6月19日晚上我們黨支部的全體黨員又一次聚在院辦會議室裏進行理論學習，這一次學習的內容是《xx回信北大支教團 鼓勵學子實踐》《紀念白求恩》《為人民服務》《愚公移山》這四篇文章。其實在會前我就已經認真的讀過了，對這幾篇文章也有一些自己的看法，在大家的發言中，我也聽到了不同的想法，對四篇文章的理解也更為深入。
很多同志都談到了《xx回信北大支教團 鼓勵學子實踐》這篇文章。“向實踐學習、向人民羣眾學習”，是胡總書記對我們青年學生的熱切期盼。作為一名在校大學生，我們所生活的範圍實在有限，對社會的瞭解也不夠深入，僅僅對自己生活圈子的事情有所瞭解，而對社會上的事情很大程度上是依靠網絡。互聯網雖然強大，可以讓我們知道發生在世界各地的事情，為我們蒐集各種信息，但同時，互聯網的發展良莠不齊，除了提供正確的客觀的信息外，還會附帶很多非客觀的，不正確的，不科學的言論和信息，這些對於對網絡有很大依賴性的大學生的影響是非常大的。因為我們缺乏實踐，對社會缺乏深刻的認識，很容易被一些錯誤的言論所誤導，就如前段時間的反日遊行一樣，本來好的意願卻被心懷不軌的壞人利用，造成了思想上的偏差，產生了偏激的行為。
所以，只有深入實際，對社會有了客觀的認識，對發生的事情有自己的想法，能運用在學校學到的知識對其進行正確的分析，就不會輕易被錯誤的思想所影響。同時，也可以對所學的知識進行檢驗，在實踐過程中，結合實際情況對理論進行改進和完善，從而對事物客觀規律有更深刻的認識，也能更好的解決所遇到的問題。
例如現在很多人都認為中國官場黑暗，政府腐敗現象嚴重，但其實很多人都是從新聞媒體，網絡上看到關於貪官的報道，就以偏概全，錯誤的認為所有的政府官員都是那個樣子。這中間不乏媒體的誇大渲染成分，如果我們自己去實際調查，親身體會，就會發現，其實並不像是我們所聽到的那樣，“雙百”人物可能就在我們身邊。
《愚公移山》這篇文章也給了我一些啟發，現在很多人都埋怨甚至質疑我們何時才能實現真正的共產主義，認為現在的社會越來越像資本主義，產生的問題越來越多。事物的發展都是遵循客觀規律的，是在曲折中發展的，我們還處在社會主義初級階段，出現這樣那樣的問題是無法避免的，但只要我們堅持馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持科學發展觀，不斷完善社會制度，解決各種矛盾，總有一天我們會實現共產主義的偉大理想，這只不過是時間問題而已。我們實現不了還有下一代，一批接一批的共產黨人都會為了這個偉大的理想奮鬥終身。“雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”不僅我們要有堅定的信念，同時，我們也要使身邊的羣眾也和我們一樣，對國家的發展充滿信心和希望，一起努力，為實現我們的共同願望而奮鬥。