感動，是你夜晚在燈下苦讀母親的一碗熱粥；是你在自責這道題都錯時老師温和的話語；是你生病住院時朋友的探視、問候。
那一週週五放學前，老師對我們説：“11到20號這周在微信羣裏發作業，其他人自願。”聽了這話，那可是幾家歡喜幾家愁啊！寫得好的當然開心，寫不好的，那就是提心吊膽啊！還好，我屬於前者。
週五晚上到家，我把語文卷子前兩頁快速的寫完了，題也不看。星期六下午我滿懷信心地把卷子拍了照、發到了班級羣裏面，放心地去看電視了。
過了一會，我記起我的作業，拿起手機來一看！啊？！怎麼會這樣？老師用紅筆標出了三處錯誤，鮮紅的圓圈格外刺眼。我靜下心來，點開陳老師給我畫的錯題。有一道題是竟然沒寫！怎麼會犯這樣低級的錯誤呢？我暗自懊惱着，拿着紅筆趕緊把題目補上，又把錯題改了兩遍，仔細審查了兩遍，再次把卷子發到羣裏。“老天保佑，不能再出錯了，不能再出錯了！”我心神不寧地禱告了一會兒，突然手機“叮咚”一聲，來消息了！我抓起手機，迅速點開消息。然而出乎意料的是，我的那道題沒沒錯兒，是上一道題錯了，我感到既丟臉又尷尬，居然還能看錯題。我只好又拿起筆補了兩遍。這回可不能再馬虎了，我把卷子從頭到尾又認認真真檢查了一遍，確保無誤後，又再一次發到了羣裏面，希望老師不會看煩。
我拿着手機靜靜地等着老師的迴應，期間看到我們班好幾個同學一次性過關，沒有出現馬虎大意的現象，我心裏更加難受了。老師會怎麼看我呢？這麼簡單的題目一而再再而三的出錯？正在我胡思亂想之際，手機“叮咚”一聲又響了。我忐忑不安地打開手機，點開羣消息。我長舒了一口氣，眼睛竟然有了幾分酸意。只見明亮的手機對話框中，赫然顯示着老師發來的消息：“呂雅軒，加油！加油！”