篇一：五年級下冊第五單元形形色色的人作文
專注認真的趙晨希
張夏菡
我的同桌趙晨希是一個專注認真的人，所以她很優秀。
上課時，周圍的同學有的在與別人竊竊私語，有的在銀河中發怔，有的正準備完成一幅大師之作。而趙晨希正在知識的海洋裏遨遊，怎麼也出不去，已經沉浸在此，根本不受同圍人的影響。老師講到哪裏，趙晨希就記到哪裏，她書上密密麻麻的筆記使我的密集恐懼症都要犯了。
趙晨希看書時更是認真。有一次中午午休時，趙晨希正在看《假如給我三天無明》這本書。中午作業我正好有一題不會，那時我們還不是同桌，但坐得也不算太遠，我輕輕地喊了她一聲，她沒有聽見，又一聲，她依然不予理睬。我都急死了。馬上就要交中午作業了，可我看她仍在那看書，邊看還邊做批註，認真極了！我以為她不想跟我玩了，便向小高問：”趙晨希今天理你了嗎？”小高風輕雲淡地説：”理了呀，不過是上午。”這回答更堅定了我心中的想法，再看看，她也沒有理小趙小蘇，還在那看書，像個閲讀機。我緊皺着眉頭想：這下完了，她誰也不理了！一直到午休結束，趙晨希才把書放下，長舒了一口氣，那樣子像喝到了最愛的甜品一樣幸福滿足。我走上前問：“你怎麼不理人呀？我中午喊你你都不給個迴應，是不是不跟我玩了？”趙晨希連忙説：“哎呀，當時我正在看書，可能沒聽見，對不起。”我笑着説：“你那麼認真看，都要走火入魔了，説不定地震了你都不知道！”不過，還真有可能，後宮”三千佳麗”，趙晨希卻只鍾情於“書妃”。
天空依舊很藍，花兒依舊很美，趙晨希依舊專注認真。
篇二：五年級下冊第五單元形形色色的人作文
這裏説的“一陣風”不是武林高手，不是運動員，不是外賣小哥，而是我們班大名鼎鼎的有着“一陣風”美稱的陳老師。
“一陣風”那是出了名的快，説話就連相聲演員都不如她。別不信，我説您聽，半晌就讓你明明白白的。
“叮咚”只聽上課聲一響，還沒等你反應過來，“一陣風”就飛似的走了進來，隨後放下書，轉過頭，掃視了教室一眼，説：“走了這麼多人是吧？那就都寫作業吧。”而上去問問題的同學，就聽見“一陣風”説：“這個不是這麼寫……好了，拿去改吧！”“這個錯了，那個要重寫。”“一陣風”説話從不拖泥帶水，簡潔明瞭，點到為止。若是你稍不注意就會錯過些啥。
我們最喜歡在課間時看“一陣風”改作業，那叫一個快！看上去那叫個過癮。只見她吸氣呼氣，運氣提筆，隨後睜開雙眼，開啟了暴走加速狀態，眼珠一轉立馬就能從十幾個詞語當中發現同學們的錯字，同學們只看見一隻手擺來擺去，快如一陣風，甚至出現了殘影，一大疊聽寫本也就是一個課間就改完了。看得同學們目瞪口呆，呆若木雞，心裏都無不稱讚：太絕了，奇人啊！
而改作業都不是最絕，“一陣風”的絕活那是改試卷！她只要用目光掃一遍試卷答案，便心中有數，看到題目絕不停頓，提筆算分一眨眼就改完一張試卷了一套動作下來如行雲流水，那叫一個流暢。一會兒就改完一堆，這要是換作別的老師，十分鐘改一張，還不得改上兩三天？而“一陣風”只要改上一兩個小時便把試卷殺得片甲不留！
正是因為班上有這位“神人”，我們的學習才能逐漸進步，更上一層樓！
篇三：五年級下冊第五單元形形色色的人作文
三百六十行，行行出“奇人”。而我們班上就有一位奇人——朱“大嘴”。
他長着一雙小眼睛，不知道是因為眼皮上多餘的肉，還是其它的什麼原因。他的眼睛就是是一條縫，無論是遠處看還是近處看都是一條縫。但就在這小眼睛的襯托下，那張嘴顯得出奇的大。
他不僅嘴大，話也出奇的多。
下課時，鈴才剛響，老師都還沒走出教室，他便站起身來大聲叫“下課了”！然後便快速的走到別人位置上，拉着其他人唧唧哇哇的説個不停，就算別人不理他，他也可以自言自語的一個人説個沒完，一點也不覺得尷尬，似乎嘴不動就渾身難受。
吃飯時，別人是抓緊時間品嚐美食的時候。他也不忘説話，好似不怕嗆到一樣，吃一口菜，又説着：“這菜正合我的胃口”。又繼續埋頭吃飯，吃一口又接着説：“這菜太鹹了！”儼然就是一個美食評論家。我們也都習慣了他在吃飯時説個不停。
吃飯時説話，下課時説話是他的家常便飯的，最讓老師苦惱的還是上課時説話了。
上課鈴響了，同學們都坐好了，就他側身坐着悠閒的和後面的人講話。等老師走進教室他才坐好。老師説，“今天我們上第五單元……”還沒等老師説完，他大喊一聲“好的！”老師沒好氣地白了他一眼，繼續問，“這個作者誰瞭解？”“我知道！我知道！”然後就和後面的同學一股腦的説了了出來，越聊越起勁，完全忘記了這是在上課，直到老師停了半分鐘，他才回過神來，羞愧的低下了頭。可好景不長，老師開始説話時，他又滔滔不絕………老師也是拿他沒辦法。
你別看朱“大嘴”吵，但着實給我們班增添了很多的歡樂。
篇四：五年級下冊第五單元形形色色的人作文
此“站神”非彼“戰神”，走廊上，教室裏，辦公室都可以瞧見“戰神”那靠牆站立的模樣，因此得名一一“站神”。
黑皮膚，小豆眼，厚嘴脣，一看就像是來搞笑的喜劇演員。
“啪”的一聲響，老師猛地把書拍在講桌上，只聽一個高亢的聲音在寂靜的教室裏迴響着：“站起來！”大家都齊刷刷地向後看去，一個黝黑的腦袋猛地抬了起來，原來是“站神”頭支在桌子上，手在抽斗裏玩得正忘我呢。大家都一副看好戲的表情，盯着“站神”。他抬起屁股，上半身半趴在桌子上，象徵意義地站了起來，老師氣得兩眼通紅，嘴脣也有些微微顫抖，用恨鐵不成鋼的目光凝望着他，大聲吼道：“把凳子收起來，站好了！站沒個站相的！”説罷，無奈地搖搖頭歎口氣。他更無奈，只能嘟囔幾聲，乖乖站好。
過了一會兒，世間萬物都被定住了似的，我甚至都能聽到同桌的心跳聲。突然一聲憤怒至極的吼聲：“小睿，站着還能睡着？”“嗯？”大家扭頭一瞧，原來“站神”站着睡着了，他撅着屁股彎着腰，頭枕着兩個胳膊，雕塑般一動不動，只聽見悠長而又沉重的呼吸聲一起一伏。經過老師這一吼，他一下子變清醒了許多，睜開惺忪的睡眼，抬眼看了一眼老師，上牙咬着厚厚的下嘴脣，眼神裏充滿憤怒、委屈、不甘。那表情好像在説睡個覺怎麼了？管我管我又管我，煩死了。看着老師那火冒三丈的模樣，我不禁替他捏了一把冷汗。“叮鈴鈴”，下課了，若不是鈴聲及時，恐怕他又要被罵個狗血淋頭了。
“哎，你抓不住，抓不住，啦啦啦……”是哪個不知天高地厚的傢伙？敢在老師的眼皮子底下在走廊打鬧，還能有誰？當然是“站神”啦！“你給我站住，站住啊！”一個同學在“戰神”後面緊追不捨。“站神”一邊跑一邊還不忘一會兒往後吐吐舌頭，一會兒還給後面給那個同學一記鄙視。後面的同學已經氣喘吁吁了。“站神”仍在挑釁：“哈哈哈，追不上吧！”那位同學滿臉通紅，呼哧呼哧地喘着氣，他則兩眼彎成了兩道月牙。“你們在幹什麼？”此時老師走了過來，厲聲問道。“我們……我們在……在追着玩。”剛剛還大呼小叫的兩人，此時聲音低得如同蚊子哼哼，“走廊上這麼多人，你們倆下課跑什麼跑？撞着人咋辦？”老師氣得雙眼都紅了：“罰你們倆兒站在這兒，上課再回班去。”“哦！”他們倆垂頭喪氣地面對着牆壁罰站。誰知道剛還灰頭土臉的“站神”，站那兒沒一會兒便又開始嬉皮笑臉了。
上課走神兒，站；聽課睡覺，站；課間瘋鬧，站。這“站神”什麼時候是個頭兒啊。
篇五：五年級下冊第五單元形形色色的人作文
賣玩具的老奶奶
李雅欣
想起賣玩具，我就再次回憶起了小時候的那件事。
那一次，是在我五歲時，我和媽媽一起在廣場上散步。走了一會，我忽然聽到從遠處傳來了一陣陣小孩的哭聲。我和媽媽從這裏走到了那裏，只見一個老奶奶拿着喇叭在一個寶貝愛玩樂店的門口喊着：“賣玩具啊！賣玩具啊！”媽媽對我説：“你要不要玩具呀？”我肯定地對媽媽回答道：“我要，我要！”就這樣，我和媽媽來到了寶貝愛玩樂店的裏面。
哇！店裏的玩具也太多了吧！有芭比娃娃，有樂高拼圖，還有玩具小熊。我一下子就見到了我喜歡的芭比娃娃：“我要這個。”我大聲説説道。“好的。”媽媽就把那個老奶奶叫了過來。
老奶奶走了過來，把腳一抬，手向上一伸，就把玩具拿了下來。緊接着，又拿了一個透明的塑料袋，把芭比娃娃放了進去，然後，我和媽媽付了錢之後，回家了。
回家以後，我迫不及待地打開我的新玩具，因為我不想把這個美麗優雅的芭比娃娃給裝扮成一個像鬼一樣的醜八怪。直到現在，我的這個芭比娃娃沒有打開，一直沉睡在我的房間裏。
篇六：五年級下冊第五單元形形色色的人作文
籃球飛人
孫煦堯
一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭髮，一雙大而有力的雙手，一個矯健的身影，一個籃球，湊成了他。
一次，我們下去打一對一。剛開始我擋在他身前，他抱起籃球，兩腿向外張。突然球落地，我下意識地朝籃球搶去，可是我慢了一拍，他從我左邊溜走了。我轉過身開始追他，他卻不急不慢好像在故意似的等着我追。只見他右手把球鈎過來，傳到左手上，一個漂亮的背後運球成功把我擺脱了。他得意地向我挑眉。，氣得我火冒三丈，發誓一定要把球搶下來。
只見他雙手抱球，好像馬上要投籃了。我飛快地衝了上去，他衝我邪魅一笑。他身體向下蹲，手抱緊球，身體瞬間彈跳了起來。籃球在空中劃出一道完美的拋物線，直直地對着籃框投進。球進了，一個近乎完美的空心，就連旁邊的人看到後都讚不絕口。
”再來！”好！”我們又開始了下一場比賽。這次是我發球，我拍球向右走時，只見他一個箭步衝過來就把球搶走了，他運球把我擺脱，看我還沒追上來，他邁出右腳身體往右一移，雙腿微曲，兩手放在籃球的上側和右側，他跳了起來，球又投進了。我又輸了！輸得是心服口服！
他不僅球打得好，做胯下運球更是一絕！他把一隻腳伸到前面另一隻腳放在後面，身體呈現一個“弓”字，他用手拿起籃球，只見他全神貫注的眼睛死死地盯着球，籃球從他胯下穿過。他邊走邊做，好像很隨意的樣子。“一個、兩個、三個……三十，三十一……”哇！太厲害了，我情不自禁豎起大拇指！
這就是我心中的籃球飛人，我對他的球技佩服得五體投地！
篇七：五年級下冊第五單元形形色色的人作文
愛拖延的媽媽
媽媽在學校是一名體育老師，做事幹脆利落，總是風風火火。可一回到家，媽媽就變了個樣，成了一隻樹懶。
每當要洗碗時，媽媽總會看十幾分鍾手機再洗；需要遛小狗時，總是半天出不了門，最後小狗乾脆拉在家裏……媽媽這拖延症可真嚴重，一聽到媽媽説再等一下，我的心裏就起毛。
有一天晚上，媽媽主動要遛狗，我喜出望外，太陽從西邊出來了，媽媽今天這麼勤勞。過了很久，我作業都完成了，媽媽一點動靜也沒有。只見媽媽悠閒地側躺在牀上，左手拿着手機，正津津有味地刷着視頻，是不是還發出爽朗的笑聲。看到這一幕我有點失望，一臉沮喪地説：“媽媽不早啦！該遛狗啦！”媽媽慢慢扭過頭，朝我眨眨眼，搖晃着腦袋温柔地説：“兒子，媽媽再過十分鐘就去，好嗎？”面對這糖衣炮彈，我只好答應了。我就去榻榻米看書了，不知不覺30分鐘過去了，媽媽還是懶洋洋地躺着，紋絲不動。這時小狗走進來，好像它也等不及了。它坐在牀邊用深情的眼神直盯盯地望着媽媽。媽媽毫無察覺，轉了個身，好像世界上所有事都和她無關。我無可奈何，只好使出我的絕招。我樓主媽媽的脖子，親吻她的臉頰，撒嬌地説：“親愛的媽媽，你快看，小狗等得花都謝了，以後它會不理你的。”媽媽經不住我的軟磨硬泡，只好從牀上爬起帶着小狗出去玩了。
還有一天下午，已經17點40了，爸爸快下班了，我提醒媽媽要燒菜了。媽媽正跟着手機跳啦啦操，手腳一開一合，跳得興致勃勃，根本沒有把這件事放在心上。17點50了，她還在跳，我再次提醒媽媽。媽媽對我笑了笑説：“沒關係，媽媽等一下就燒！”她理了理頭髮，擦了擦汗，繼續沉醉在啦啦操裏。“咔嚓”門開了，爸爸回家了。爸爸温和地問媽媽：“菜燒了嗎？”媽媽睜大眼睛，怕了一下大腿，恍然大悟，慚愧地説：“不好意思，我忘了。”爸爸有些生氣，説道：“你要改改拖延的毛病了。”
為什麼媽媽工作和在家判若兩人呢？我百思不得其解。爸爸告訴我，因為媽媽工作很辛苦，回到温暖的家人就放鬆了。我現在理解媽媽了，我更愛她了。
篇八：五年級下冊第五單元形形色色的人作文
我的爸爸瘦瘦的，個子不是很高，可他瘦弱的外表卻包裹着一顆幽默的童心。
有一天，媽媽因為有事去外婆家，晚上不會回來，我和姐姐跟着爸爸。媽媽曾買了一頂為做髮型的假髮，放在櫃子裏。爸爸忽然發現了這頂假髮，爸爸拿起來看了看，嘿嘿地笑了起來。爸爸叫來我和姐姐説：“我們來拍些有趣的照片吧。”我和姐姐連聲叫好，爸爸就走到鏡子前，拿起媽媽的假髮戴在自己的頭上，扮成一個女士的模樣，然後我和姐姐也做出搞怪、滑稽的樣子來。我把頭髮套在頭上，衝着鏡子擠眉弄眼，姐姐做出各種表情與手勢相配合的動作。看着鏡子裏我們那那搞笑的樣子大家忍不住哈哈大笑起來。我們三人在鏡子前盡情發揮，爸爸拿出手機，不斷抓拍着有趣的畫面，併發給媽媽，媽媽在視頻裏笑得前俯後仰，眼淚都出來了。每每想起那天情景，我就會情不自禁的笑起來。
爸爸還有點“壞。”有一次爸爸帶我去東湖公園，那湖裏有好多小魚和田螺，我非常喜歡看魚，爸就牽我手站在湖邊緣。忽然一聲廣播響起：“張昕怡同學，水深危險，請立即遠離。”爸爸和我一陣詫異，不知怎麼回事。於是抬頭四處張望“哦！我知道了，原來是它。”爸爸指給我看，只見湖周圍每隔一段距離就有一個攝像頭，攝像頭旁還有個喇叭。“這一定是為了防止學生玩水起安全提示作用的，只要有學生靠近水邊它就會自動識別並語音廣播。”爸爸向我解釋道。“那它怎麼認識我？怎麼知道我的名字的？”我疑惑不解。“你肯定是個壞孩子，在學校榜上有名，所以學校把你信息輸入這智能網了，你看，我靠近水邊就不會叫，你一靠近水邊就會響起。”爸爸壞壞的説道。我氣得直跺腳，嘴巴撅着，眼睛瞪了又瞪。後來我一直不敢往水邊靠了，雖然我知道爸爸是捉弄我特意説我壞的。
這就是我的爸爸，有點幽默，有點“壞”，可我卻希望他一直這樣幽默下去，“壞”下去，因為他讓我們快樂！
篇九：五年級下冊第五單元形形色色的人作文
調皮的妹妹
孫夢琪
我的妹妹是個調皮的小壞蛋。一雙烏黑的眼睛，一副偏黃的臉蛋，一雙炯炯有神的眉毛，一個櫻桃小嘴，雖然已經5歲了，但個子只有三歲這麼高。
説起作業，就來勁了，有一次，我寫作業的時候想上廁所，但是我又怕妹妹畫我的作業本，於是我就把作業本放在了一個高處就走了。但我完全忘了，我還露了很多角。妹妹趁着我上廁所的時間搬了一個板凳，踩了上去，踮起腳，踩上桌子，就輕而易舉的拿到了我的作業，她便用那“高超”的畫技在我回來之前創作完了一幅“好看”的畫。
啊，我的作業，你…你看你乾的好事，這可是我用了半小時的功夫才寫完的，你完了！”
之後，我只好工工整整地再寫了一遍，但也不忘給了妹妹一頓愛的教育。妹妹被揍的眼淚嘩嘩流。
還有一次我在沙發上睡覺，沒錯，妹妹又來搗亂了，她偷偷的跑到屋裏，拿媽媽的口紅在我臉上化了粧，還暗自竊喜了一下，當我發現時，妹妹一手拿起掃把，晃晃頭撇撇眼，一手豎着中指，時不時還得意洋洋的説道：“姐姐，你過來呀，略略略，你個大笨蛋！”我只好拿着衣服抽他，還給了他一個響徹雲天的巴掌，把他的臉都給扇紅了，踢了踢，就倒在了地。媽媽見狀，也和我一起混合雙打。他差點就進了醫院。
這妹妹可真是調皮，而且還死性不改。我甚至不想要他了！
篇十：五年級下冊第五單元形形色色的人作文
巧手媽
李雨菲
一頭光滑的頭髮，頭髮末端是金色的，嘴巴下有兩顆排列整齊的痣一左一右。一雙不粗不細的手，卻有一個稱號“巧手”。這手可不簡單。
頭上烏雲密佈，我在那撕着紙，看向窗外，樹沒了葉，嘰嘰喳喳的鳥也沒了聲。“哎！怎麼這麼難做？”媽媽趕來撫扶摸着我的頭温柔地説：“怎麼了？”媽媽得知原因後，説：“我幫你做個吧！”我皺着眉沒有説話。只見媽媽看完視屏，“啊！我會做了！”雙手叉腰抬着頭自信地説。她先把紙剪成兩半，再將紙折成想要的形狀，她目不轉睛，眼珠一直跟着動作轉動，折的速度越來越快，我都看暈了。在我家的朋友説：“你媽會不會有神力啊！我看着媽媽，眼瞪得溜圓，眉頭皺着遲頓的搖了搖頭。“給？一雙鳳爪似的手伸了過來，手上的花栩羽如生，朋友又説：“你確定你媽沒神力？我抬着頭想了許久不知如何回答。不過我心裏很是開心，窗外也美了許多。
“嘶的一聲，完了要死了！”我害怕地喊道。正在想怎麼辦的時候，弟弟過來看見了，跑去告狀，我把衣服拿了過去，看見媽媽拿着針線，她左一縫右一縫，外面的吵鬧聲再響她都毫不在意。彩色的線將她纏繞起來。媽媽看上去是多麼慈祥，每個地方都很美。我湊上去“哇！”地叫了出來，這美麗的鳥是多麼真實，整個下午我都對這衣服充滿喜愛，對媽媽有了崇拜之心。
能配得上是“巧手”的人，果然名不虛傳。這手真讓我敬佩。
篇十一：五年級下冊第五單元形形色色的人作文
爆笑王來了，快跑
趙博雅
徵子和我都是一個愛笑的女孩子，沒想到我們都從愛笑進化成了笑點低，尤其是徵子，一度到了不可收拾，毫不在乎自己形象的地步……
她總有千奇百怪的想法，愛笑愛鬧。經常興沖沖地跑到我們面前説要給我們講個笑話，還沒開講她就捂着肚子，身子前後搖晃，顫抖，眼睛都快擠沒了，張着嘴對着天在“仰天長嘯”，好不容易才停住哩！講完後，場面安靜如雞，只有毛羽乾巴巴地捧場似的笑了兩聲。
在一個週末下午，我們幾個人閒着沒事幹，就一起玩憋笑遊戲，手機放好，喝口水，開始了。隨着視頻中笑聲的結束，視頻也放完了，除徵子外一個個都瞪着眼看下一個轉場的鏡頭。徵子可勁抿住嘴脣，翻起了白眼，鼓起兩腮，我們看到她這幅模樣都被逗笑了。而她看見我們都笑了，估計也想：“她們都笑了那我還憋個啥兒！”於是“噗呲”一聲她也將水吐了出來。“哈哈哈哈……”不斷地從她嘴裏傳出來，“嘭”地一聲，板凳倒了，她一屁股坐在了地上，可她好像沒感覺到疼痛一般，笑得更狠了，也許是被自己的所作所為給逗的。“咳咳”她被自己的口水嗆到了，可還是繼續笑着，笑到肩膀輕顫；笑到手握成拳，笑到一個勁蹬腿把板凳踢得十萬八千米遠，跟捶天扽地差不離了！“大姐！別笑了！起來！”我説着扶她起來，撣撣她身上的灰。才算了哩！
你説她這個人吧！説傲，也真傲；説二，也真二。就拿自己的短板挑戰我們！唉！不得了了！不得了了！再這樣下去，我一定會被她同化的，我得趕緊跑路了！古德白！
篇十二：五年級下冊第五單元形形色色的人作文
我們班出了一個十分有實力的”白嫖怪”不像我，靠自己的資源獲取別人的利益，但他——靠臉白嫖。
他的皮膚非常白皙，白中帶點粉，看上去頂可愛的。粉紅的臉蛋上有兩顆鶴立雞羣的”芝麻”顯得十分扎眼，但這並不影響他。他笑時眼晴彎彎的，嘴裏面露出8顆大門牙兒，旁邊還有兩個酒窩更襯托出他的可愛與帥氣。他的名字就叫小棋。
“啊-我要-我要-”“啍！就是不給你”“求你了！給我嘛-”白嫖怪小棋要發力了，他扭扭身子，慢慢地走過來貼着小氣鬼，眼睛瞪得大大的，像期待着什麼。但小氣鬼還是無動於衷，小棋這才恍然大悟，發現這一單不好嫖。然後，眼珠子一轉便開啟了大招，小棋抱住小氣鬼的大腿，嘴巴嘟着，抱着腿搖一搖，臉上流露出無限的期待，總企望着自己一伸手，小氣鬼就給一大把吃的。而小氣鬼就轉頭背過去，好讓自己眼不見為淨。小棋也不罷休，徑直走過去，懟着他的臉賣萌，還説道：“你最大方啦！”是個人看到這樣兒，心都會被融化。但小氣鬼可不認輸，就是一個渣，一粒米，一滴水也不給小棋。小棋也不惱，反倒呵呵一笑。今天不行明天再來，時間一長，小氣鬼實在忍不了，便也只好乖乖就擒，後面還主動送上門。
我打心眼裏佩服這個“白嫖怪”。後面我仔細一想大抵他並不是靠臉白嫖，更是因為他和善的性子，才如此受歡迎！
篇十三：五年級下冊第五單元形形色色的人作文
你們是不知道呀，家裏有“河東獅”的生活有多麼苦啊！
有一次，我考了95分，開開心心地回了家，可是老媽一看到這個分數，不但不高興，還有些生氣地問我：“班裏最高多少分？”我一聽這口氣，便怯怯地回答：“100分。”媽媽一聽這話，火氣蹭一下就起來了，臉由於生氣變得通紅。
我嚇得不敢吱一聲。老媽看我如此，便開始了“獅吼功”：你看看你，一不管你，狐狸尾巴都要翹上天啊？這次考95，下次是不是該考80了？學的時間還沒玩的時間長……”
我一聽便不樂意了，臉都皺了，小聲嘀咕着：“我那叫勞逸搭配，學習不累！”老媽聽了這話，氣憤程度高達999，完了，芭比Q了，剛想挽救一下，老媽的唾沫便噴了過來，搞得我猝不及防：“哎，小兔崽子，學會頂嘴了啊？”我一個哆嗦，“你自己怎麼學的，怎麼玩的？自己心裏沒點兒數是吧？”“你看看別人，再看看你！”哎！我怎麼就生了你這個冤種？“我怎麼就投了你這麼個母胎？”“哎……你啊……”
接下來的畫面太過血腥，相信你們也經歷過吧！我就不再給你們腦補了吧。”
唉！家有“河東獅”，命苦賽黃蓮啊！
指導老師：陳宏靜
篇十四：五年級下冊第五單元形形色色的人作文
勤快的爸爸
陳佳儀
我的爸爸是一位非常勤快做事認真的人，工作時一絲不苟，生活上也一樣！
有一次，爸爸下班回到家，走進弟弟的屋子，臉色瞬間變得陰沉下來，眉頭緊皺，叉着腰説：“我滴個親孃！我就一天沒收拾，屋裏就像豬窩一樣。”説着便使用他的“魔力之手”，一點一點地拉動着牀單，剛剛還皺皺巴巴的牀單，一下子就變得既平整又整潔。接着他又將枕頭整齊的擺放着，在兩個枕頭中間留出一個恰到好處的縫隙，隨後爸爸彎下腰，低着頭，將原本縮成一團的被子展開，用手左一下，右一下的撫平被子上的褶皺，最後爸爸還彎下腰來再一次檢查每一處細節。當被角和被子上的花邊都整理得十分整齊時，他才舒展開微皺的眉頭，滿意的笑了
我們家在爸爸的精心打理下，每天都是乾淨整潔的。還有一回，爸爸出差回到家，看到凌亂的廚房時，眉頭緊皺着，臉上頓時烏雲密佈，“我的天哪，你們就只做幾頓飯，廚房就亂的不成樣了，洗菜盆裏全是水，調味瓶和調味罐都是亂放的……”於是爸爸麻利的擼起袖子，開始收拾殘局，抽油煙機被擦的可以照出清晰的人影，就連所有的調味瓶和調味罐都擺得整整齊齊，凌亂的廚房秒變乾淨整潔。爸爸終於可以鬆了一口氣。
這就是我的爸爸，一個勤勞的爸爸，我不僅要向他學習，還要好好維護家裏衞生！
篇十五：五年級下冊第五單元形形色色的人作文
一提到書蟲二字，我第一個想到劉瀚，他的才識比得上孔明，管仲。之所以比得上，是因為他愛看書。別人愛財如命，他愛書如命。
每天一下課，別人下座位瘋玩，只有劉瀚在看書。中午放學別人衝去乾飯，他紋絲不動坐在座位上看書。一放學別人在看手機，劉瀚仍在看書。在他眼裏，書籍就是糧食，書籍就是快樂。
他看書幾近瘋狂的狀態，只見他看書的時候眼中放光，那樣子就像看到了黃金屋，看到了顏如玉。他沉浸在書香中無法自拔，當他看到魏軍大敗，他嘴角上揚，拍拍手叫道：“妙啊”，當看到武大郎被殺時，他怒髮衝冠。，氣得直拍大腿。就是這樣，時而皺眉，時而狂喜，時而落淚，時而唸唸有詞……有時竟不知上課下課，好似這世間只剩他和書。若是別人在他看書時，拿走他的書，他就會暴跳如雷，大吼一聲。和平時安靜看書的他判若兩人。從此再也沒人敢動他的書。
他愛看書，知道的自然也多。有一次，我看書看到了幾個十分難的問題，瞭解後我洋洋得意。為了為難劉瀚，我問道：“你知道賈島兩句三年得的是哪兩句嗎”他頭也不抬回答：“獨行譚底影，數息樹邊身。”我不服，又問：“選自……”“《送無可上人》”我震住了，但我好面子，問：“相濡以沫講了一個什麼故事？”他接着看書，想也沒想就回答：“兩條魚在一個快乾了的池塘，一條魚快死了，那一條魚不忍心讓它死就吐口水打濕那條魚，讓那條魚多活一會兒。”我還想問，這時，劉瀚開始反擊：“為什麼二戰德軍在東線戰場死了幾百萬都沒事，但在斯大林死幾十萬就涼涼了呢？什麼是日心説，什麼是地心説？人類已知最大黑洞叫什麼？S12k霰代槍產自哪裏？這一大堆問題瞬間問住了我。我暗想這得看多少書？花多少時間吶？
這就是劉瀚，“書蟲”劉瀚。
篇十六：五年級下冊第五單元形形色色的人作文
我的幽默老師
身高八尺，一雙黑色大框眼鏡，一個筆直豎立大鼻子，兩個小小鼻孔，兩隻眯成一條縫的小眼睛，一張有點大的嘴巴里時不時地露出兩排潔白的牙齒，這些五官組合成了一張斯斯文文的臉，卻是十分幽默有趣，這就是我的數學池老師。
池老師每天都來的很早，一到學校都會來到我們班級收作業，十分盡職盡責。一次數學課時，池老師站在講台下對着我們問：“這個分數除後的餘數應該怎麼辦呢？”一位同學舉手答到：“這個餘數應該掉下來。”池老師一聽，一幅慌張的表情，雙手併攏好像捧着寶貝似的，一路小跑上講台，在黑板上豎式計算板書下做出接住的動作，嘴裏還不斷念叨：“餘數掉下來了，快接住，快接住！”我們的注意力都一下子被池老師吸引，愣了一下，緊接着大家都哈哈大笑起來，這一下大家都記住這個知識點了。之後是我們自主練習，池老師呢也沒閒着，在一邊看起數學書，看到津津有味，都入迷了。我們都做完了，他都沒發現，直到我們不停的呼喚老師，老師合起數學書抬起頭説：“好，誰來講一講你的思考過程？”一位同學站起來發言後池老師沒有説他答得對還是答得錯，而是慢慢走向那個同學，對他説：“嗯……”然後邊摸着他的腦袋，細細的打量着説，“很好很好，數學的腦細胞很多嘛。”池老師這與眾不同地表揚方式可真是有趣，我們又一次鬨堂大笑起來，笑得都快要停不下來了，笑聲都快要把房屋都給掀破了。
鈴聲響了，幽默有趣的數學課下課了。廣播裏傳來了廣播體操的音樂，同學們高聲喊着“下課了，下課了”！池老師放開他那低沉而又洪亮的嗓子，沉浸在歌聲之中，邊跟着音樂高唱起廣播體操的旋律邊走出教室，整棟教學樓裏迴盪着他的歌聲，我們聽着這歡樂的歌聲，再一次笑噴了，看來池老師比我們更喜歡下課呢。
池老師可真是我們的幽默大王，他帶給我們無窮的樂趣。
篇十七：五年級下冊第五單元形形色色的人作文
愛“找茬兒”的媽媽
我的媽媽愛“找茬兒”。
她，一雙水汪汪的眼睛，看上去很有精氣神兒。頭髮的顏色像成熟的小麥一樣，在太陽的照射下顯得格外好看。一張能説會道的嘴巴就是她“找茬兒”的最大法寶。
她很愛“找茬兒”，不是正在找茬兒，就是在找茬兒的路上。
我放學回到家，立馬開始寫作業，寫着寫着，媽媽悄咪咪地推開門，慢慢地來到了我的身後説：“你是不是沒有換拖鞋呀”？我回頭一看：”媽呀，你什麼時候站在我身後的”！我嚇了一跳，驚訝地問。“當然是在你不注意的時候呀！”
她一説完，我就立刻跑出去換鞋去了。換了鞋後，媽媽看了看我的校服，一臉生氣，兩眼一瞪：“你校服怎麼又又又髒了，前天不是才洗過的嗎？明天把那個新校服換上哦”！我無奈地應了一聲：“我知道了。”
我回到位子上，一看，呀！7點50分了，我作業還沒寫，就立刻拿起筆，奮筆疾書。剛開始字寫得還可以，可是到了後面，越寫越難看。這時，媽媽來到了我的身邊嘮叨了起來：“看你寫的字，都可以和草書一決高下了……重寫。”最後，我寫到了10點鐘……。
在媽媽一次次“找茬兒”中，我“艱難”生存。這樣的老媽，你家有嗎？
指導老師：陳宏靜
篇十八：五年級下冊第五單元形形色色的人作文
我家的“忙神”
欒佳萌
我的媽媽長得非常的漂亮，長長的睫毛，大大的眼睛，總是戴着一副金邊眼鏡，嘴角每時每刻都帶着一絲微笑，整體看上去，那麼的陽光靚麗。不過，最近媽媽在我們家又有了“忙神”的稱號，這是為什麼呢？
媽媽是一名醫護人員，原本就很忙，而最近一段時間就更忙了。疫情的嚴峻讓我們的“忙神”忙的都失蹤了，剛開始幾天都不回家，妹妹一天到晚的找媽媽，之後幾天好了一點兒，每天早上四點就要起牀上班，到晚上才回來。媽媽現在每天都要給小區住户挨個做核酸檢測。
每天媽媽下班回來，雖然微笑依舊，但是眼睛裏的那一絲靈動卻沒有了，進了家門先自己消毒，接着緩慢地彎腰換鞋，站起身來就要舒展一下雙臂，然後雙手交替的捶捶肩膀，一手扶着腰一手捶着肩，慢慢走到屋裏換衣服去了。
等媽媽出來，我趕緊把熱水送到媽媽手中，媽媽微笑着説：“果果真的是長大了，知道心疼媽媽了。”我抱着媽媽的胳膊説：“媽媽，您辛苦了。”
每天晚上，媽媽都要用熱水泡泡腳，這樣能更好的舒緩疲勞。但是，我好幾次看到媽媽坐在板凳上，低着頭，開始我以為媽媽在看手機，我走過去才發現媽媽已經睡着了。
這樣堅持了將近一個月的時間，在醫護人員努力下，我們地區的疫情得到了控制，大家都舒了一口氣，真盼望着春暖花開的那一天，摘掉口罩，為媽媽拍一張最美的照片，拍出她甜甜的笑。
在我心裏，媽媽是一位美麗的醫護工作者，也是一位吃苦耐勞的醫護工作者，當然，她更是一位偉大能幹的好媽媽。我愛我的媽媽，我愛我們家的“忙神”！
篇十九：五年級下冊第五單元形形色色的人作文
謹慎界的精英
李華潤
“葉子，我的導彈能打到哪？”“嘿嘿！打得着孫煦堯”“啊？李華潤，你敢動我試試？”
葉桓羽又開啟了一次領土大戰，這次選主義，(主義確定實力)他抽的比我弱一點，雖然我不怎麼在意，但從他的眼神我清楚的看出了他想的是什麼：李華潤比我厲害一些，佟培文最弱，暫時不需要管他。先提防李華潤，這一局他比我厲害，所以説不能隨便下命令。不然的話，我就先滅國了
當我們有了核武器時，孫煦堯顯得有些慌張，腿也不抖了，眉頭緊鎖，扶了扶眼睛也不説話了，建個房子都在挑來挑去，我不禁冒汗：建個房子都這事那事，果然是謹慎的小孫呢！為了緩解尷尬，我問：“孫煦堯，你要物資嗎？我給你送點兒？”孫煦堯猛一抬頭，瞪大眼問：“你怎麼送？”“飛機空投唄！”“別了吧。換個方式。”“用船給你送到那總行了吧？”“不不不，算了吧！我不要了。”咋滴？你還怕我打你不成？你這也太不信任我了吧？算了算了，難怪你每次都能贏，我用手點了下一片海域，強顏歡笑道：“那我們在這片海域採集吧！”孫煦堯眼神瞬間凝重，轉頭審問佟培文：“你們跟這兒附近的國打仗了嗎？或者是仇國能打到這嗎……”再三確定後，他好像擔心什麼，看着我指的那片海域，又掃了一眼周圍，算好距離後，又眉頭緊鎖，三思後才勉強出海。
最後我和佟培文因為太隨意，險些滅國，但孫煦堯憑藉着他那謹慎的習慣而毫髮無損！
篇二十：五年級下冊第五單元形形色色的人作文
一位可愛又可敬的老人
2021年，新冠病毒肆虐全球，無數個名字撕裂着一個個家庭，讓他們痛不欲生，但所有人都心甘情願地宅在家中。因為，提建議的，是他——鍾南山，一位可愛又可敬的老人。
在疫情最嚴重的時候，84歲的他一面告訴大家儘量不要去武漢，卻一面信步登上開往武漢的火車。那時，在網上總能看到那幾張照片，“無座”的他被安頓在餐車的一個角落，滿面倦容卻依然工作的他，累得靠着小憩了一會兒。而他的祕書蘇越明講述，那時鐘南山院士接到希望他去武漢的通知，已沒有能坐的飛機了，他便毅然決定坐火車去武漢。
一到火車上，他馬上拿出筆記本電腦和一大疊資料，開始整理。他從五點上火車到八點，什麼也沒吃，就喝了兩口水。小蘇説，可能是爭分奪秒地幹活太累了，他便靠着椅背小憩了片刻。沒想到過了一會兒，老人家卻跟他説：“我想到了一些東西……”原來他當時只不過是閉目思考疫情的應對措施。也許火車上只有這樣一位已八十四歲的高齡還如此廢寢忘食投入工作的老人吧。只見他緊鎖眉頭，雙手搭在腿上，面前是筆記本電腦和一大沓紙。網友評論，這實在是一個令人心酸又温暖的畫面啊。
“全國幫忙，武漢是能夠過關的！武漢本來就是一個英雄的城市。”鍾南山老院士説。十七年前，抗擊“非典”，他勇挑重擔；今日，抗擊“新冠”，他再次出征。在他獲得共和國勛章時，他眼神堅毅，微笑着快步走上講台，他開玩笑似的説：“那時，我想要做快一點，顯得自己還很年輕，還能幹點事兒。”這麼一位可敬可愛的老人，有誰會不喜愛他，不尊敬他呢？他作為一位奔赴一線的戰士，勇敢無畏；他作為一位飽經滄桑的學者，見多識廣；他作為一位兢兢業業的醫生，救死扶傷。
在疫情期間，在疫情之後，我們都能想到這位可愛的老戰士。無論是他鬢邊的幾縷白髮微微晃動，嚴肅又可愛的神情，還是對中國、對世界、對醫學的熱愛，對醫生這個崗位的盡職盡責，都令人肅然起敬。
謝謝您，鍾老院士！