有時，換一個角度，也許就能解決問題。
一次中午，一大半的同學去物理老師那裏過關揹物理概念。教室裏面亂哄哄的，像個菜市場。我根本壓制不住他們，只好無為而治。
快上課了，班主任過來了。我戰戰兢兢的，就擔心她會對我不滿意。果然班主任對我看了兩眼，可她什麼都沒説。同學們在她的眼皮底下，也相對安靜了許多。
臨走，班主任來到了我的桌前，輕聲跟我説：“下課後到我辦公室來一下。”
下課了，我去了班主任的辦公室。她問：“中午的紀律這麼亂。你有什麼辦法嗎？”我有些疑惑：我有辦法，紀律就不至於那麼亂了呀？你直接告訴我什麼辦法不就行了嗎？
我心裏這麼想，嘴上可不敢這麼説，只好搖搖頭：“我沒有你那樣的威懾力，他們根本安靜不下來。”
她仍然微笑着：“教室裏進進出出的人這麼多，想要安靜下來確實很難，那你換個角度想想，比如能不能讓一次去的人少一點呢？”
唉，你怎麼老是賣關子呀？我那個時候內心埋怨，可完全不敢流露，一個勁地點頭説：“我想想，我想想。”
她看着我繼續説：“想想醫院裏的病人是不是全部擠在醫生辦公室裏呢？”
我眼前一亮。是啊，我眼前閃過若干的病人等在候診室裏的場景。“可是醫院裏面有大屏幕喊病人，我們這邊怎麼辦呢？”
“再換一個角度，如果沒有大屏幕，是不是就要人工叫號了呢？”她又繼續點撥。
我還是疑惑：“那現在也沒辦法讓物理老師叫啊，辦公室離教室那麼遠。”
這時我突然靈光一現：“好的好的，我知道了，就讓同學叫同學。”我這個榆木疙瘩終於開竅，歡天喜地地蹦出了她的辦公室，“這樣每次只要兩三位同學在老師辦公室就可以了。”從此以後，教室裏永遠井然有序。
遇到問題，有時換個角度，也許就會變得豁然開朗。