篇一：誇誇我的班主任作文600字
她笑起來，總是很和藹熱情，露出潔白的牙齒，臉紅紅的；她嚴肅起來，也是極為認真，當你犯錯的時候，叫你忍不住低頭認錯。不過呢，她還是不易怒的，她不像別人描述他們老師的那樣，無論遇到什麼事都會以寬容面對，她是另一種風格——小事説上兩句，大事則以嚴肅面對。不過我也是喜歡的，畢竟“嚴師益友”吧！雖然犯錯了低着頭接受批評，心裏真不是滋味，但這何嘗不是一種進步的機會呢？
她是我們的數學老師，總是能把數學課教的很有趣。我上課經常不主動舉手，她有時看到我發呆就會叫我起來了回答。坐下之後，我就再也不敢發呆懈怠了。老師的板書也寫得很好，一節課下來，黑板上的板書簡直能成藝術品了。而我的筆記本呢，也不敢漏掉一點東西，有黑、有紅、有藍的，密密麻麻的都記着。
她不僅是我們的數學老師，也是我們的班主任。要是我們惹事了，她一定會發火，自習課上大説一頓，不過真是説到我們心服口服，到自習課結束了，又恢復“美人像”走出教室。
令我印象最深的，還是那次運動會體操。為了這一次比賽，我們也是精心準備，老師一直陪着我們練習。練習時，她還要去關心另一邊場地，那裏練習“風火輪”的同學也忙得不可開交。她雖然辛苦卻沒有抱怨，笑着看着我們，時不時思考一下，等我們練完一遍，再指點兩句。
還有一次，偶然在一次接見外國老師時，竟發現老師外語也説的很好，全班同學都為之驚訝。在我們心裏，她不再只是班主任和數學老師，她是一位每個方面都特別優秀的好老師，是我們學習的榜樣！
篇二：誇誇我的班主任作文600字
人生路上渴求知識的光臨，在書山中上下求索的學子，希望有一個引路人，探尋知識的寶藏，希望有一個陪渡者，在學海中奮力邀遊。人生路上，我們會遇到許多難忘的老師，為我們的人生增添了光彩，甚至能幫助我們改寫人生。
我很自豪，因為我有一位優秀的班主任，育得了人，講的道理也是十分的讓人無法挑出毛病，帶着我們在課堂上“飛翔”，從隋朝，到遼西夏等朝代中來回“飛翔”，讓我們瞭解歷史，同時也拓展了我們思維能力。
總複習那段時間裏，雖然時間進度很緊，但同學中的幾位“大咖”總能找出不同的關注點來進行“辯論”。有時同學鑽進牛角尖裏的時候，他總會與同學進行疏導交代一些建議的學習方法。總之老班也會不厭其煩的講道理。不僅如此，我們‘聰明絕頂’的老班也會講些做人做事的一些道理，讓我們進行了心靈上的洗禮。
旭哥也是對我們盡心盡責，他曾經説過“細節決定成敗”。旭哥是一個十分注重細節的人，連如何將黑板擦得最乾淨的方法都手把手地教給我們，而我們班的一個同學也成功得到“真傳”，現在我們班的黑板那在這個年級可是遠近聞名啊！從值日到用餐，從課間到放學，他都是親自把關，絕不讓那些想混水摸魚的一些同學有機可乘。
還記得那些旭哥曾説過的話“在烏鴉的世界裏，雪白的羽毛是有罪的，同樣，在學生的時代裏，不學習是有罪的”。老班這説得讓在座的是沒有人能反駁出來的，但確實簡潔有理。
我們的旭哥是本班的象徵代表者，我們班的老師們象徵的主要人員，用旭哥的話就是，這個班有就是我們的“家”，是我們朝夕相處的“家”。能讓旭哥來教育我們真是三生有幸啊！能夠有這個“家”真是我的幸運啊！
篇三：誇誇我的班主任作文600字
她，每天奔波在瑞安市萬鬆實驗國小的學校裏；她，每天出現在三（5）班的教室裏；她，每天認真備課上課、批改作業……她，就是我最親愛的班主任——翁老師。
她在工作上是一個特別認真的人。她每天早上7點到達學校，給我們備課上課，每天中午12點來班級管理午休，每天下課後給我們輔導作業，每天晚上很晚才回家！翁老師是一位辛勤的園丁，特別辛苦，對我們特別細心、貼心！記得有一次，我去參加大隊幹部競選，她鼓勵我説：“詩恬，一定要加油哦！”她幫我準備了很多參加大隊部考試的材料，並且支持我、鼓勵我、指導我我！在翁老師的幫助下，我順利的通過了筆試考試。但是，競選還沒有結束，還要演講，我有點想放棄。這個時候，她語重心長地對我説：“詩恬，不能放棄，一定要堅持！”聽了翁老師的話語，我回家認真準備、認真背誦、認真學習。在面試演講的那一天，我流利地背出了稿子，終於被選上了大隊委！“隨風潛入夜，潤物細無聲。”如果沒有班主任老師的認真輔導和積極鼓勵，我可能沒有那麼順利。
她在生活上也是一個特別温暖的人。她很愛笑，她的笑容是那麼的和藹可親、平易近人。她也是一個特別貼心的人，散發着温暖的光芒，就像我們的家人一樣！我深深地記得在一年級的時候，有一次我肚子不舒服，翁老師温柔而擔心地問我：“恬恬，你怎麼了？哪裏不舒服嗎？”然後她給我泡了一杯午時茶，並且時不時的過來問候我。我很感動，她就像我們的媽媽一樣，無微不至的關心着我們！
“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。”教師是陽光下最美好的事業，教師是人類的工程師。翁老師，是我們的班主任，也是我的語文老師，也是我最親愛的老師！我敬愛她，我喜歡她！
篇四：誇誇我的班主任作文600字
一個好老師，是你人生路上的啟明星，指引你前進的方向；一個好老師，是你人生路上的燈塔，照亮你前方的道路……而我今天要説的，是我的班主任：房俊蘭老師。
房老師對我們很嚴厲，但又非常細心。我從小胃不好，進入國中後，缺乏父母的照顧，自己又不注意，所以經常會胃痛。
幾天後就要考試了，而我又犯了胃病，疼的非常厲害，感覺我的胃裏在打架，上下翻騰。我的好朋友看我難受，就跑去告訴了班主任，房老師一聽，讓我打電話給家長，叫他們來接我去看看。可是那時已經很晚了，我家離學校很遠，而且快考試了，回家會耽誤學習時間。房老師知道後，便問我有沒有熱水袋或者熱貼，讓我晚上睡覺的時候貼上，蓋好被子彆着涼。從那以後，我就開始非常注意，不吃太多涼的、辣的東西，便沒有再胃疼。
但是，我總是不省心的那一個，那天下樓去吃飯時，在樓梯上一個沒注意踩空了，直接坐到地上站不起來了，這時房老師及時趕到，和同學一起把我抬到了辦公室，給我的爸爸打了電話，讓他帶我去醫院看看沒骨折吧。打完電話，房老師就問我腳疼嗎？喝水嗎？你餓不餓……問的我都回答不過來了，但是我知道，房老師是關心我，所以就是沒事。去醫院之前，房老師還給我倒了一杯水，説路上喝，別燙着，那時我就感動的不知道説什麼了，只是一個勁的説謝謝老師。還好，我的腳並沒有骨折，只是扭了一下，房老師卻説要是走路不方便，就在家休息幾天……
我的班主任房老師就像我們的母親時時刻刻關心着我們，照顧着我們，生怕我們出什麼差錯。所以，我想説：老班，謝謝您。
篇五：誇誇我的班主任作文600字
二年級轉到這個學校的時候，我遇到了這位和藹可親的老師——我的班主任鍾老師。
一日為師，終身為母。鍾老師就像我們的媽媽一樣愛着我們，像一把大傘，為我們遮風擋雨。哪怕自己生病了，也時時想着我們的學習。比賽時，聽見她的鼓勵，我們充滿信心；學習時，聽了她的方法，我們更加努力；犯錯後，聽了她的教導，我們回到正軌。
有一回，鍾老師派幾個同學去搬書，正上課呢，兩個同學急急忙忙跑回來：“鍾老師，唐茂靈從樓梯上滾下去了！”“啊！什麼？他受傷沒有？”鍾老師一聽，“噌”地一下站起來，手裏還握着筆，“去醫務室了嗎？”“嗯，另外兩個把他抬過去了。”一個同學説。鍾老師看我們像看她自己的孩子一樣，聽見有同學受傷了，她一刻也不敢耽擱，立馬掏出手機給同學家長打了電話，看到那位同學除腳之外其他部位都安然無恙，才抬起手擦擦汗，鬆了口氣。
還有次運動會，我們班和別人班比賽拔河，看別人班，個個膀大腰粗，我們班的同學都有些退縮，鍾老師卻笑着説：“怕什麼嘛，你們平時搶東西不挺有勁嘛！”我們都摸摸頭，笑了。
廢話不多説，比賽很快開始了，我們緊緊拉住繩子，蹬住地，使出洪荒之力往後拉，這時，鍾老師站在隊伍前方，揮舞着手，做出推的動作，嘴裏大喊着口號“一二，拉！加油！”我們像多米諾骨牌一樣，鍾老師手一揮，我們便一齊向後倒去。很快，裁判一聲哨響，我們班勝利了！同學們滿臉興奮，互相擁抱擊掌，鍾老師也很開心。我們班可以很驕傲地説，拔河，我們從來就沒輸過！
鍾老師帶我們將近六年了，我們長大了，快畢業了；鍾老師也老了，快退休了。我們都很捨不得。
三尺講台一身潔，鍾老師就是這樣的老師。
鍾媽，我們愛您！
篇六：誇誇我的班主任作文600字
我的班主任是一名歷史老師，他可以説是聰明絕頂，還是區級骨幹教師，他的教學非常有方法，只要是做過他的學生，都忍不住想要誇讚他。
我的班主任，可謂是“語數英政史地生，七科課全部都精通，有一次上自習課，不知道誰突發奇想，拿着其它科目的題問班主任，本來還以為班主任答不出來，可結果呢，不僅解答了出來，還解答的非常專業非常漂亮，屬實把我們整蒙了。這都算得上現代諸葛亮了吧，畢竟這種操作，也就只有我們的班主任能夠玩得出來了吧，那不得誇一下嗎？
説他聰明絕頂這件事主是源自我上學多年來第一次見到，這個操作可謂是“前不見古人，後不見來者。”因為他講課的時候幾乎從不看書，畫思維圖也是直接畫，講卷子的時候甚至連卷子都不看，就風輕雲淡地把題目講了出來，並且還不出錯，你想想，這種老師多可怕，這些就是惟手熟爾了吧，這麼厲害還不誇獎一下嗎？
另外，他還是一個和善的人，只要你知道學習，就算考的不好也不會責怪你，但如果你學都不學，直接全班孤立你，説你不想學是吧？三年時間各科老師都不搭理你了。他還説過這樣一句話：“在學生的世界裏，不學習你就是有罪的”。的確如此，當今社會人才濟濟，羣賢畢集。你不學習進入社會那你就無法生存無法立足。在此我也模仿了一句相似的話“在相應的年紀裏，不努力做好自己該做的事情，你就是罪不可恕的”。
總之，我的班主任是一位我用盡所有運氣才能千年一遇的好老師。他一直在我們這座美麗的校園裏兢兢業業，勤勤懇懇。年復一年，日復一日的培育出一個又一個的優秀學子，所以誇誇我的班主任。在此更要向您道一聲，老師您辛苦了！
篇七：誇誇我的班主任作文600字
我的班主任，姓蘇，我們稱她為“蘇媽”或“Susan”。蘇媽，一看就是把老師看做了我們的親人。因為在寄宿制學校，他能管我們的一切事情，包括吃喝拉撒。
她的身高不高，身材…苗條；一頭烏黑秀氣的長髮，鼻樑上架着一副眼鏡；別看她矮小，可她的力量可不小哦。
蘇媽的脾氣“喜怒無常”，但都是為我們好，讓我們能迅速成長起來。比如內務上我們又扣了很多分，老師就會瞪着我們，讓我們大氣不敢喘。還有她會特別温柔：跟我們一起聊天，一起吃飯；晚上會去宿舍裏看我們有沒有事，説句晚安才走。上課時，不會愁眉苦臉，會讓我們在笑聲中收穫知識，成長。還記得那一次要英語考試了，打了靜課鈴，我們還在説話，這時候，蘇老師進來了，説：“剛才誰説話了？”我們沒有一個人承認。老師説我們不敢承擔錯誤，她不喜歡這樣的學生。後來，我們才認識到不對，承認錯誤，敢於承擔，用於改錯了。
我們的班主任很辛苦。在9月份剛入學時，我們對內務一無所知，蘇媽就手把手教會我們，指導我們，告訴我們：發現問題，解決問題。我們之所以能得9月份的先進班級，全靠蘇媽的管教。
不管晚自習是不是值班，她都會陪着我們到下課。然後在一樓一樓爬，去看我們，説晚安。
有一段時間，老師的嗓子不舒服，可偏偏那時候我們就是不爭氣，內務扣的分越來越多，蘇媽每次都會説我們，訓我們，看着她每次訓斥我們的時候，嗓子不由的咳嗽兩聲，我們心疼得很，很擔心。所以，現在回想起來，還是想對蘇媽説一句；“對不起，蘇老師，您辛苦了”。
蘇媽的盡職盡責，哪一個人不看在眼裏？哪一位家長不會豎大拇指呢？
篇八：誇誇我的班主任作文600字
就像秋風帶走我的思念，帶走我的心，讓我不再苦苦奢求你還回來我的身邊……”李老師——我們之前的班主任——就像這秋風，帶走我們的心，留下陣陣寒意。
猶記得當初離別時，我們感覺變成了沒人疼沒人愛的可憐的孩子，她把我們十四班託付給了現在的班主任——陳老師——引導我們走那沒有走完的高中時光。
我們尊敬的政治老師，如今突然成為我們的班主任，大家都還不太適應、不太習慣這樣的日子。俗話説：“後媽不好當。”陳班主任為處理班裏和年級裏的事，每天來回在校園裏奔波，不像其他任課老師僅限於教室裏那三尺講台，而是將自己的工作熱情揮灑得淋漓盡致。班裏同學犯了錯兒，陳班兒會叫出去“絮叨絮叨”；上課期間，我們有時會在門窗處發現一雙尖鋭的眼；在他的課上，教室裏不時會充滿清脆活潑的笑聲。“愛崗敬業”、“愛生樂業”用來形容我們的班主任再合適不過了。
深吸一口氣，內心有了些許舒暢，我想，或許班主任就像這新鮮的空氣，在我焦慮不安，神經緊繃時，給我帶來新的活力。
窗外明媚的秋陽透過玻璃照射到腳邊，在這秋風颯爽，寒流愈逼愈緊的季節，一絲陽光都會勾起學生臉上一灣深深的温暖的微笑。我想，我們的班主任大概就是上帝派來的天使，在這樣的季節，這樣的温度，把愛化作陽光，用身軀驅走寒意，為祖國的花朵披上温暖的保護層。
老師是崇高的職業，但班主任同時是那難以演好的角色，得把握嚴厲的尺度，也得控制仁慈的分寸。陳老師，您愛崗敬業，愛生樂業，不辭勞苦。陳老師，您辛苦了！您是位好班主任，相信我們十四班會更好！
班主任寄語：
人生最可貴的是品格是本分自然地生活，踏踏實實地做事，兢兢業業地工作，誠誠實實地交友，心底坦蕩的為人。