篇一：六年級下冊讓真情流露作文
後悔
605班廖文博
開心，盼望，焦急……這些感情誰沒有過呢？這是一件讓我追悔莫及的事情。
那一天，我蹦蹦跳跳的回到家，回到我的房間準備寫作業時，我大吃一驚——房間一片狼藉啊！積木豎着的豎着，橫着的橫着碎的全碎了。一句話——不，一個字，亂！
我站在那裏思考了幾秒“人生”，這幾周爸媽都不在家，家中的旺財和喵喵沒一個跳得上我的積木台，就是跳上去了，也夠不着我的櫃子，我頓時火就上來了，二話不説衝到客廳給了我弟弟一巴掌。“誰給你那麼大權利動我積木的！你知道一個有多貴嗎？啊？”他趴在地上，很委屈的哭了起來，“你還有臉哭”？又是一巴掌！他衝入了自己的房間，重重的關上了門。
不知不覺到了吃飯時間，我拿着炒雞蛋走了出來。卻沒有看見“小饞貓”，只是旺財和喵喵一個勁的把飯盒往我這我推，安頓好了它們倆之後，我開始吃飯。吃了一半，覺得沒味。我開始擔心弟弟了，我打開了他的房間門，看見了他眼睛埋入枕頭中，枕頭整個濕了，他睡着了。打開房間門後，飯香很快瀰漫了一整個房間，他被薰醒了，他説出了實際情況：
原來，鄰居家的熊孩子眼紅我的積木，於是把玩具槍放滿了水彈珠，對着我的積木一陣掃射，我的積木好多都“中彈身亡”，等我弟弟從客廳趕到房間時，我的積木也被全部粉碎，之後我在房間發現了水彈珠也證明了這一點。
望着正在乾飯的弟弟，我的後悔無法用語言表達出來，他可是我的親弟弟啊！望着他臉上通紅的巴掌印，我可以為他做些什麼呢？我對不起我的兄弟呀！就算是他做的，我又怎麼可以對他這樣呢！唉！
事情已經過去了3年之久，到依舊讓我記憶猶新。
弟弟，對不起！
篇二：六年級下冊讓真情流露作文
化作塵埃的痛
607班黃子維
當我孤身一人回到老家，推開那扇破舊小屋兩扇破舊的大門，裏面只有一個空蕩蕩的客廳和陽台，我似乎看到奶奶正坐在陽台旁的矮凳子上，我笑着撲向奶奶，當我離她還剩下一點點距離時，奶奶卻化成了一片塵埃，飄走了，我撲了個空，重重地摔在地上，我這才反應過來，奶奶，已經不在了。
奶奶六十四了，臉上留下了歲月無情的一道道劃痕，但頭髮還是烏黑烏黑的。記憶中，我常回奶奶家，她總會在等待我的的時候在路的那一頭對我呼喊着：“奶奶在這，奶奶在這呢！”但我長大了以後卻很難再見面，好幾年才見一次面，隨着時間的推移，我們之間的疏離感越來越大，我覺得奶奶越來越不懂我。
一天，班裏有一位同學炫耀着他奶奶給他買的玩具，看着他那自豪且得意的笑容，突然心裏冒出了一個念頭：“好想也擁有一個呀！我也想讓我奶奶買。”回到家，我對奶奶説了這個事，但她卻一改平日對我的寵愛説：“孫子，咱們不和別人比，況且咱不是還有別的玩的嗎？什麼滾鐵環呀，悠悠球呀，咱不能玩這些嗎？而且，你看，這個也太貴了……”我連聽都沒聽完就“呼”的一聲從桌子邊站了起來，把書包直接一扔大喊一句：“夠了，你不就是不想給我買嘛，還找那麼多借口！我想要的東西，你一樣都不可能給我！”喊完，我便沖沖地衝回了卧室，把門反鎖了。
不一會兒奶奶便湊到了我的門邊敲了敲問：“孫子，你沒事吧？”本來我火氣就有點上頭，再加上奶奶的一句問候，火氣直接衝上了腦門，不受控制的我開始對奶奶惡語相加，一時間，門外竟然沒了聲，我很疑惑，便悄悄地把反鎖着的門打開了一條縫，卻發現奶奶坐在我剛剛踢翻的的椅子邊，低下頭，一時無語，渾濁的淚水從她那飽經風霜的臉頰邊滑落下來。
之後的幾個月裏，我怒火未消，仍然不再理會她，再往後，雖然心中逐漸熄火，但是我還是十分硬氣，始終不理會她。再過幾個月，我們搬出了村莊，來到了城市，但是奶奶卻還是獨自一人守在那一間小破屋。
2019年，11月14日，一場無法挽回的疾病，死神無情的向奶奶伸了手。當我趕過去時，看到奶奶躺在醫院的病牀上，一旁的心率檢測器毫無波瀾依舊是一條筆直的直線，毫無往日的跌宕起伏。無論我再怎麼呼喊，再怎麼搖晃奶奶的手，奶奶的表情卻依舊是帶着絲絲微笑，就好像是剛剛做完農活，在等待着他那可愛天真的小孫子放學歸來，我跪在病牀失聲痛哭，想多停留一會兒再看看奶奶最後一面，但還是被護士連拉帶拽的趕出了病房，那一刻，我才終於懂得了這個道理——擁有時不懂得珍惜，而是到失去時才追悔莫及。
樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。真希望，我還是在小時候，還是在那個熟悉的村莊，還是在那條長長的小路上，我還是在路的這一頭跑着、笑着，您還是在路的那一頭，還是在帶着慈祥的微笑對我呼喊着——奶奶在這，奶奶在這呢……
篇三：六年級下冊讓真情流露作文
天，一點一點的變黑了。風，將樹葉吹得“沙沙”作響。鳥兒，從樹梢驚起，飛向了屋檐下。這是要下雨的前奏！此時此刻，站在訓練場上做準備活動的我看到了這些現象，可興奮地不得了。我心想：“太棒了！如果下了雨，運氣好一點就可以直接回家，差一點就要去室內場。不過，這樣橫豎都比不下雨好得多。”所以，我就一直盼着下雨。
做完準備活動了，可還沒下雨，我安慰自己：“沒事，現在不下雨，過一會兒肯定下雨！”打完半筐球了，我抬頭望了望天：“應該要下雨了吧？”可惜天只是越發陰沉了，還未有雨點下來。又開始打球了，鳥兒頻繁的叫聲和行人加快的腳步聲都讓我十分焦躁。“什麼時候才下雨？”“老天爺不會罷了下雨的打算吧！”這種念頭和疑問都纏在我腦中，揮之不去。
一筐球打完了，喝着水的同時我目不轉睛地看着地面，總是盼着上面會多出來幾個圓圓的水痕。“看來一時半會兒是不會下了。”我在心裏歎了口氣，然後拿着水站了起來。“啪嗒”我看了看腳旁，發現出現了一個小點。“是雨嗎？”我吃驚地睜大了眼睛。“啪嗒”又是一聲響，這時我才發現，是附在冰水上的水珠掉到了地上，“唉！白歡喜一場。”
開始打對練了，我無精打采的打着球，心裏卻想着雨的事情。
打完了，開始撿球，我沮喪地低着頭，心裏決定不再去想雨不雨的了。“哎喲！”我的頭上好像被東西砸了一下，我手摸了摸，“濕的！”我驚訝極了，直到看見籃球場上的學員紛紛往休息點跑我才相信“真的下雨了！”我興奮地跑到了爸爸身旁，小心翼翼地問：“爸爸，你看我們現在是不是……”爸爸將拍子收了起來，對我説：“這次算你好運，我們回家練體能吧！”“什麼，要練體能，我最討厭體能啦！”我難以置信地説。“不喜歡也得練，你看看你今天才打多少球呀……”
“唉，父命難違呀！”
篇四：六年級下冊讓真情流露作文
嚇吾者為吾矣
汪詠樂
“十個同學九個坑，剩下一個無底坑”，我這樣一個膽子米粒大得跟個耗子膽一樣的“類人鼠”被三位同志強行拖去玩密室逃脱，本來説好的去玩非恐類，但我這種黴運纏身的人是不可能順心的。
果不其然，非恐的地圖沒有場次，只有個醫院主題的排得到場，有“醫院”這兩字不可能不嚇人，沒法子，我被其他仨強行拉入，正好有幾個二班的也要玩，得，就當是找寫作素材吧，戴上眼罩，光明的世界瞬間消失，腳下沒了底，心裏沒了底，背上一陣涼意，心被弄成了透心涼。進門便是一股惡臭，我瞬間全身發毛，汗也出來了。“天！該不會是屍臭吧，呼，不要怕不要怕，都是假的。”我手上全是汗，兩隻手用力搓着，搓得生疼，但依舊不停下，我感到手皮都要搓掉了才停下手。
本來進了裏面工作人員一關上門就可以摘掉眼罩，可週圍黑裏咕咚的，天知道會不會突然有個無頭鬼竄出來用他的頭砸你還有可能從天而降一個死屍內臟砸你一頭更甚可能還會有個神經醫生拿個手術刀直接捅你肚子再把腸子拽出來（什麼玩意兒）。我放棄了我的眼睛，靠着聽覺和觸覺前進，偶爾把眼罩拉起來一兩下。我全身抖得厲害，哪都在抖，腿抖、手抖、肩抖、脖子抖、眼皮子抖，總之就像在風中的牀單一樣，無法定身。
我又開發出了我的新技能，不管在哪都能找到一個角落躲着，我背靠着牆，盡力縮小自己的體積，口罩拉上，帽子戴上，不給“鬼”一點攻擊的地方。這麼悶的情況下應該熱得汗流浹背，但我體內的熱氣早就嚇設了，流的都是一顆一顆的冷汗，汗順着皮膚流下，冰冰的，癢癢的。我天，該，該不會是鬼在摸我吧，怎麼可能怎麼可能，都是假的……這時，房間裏傳來咔嗒一聲響，不！這都是真的！
謎題解開，出口出現，驚嚇結束。嚇我的是我，原來是自己嚇自己。(PS：密室的牆壁上有一個道具血手印和我的手基本上完全重合，所以鬼是我啊，想不到吧哈哈哈。）
篇五：六年級下冊讓真情流露作文
圍牆外的悔恨
605班呂思穎
圍牆外，幾個小孩兒拿着樹枝撥弄着一隻小烏龜的頭，小烏龜害怕地把頭縮進去，旁邊的樹後躲着一個人，我。
大概在國小四年級，我在一個週末下樓散步，隱約聽見圍牆外有嬉笑聲，按捺不住好奇心的我隨着聲音找到了聲音來源處，我躲在大樹後。三個小男孩人手一根樹枝，不停地戳着一隻小烏龜的頭，小烏龜好像在發出求救，用那雙有靈性的眼睛望着我，我卻遲遲沒有去阻止。等我緩過神來，小烏龜已經奄奄一息，小孩們也溜了。
我被當時的場面嚇住了，一句話也不敢説，我內心受到了極大的譴責，要是我當時阻止了，小烏龜就不會死。眼睜睜的看着一隻小生命被折磨，就好似看見了我家小狗被狗肉販鞭打。想到這裏，不禁流下了悔恨的眼淚。
之後的幾天，我做什麼事都漫不經心的，有時候就呆呆地站着，腦子裏都是小烏龜。腦海裏市場浮現出小烏龜臨死前可憐無助的眼神，就好像是我親手摺磨死它的。每當我看見烏龜，便心驚膽戰地認為是那隻小烏龜，心一陣絞痛，淚水止不住的在眼眶打轉。
我受不住後悔的滋味兒，回到了那個圍牆後翻着土找到了烏龜的冷冰冰的遺體，幫他翻了個身，為它做了一個簡陋的墓。雙手合十，為它行了個禮。
現在，我家有隻小烏龜，今年二月十三日買的，而它，是兩年前二月十三日前去世的。
篇六：六年級下冊讓真情流露作文
無奈的幫扶
作者：韓佳希
“你到底聽懂了沒？”我此時已經是火冒三丈。我第一次和李運強一組，也是第一次因為他被罰站在外面，最重要的一點：第一次體會到了遇到差生的絕望和無奈。
英語課上課前，我心裏一直忐忑不安：怎麼辦怎麼辦？下節課就是英語課了，又要被馬老師批評了，一想起他那兇巴巴的眼神，我不禁嚇的雞皮疙瘩都出來了，一身冷汗……看看吧！李運強肯定又是沒寫作業，還不如不看，還少跑一趟路呢！……但是再轉念一想，我既然選擇幫扶他，就要負起小老師的責任……於是我向她走過去，隱隱約約看見一個正在低頭補作業的身影。
我敲敲桌子，詢問道：“作業寫了嗎？”他抬起頭看了看我，回答：“昨天有作業嗎？”説完又低下頭繼續寫。什麼？我眉頭一蹙，脾氣“蹭蹭蹭”躥上來，“我昨天不是給你説過嗎？而且還給你特意叮囑，把老師講的題改錯！你為什麼就是記不住呢！他此時也是啞口無言。唉！我急得跟熱鍋上的螞蟻——團團轉，又有什麼用呢？“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，我深呼吸，努力讓自己的內心平靜下來，突然有人喊道：“馬老師來了！”我趕緊坐到座位上等候，此時我坐在最前面，已看到老師左右晃動的包，已聽到“嗒嗒”“嗒嗒”鞋子的聲音……
一進門，馬老師第一句話就説：“B的作業沒交，A跟着站起來”（全班分成了ab幫扶結對，李運強是B，我是a。我慢吞吞地站了起來。”“到外面去，A監督B改錯，改完再進來！”我沒辦法，只能出去了！“好，班裏的同學，我們看一下第一題。”我出去後，實在是忍不住了，發泄道：“都是因為你，我一節英語課都聽不成！這節課的知識點你會給我講嗎！”我氣得快崩潰了，眼眶裏的淚水也早已徘徊許久，我一直忍住，不讓淚水流出來……算了，不説了！先看看他改的錯吧——本子一翻開，我瞬間放棄了教他的念頭！What？“你昨天在課上改的就是這！今天來了還是和昨天一樣。
我懷疑你昨天就根本沒有碰作業吧！”我一肚子的怒火，沒辦法發泄。
發泄又有什麼用呢？……我轉念一想，不行，不能發火，要控制住自己！我靜下心來，思考了一會兒，想到了教他的好處：可以鞏固自己的基礎知識；能夠考察我的耐心。我深吸一口氣，重新又給他一題一題教了起來，盯着他一個字母一個字母寫下來……
篇七：六年級下冊讓真情流露作文
我那忐忑不安的心
607班賀妙迪
記憶的長河就像一個五味瓶，裏面裝着酸、甜、苦、辣、鹹。但我卻偏偏吃到了打碎花瓶的苦
就在星期五下午放學回家，我帶着愉快的心情回到了家。我一眼望去，最引人注目的是媽媽新買的花瓶，心想：這個應該是媽媽最喜歡的花瓶吧。我欣賞完花瓶之後，準備去放書包時聽到了一聲“咣噹”玻璃打碎在地上的聲音。原來是我一甩書包時撞到的。
我頓時驚慌失措，不知道該怎麼處理，媽媽也快要回家了。我想來想去最後，我決定先把玻璃碎先掃走，在把地拖乾淨，保證不留下一點痕跡。這時聽到了開門的聲音，我趕緊收拾好東西，打開我的作業本，假裝自己正在寫作業。媽媽看到我在寫作業點頭示好就拿着菜走進了廚房做的飯了。我一邊寫作業，一邊流着冷汗。心裏想着：怎麼辦，怎麼辦，媽媽不會發現了吧？如果發現了，我該怎麼解釋啊，算了，我還是先不説了。我繼續寫着我的作業，可是怎麼寫都寫不好。我一直在熬過這寫作業的時間，等啊等，終於要吃飯了，我走到餐桌前坐下了。我一直在注視着媽媽有沒有察覺到花瓶不見了，可他沒有，還是一如既往地吃着飯。媽媽突然我就看了一眼，看我呆呆的樣子就説：“趕緊吃了，一會兒菜涼了就不好吃了，一塊大排骨可香了”我楞了一下，發現劇情不應該是這樣的，就更加緊張，害怕媽媽隨時都有可能把我叫到一邊審問我，又害怕媽媽拿着鞭子追着我打。連我夾菜的時候手都在微微的顫抖着，我這次吃的很少，就這幾口菜就吃不下了。
我走進房間，想着到底要不要去向媽媽承認花瓶是我打碎的，之前一直聽媽媽説要做一名誠實的孩子，我決定要去向媽媽承認錯誤。我忐忑不安地走到媽媽面前向他承認錯誤，媽媽只是笑了笑對我説：“孩子你終於來了，我一直在等你那句話呢，你做了一名誠實的孩子可沒有白聽我説的那句話呀。”我很驚訝，沒有想到媽媽會説出這樣的話，我也下定決心做了一名誠實的好孩子。
我已經嚐到了打碎花瓶的苦，也結束了我那忐忑不安的心。
篇八：六年級下冊讓真情流露作文
爸爸回來啦！
作者：孫婧軒
爸爸終於要回家了！
晚上我和媽媽正要睡覺，在新疆工作的爸爸打了一個電話回來，“太陽打西邊兒出來了，”我一接通電話就問爸爸：“你是要發錢了，還是要回來了？”“你個小財迷，我不是發錢，是我馬上就要回來啦！”
我激動一晚上沒睡好，不知道爸爸變樣沒有？我破天荒早早起牀，洗漱吃飯，用了史上最快的速度全部搞定。我一直催媽媽快點出發，平時一個小時20分鐘的路程，媽媽這次只用了一個小時就到機場了，車還沒停穩，我就迫不及待地跳下車跑去了接機口，左顧右盼都沒有看見爸爸的身影，難道我們來晚了嗎？一打聽，原來是飛機還沒有降落，我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我在接機口來來回回走着，飛機會不會延機？烏魯木齊有雪，飛機該不會停飛了吧？……我心裏有千萬個理由解釋為什麼飛機還沒有到。終於廣播中傳來甜美的聲音“從烏魯木齊到南陽的8313次航班已到站，請大家保持安全距離。”終於，出口處陸陸續續有叔叔阿姨大包小包風塵僕僕從出口處走來。我激動地跳了一下。我看到一個熟悉的身影，頭戴一頂鴨舌帽，穿着一件黑色的羽絨服，拉着一杆大大的行李箱，朝我和媽媽揮手大步走來。“媽媽，媽媽，爸爸出來了。”我激動的叫了起來，“爸爸，爸爸！”
一上車，我就盯着爸爸看，爸爸還是我夢中的樣子，聽着爸爸的聲音，我很有安全感。我們想趕緊回家，回到我們温暖的小家。其實我心裏也有自己的小九九，看着爸爸的行李箱特別大，不知道爸爸有沒有給我帶好吃的呢，經常在視頻裏聽爸爸説那裏的提子特別甜，蘋果特別脆，酸奶特別好喝，每次都把我這個“小吃貨”饞得口水氾濫！我這會兒歸心似箭，想有一個哆來a夢的穿越門直接回到家中。
篇九：六年級下冊讓真情流露作文
空虛
趙海彤
今天家裏沒有人。
早上，我睜開雙眼，開始了一天的行程。穿衣、洗漱、吃飯、做作業，井然有序，絲毫不亂；專心做作業的時光總是短暫的，作業做完了。“我”難得自覺地去練了小提琴、畫畫、看書、看電視、騎自行車……該乾的、能幹的都幹完了。下午是閒着的。沒有靈魂的我，猶如一個機器，被編好程序代碼，辦事就是效率高、速度快，但也有缺點；現在，任務完成後做什麼呢？沒有靈魂的肉體已經將全部指令完成，接下來呢？可憐的“我”連發呆都做不到。
關窗、關門、拉簾，鎖門……把自己封起來，好好反思一下自己，“我”這是怎麼了？試圖挽回飄走的靈魂，嘗試彌補空洞的心靈。感覺自己懸在空中，上觸不到頂，下碰不着地，驚慌、害怕、空虛。又像沉於水中，無法呼吸，眼睜睜看着自己沉入水底。這糟糕的感受讓“我”不得不大口喘氣，深呼吸，心跳加速，全身緊繃；卻不敢坐下，不敢放鬆自己、似乎一坐下，就有無數噁心的枝條從腳底向上竄，使得“我”一顫雙腿發麻，不住地抖；無數雙冰涼的手從身後把“我”抱住，死死地掙不開，完全不敢動，汗水從手心冒出，耳朵和後背發燙，臉上一青一紫的。
太糟糕了，瞬間四周陰森森的，到處都不安全。怎麼就這樣了呢？因為它只是一副軀殼，沒有温暖的心，沒有有趣的靈魂，恐懼自然會來。如此空落落的心，究竟是缺了什麼？如此沉默的靈魂，究竟是少了什麼？不行，根本想不起來，屋裏黑乎乎的，甚至沒有新鮮的空氣注入。明明都完成了呀？！還差一個！總覺得，感覺差了一個！就是差得那一個，才讓“我”如此空虛。是什麼呢？
下午的陽光毫不保留地闖了進來，打開門，客廳裏茶几上，三四個斜照進來的陽光，很温暖。桌上五彩繽紛的畫，書架上整齊擺放的書，沙發上的抱枕……在“我”把自己困入房間，沉浸於黑暗時，光線早已突破重重妨礙，佈滿整個房間，只等“我”打開鎖，推開門，看到這一切。“我”知道了，“我”差得是這個！這一絲光！它的到來，填滿了我的心靈，喚醒了我的靈活。
今天家裏有一個燦爛的人。
篇十：六年級下冊讓真情流露作文
悔
605班陳怡穎
歲月長河就像一個多味瓶，裏面包含着我們長成人時嘗試過的種種味道，而有種味道是令我後悔莫及的味道。
補習班總會舉辦各種測試，幾乎每次大考都需要填塗臨時考號，老師千叮嚀萬囑咐説：“你們一定要把考號填對，否則你的成績就會變成零分！”因為我並沒有填錯過一次考號所以並沒有將這次叮囑放在心上。自以為什麼事都不會發生。
考試上，我只是憑自己想象填塗考號。雖然整個過程都進行得非常順利，但考完試之後我才真正慌了神。
查分時我發現自己是零分，問過老師之後我慌了老師説“系統沒有識別到你的試卷，可能是我你的考號填錯了。”我一時間整個人都僵住了，握手無力地拿着手機，還帶有微微顫抖。連回覆信息的勇氣都盪漾無存了，而翻滾着又佔據着整個腦海的，只有幾朵後悔和無助的浪花。
不過幸運的是，補習班老師幫我將卷子找了回來。但我仍然後悔，因為我的一時疏忽而導致現在的各種不便。
後來，我也想明白了，在感到後悔的同時，也會在以後的考試更加註意。雖然老師為我找回分數，但如果在今後的統考失誤，那我就無法挽救了。這次後悔，同時也規範了自己的行為。
我暗暗下定決心：今後無論是哪件事，都要細心面對，這樣才能避免走到因無法挽回而後悔的地步。