現在已是陽春三月，萬物復甦的時節，空氣正甜，陽光竊笑又無言。鳥兒在歌唱這美好的午後時光，隨後便悄然離去，我想它們在天空中自由自在地翱翔一定很愉快吧！內心的浮躁氣息隨着氣温的升高越來越濃，早已厭倦了日復一日的校園生活的我，坐在教室裏靜靜地望着窗外。
一切彷彿都是如此的死寂。
突然，老師嚴厲的呵斥聲瞬間使我們兵荒馬亂。此時我才回過神來自己正在上自習課。全班立刻變得安靜，老師緩步走來，我看着正在“熟睡”的同桌，不免有些擔憂，連老師的聲音都沒有聽見，估計避免不了一頓批評。我連忙戳了戳同桌，他看到老師時的表情可想而知。
可令我驚訝的是，老師雖然把這一切都看在眼裏，但是他並沒有批評某位同學。愣了一會，他心平氣和地告訴我們：“同學們，青春年華是美好的，但也是一去不復返的。為何不好好地在這燃燒的歲月裏奮力去拼一把呢？為了夢想也好，為了生活也好，努力永遠是成功的基石……”
是啊，回想和同伴們一起拼搏的時光，我們那麼努力地學習究竟是為了什麼？其實歸根到底還是為了自己。我們拼命地跑，就是為了追上那個曾經被賦予眾望的自己，為了實現那個即使疲憊也不會熄滅的英雄夢想啊……
校園是我們放飛理想的廣場。少年有夢，不應止於心動，更在於行動，但往往越是自己眼中的成功之路，越是荊棘叢生。學習和生活中也不乏挫折與苦難，一次次的責罵與爭吵，一次次失敗的滋味湧上心頭，然而這些都不可能吞噬我們追逐夢想的勇氣。失敗往往是黎明前的黑暗，繼之而出的就是成功的朝霞。海倫·凱勒從小就失去視力和聽力，她也曾身處絕境，而她那雙充滿希望的雙手將她自己從深淵拉回天堂；愛迪生幼年時被老師視為“低能兒”，被學校開除，他即使在流浪中也不懈地追尋自己的夢想，成為“發明大王”；韓信年少時，家境貧寒，卻刻苦讀書，懷安邦之抱負，經胯下之辱，最終屢建奇功。
校園是我們成長的港灣。每天迎着黎明的曙光邁進教室，溜進耳畔的是琅琅的讀書聲。晚上拖着疲憊的身軀，向灑着月光的道路前進，即使身心俱疲，我們也未後悔過。成長的過程伴隨着汗水與淚水，相信此時我們也在自己的人生路上愈走愈堅。
校園生活總是摻雜着苦與甜、酸與鹹，夾帶着許許多多的承諾與遺憾，盪漾着生機的歡笑與淚痕，伴隨着一次次靈魂的碰撞與交流，牽絆着每位少年的思念與嚮往。似一陣春風撲面，似一場秋雨連綿，縷縷清風，撥動心絃，我們在這裏不斷憧憬明日的參天夢想，追趕未來的絢麗朝陽。