都是吹哨提示隊員們準備比賽，我們十五個人分別站在繩子兩邊，攥緊麻繩，呈“弓”字步，身子微微向後傾。“嘟嘟——嘟！”比賽開始了！大家的身子一齊向後仰，手像鉗子緊緊抓着繩子，使出九牛二虎之力，腳慢慢地向後退。
我的位置靠後，目的是穩住重心，防止繩子被拉走，我使出“吃奶”的勁兒拉着繩子，那麻繩比我的手臂粗，我手上的青筋暴起，臉漲得通紅，汗珠從劉海上“跳”下來，落在我腳邊。
站在我前面的是方安琳，只見她把眼瞪得圓圓的，臉漲得通紅，呲牙咧嘴，腳像被釘在了地上，她手抓着繩子，一點一點向後挪，身體都快壓在我身上了。
我們班的運動員們活像一羣充滿鬥志的戰士，喊着整齊統一的口號，齊心協力的向後拔，一個個壓低了身子將繩子牢牢抓住，不給對方一點兒機會。
啦啦隊隊員們也很賣力，為我們加油，在一旁喊得臉紅脖子粗，恨不得自己也衝上去幫忙。
在啦啦隊的歡呼聲中，在鍾老師激動的喊聲中，在體育老師的哨聲中，我們班贏得了勝利。
通過這次比賽，我明白了，許多花在一起才能開出一片花海，水聚在一起才能變成汪洋大海，人在一起才能發揮出更大的作用。正在我們齊心協力，才贏得了比賽。