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青年教師大學學習總結作文

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 作為一名參加工作不久的青年教師,慶逢課程改革。因為它傳遞的是一種全新的科學的教育理念,為此,我迫切渴望能夠對新課程進行系統學習,實踐創新,轉變觀念。暑假,我有幸參加了山東省農村中國小教師素質提高工程培訓班(第二期)學習,培訓內容主要有師德教育、現代教育理論、基礎教育課程改革與課堂教學、教師專業化發展、信息技術與課程整合、教育科研與課題研究、英語口語等模塊。學而不思則罔,思而不學則殆!教育工作是一張無法突破的網,它需要反思!經過10天的培訓學習,的確讓我受益匪淺。

青年教師大學學習總結

 一、 專家引領——教師成長道路上的必由之路 每一個人的成長,都離不開先人的指引,作教師的尤為如此。如果我們僅僅是憑自己的一腔熱情,埋頭苦幹,勢必會走很多彎路。可以説,每一位教師的成長,都直接或間接地接受着專家的引領。在這10天的學習中,我有幸和多位專家面對面交流,開闊了思維,拓寬了視野。從韓延明院長的報告中,我明白了:一個大學生走上講台,就像一塊填滿了水的海綿,把知識傳授給學生,就像擠水,如果不長注水,那海綿遲早會幹的;我更明白了:誰能把教學搞得生動有趣,誰就是一個善於教學的人!而教師的熱情,正像一粒種子,一棵小草,只要充滿激情,就一定可以成為一名好老師。從杜秀明老師那裏,我明白了幸福的所在——它在成功的體驗中,在收穫的喜悦裏,在和諧的環境中,在滿足的感覺裏。幸福是一種感覺,是一種滿足的感覺,它在一個人的心裏!我更明白瞭如何做一名幸福的老師,四個字——享受教育!正如竇桂梅老師所説:每一位教師在不斷提升自己專業水平的道路上,必須學會調整自己,擺脱工於心計的市井之氣,找到屬於自己的有專業尊嚴感的幸福,這樣註定教師就走向了大氣象。

 二、 與名師對話——教師專業成長道路上的指明燈 名師是我們的鏡子。我們會從這面鏡子中看到一位名師的成長足跡,正如佛所説:“我之所以成為佛,是因為我捱過了千刀萬剮!“我們要經常用“名師”這面鏡子來照照自己,我們會發現自己的不足,並在這面鏡子的幫助下改正自己的不足。我們教師每天都好像蹲在一面鏡子面前,無時無刻不在接受學生的監督。那麼,我們又何懼多一面可以使我們更加優秀的“名師”這面鏡子?我們要堅信:today you do things people won’t do;tomorrow you will do things people can’t do!

 三、 用心、努力——教師成長道路上的必備武器 “只要用心,只要努力,就會創造奇蹟!”一直是我的一句勵志名言。當我遇到挫折時,當我心情煩躁時,當我想放棄時,我就會用它來開導自己。世界上沒有過不去的門檻,只要我們用心去努力,我們就會有收穫!一直羨慕別人在公開課上輕輕點擊鼠標所出現的神奇教學畫面,我對自己説一定要學會這門手藝。於是我一直在努力,終於可以作出一份自己的像樣的ppt課件,而且受到授課老師王蕾老師的表揚。雖然僅僅是一個ppt課件,但是它是我自己努力的結果,它預示着我的進步,我的成功!而且我堅信,經過不懈努力,不久的將來,我也可以做出我的第一份像樣的flash課件!這就是用心+ 努力的力量! 總之,參加這次培訓學習是幸福的,收穫更是豐富的。在此,非常感謝我們縣教研室李老師給了我這麼好的一次學習機會。它使我在以後的教學工作中,能更深入地指導反思自身教學,在反思中促進專業發展,在反思中獲得新的見解,在教學工作中取得新的突破。通過學習,我更發現自己還存在很多不足之處;我還學習了很多新的方法,讓自己有了一個提高自己業務水平的機會,從中我也明白了要注重學生的感受,關注學生的評價。“where there is a will,there is a way!”

 我會時刻鞭笞自己不斷向前,我有信心也有決心繼續在教育領域中有所發現,有所創造,有所前進,讓自己的工作再上一個新台階,讓自己在英語教學這片天地中飛得更高,走得更遠!