2035年，我在美國哈佛大學即將畢業的時候，收到了來自中國的一封電子郵件，上面寫着：我是青島海上明珠學校的校長，我看到美國哈佛大學研究生排行榜上你的學習成績優異。所以，我想讓你來我們學校當校長助理。希望你能為祖國教育事業做出貢獻。
正好，我也想回祖國了。很快，我坐着飛機回到了我的家鄉——青島。我按着校長髮給我的電子地圖，來到了海上明珠學校。
校長早就等在門口了，校長領着我參加了海上明珠學校。這個學校真是太美了！它就如同它的名字一樣，它建在藍色的大海上，就像一顆閃亮的明珠。我看見一年級的小朋友在認真地讀着英語，我問校長：“你們學校的小朋友怎麼光學英語不學語文？”校長對我説：“因為我們學校要全面發展，走向國際。”
這時下課鈴打響了，有三個小朋友從我身邊走過。我就隨便找了一個學生，問他：“小朋友，你給我背一句詩吧！”結果，這個小朋友連一個字都説不出來。我又和校長説：“我們是中國人，要讓孩子從小説母語。”這一刻，我改變了想法。我對校長説：“校長，我想去一年級當一名語文老師。”校長問我為什麼，我對校長説：“因為一年級非常重要，如果一年級的基礎沒有打好，那就沒法為二、三年級做好鋪墊。我小時候一、二年級就沒打好基礎，走了很多彎路。”
校長同意了，我當了一年級的語文老師。而且，我只教一年級。我講漢字的來源、漢字的故事，還給孩子們編漢字動畫片……孩子們學得開心極了。
很快，海上明珠學校成為了一個熱愛語文的學校。我也成為了一名優秀的語文老師。