敬愛的黨組織：
關於xx老師關於學習型黨組織建設思考的精神報告，作為積極靠攏黨組織的一員，我還是感觸頗多的。
xx老師精神報告的很多內容最終還是落在思想和意識形態教育，個人覺得，這很重要，也是學習的關鍵。
學習，自我完善的重要方式。人，作為學習的主體，也是學習內容作用的客體，最終改造的是人的思想內容和意識形態。簡而言之，思想和意識形態是一切學習的最終落腳點。我就以對我黨思想和意識形態領域政策的幾點建議作為本次思想彙報的主題和主要內容。
人的思想，即人的內心情緒和思維動態，從性質上可以分為感性思維和理性思維，而從內容上可以分為認識世界和改造世界。
從認識世界的角度，首先需要承認，我國綜合國力不斷上升，社會正處於轉型期，社會發展新情況不斷出現，國內外形勢也出現了新的特點。在這樣的情況下，如何搞好國內思想領域的宣傳和教育是一項極其重要的工作。需要承認，改革開放前領袖一呼百應式的時代已經逝去，多元化的趨勢不僅在經濟領域萌生髮展，更體現在人們的思想領域。大熱門時代在全球範圍內正在消失，人們的思想也在呈現利基化，我們必須承認這種差異化的存在並針對這種差異化採取措施。不應當遏制多元化的思潮，而是要更多地思考如何將黨的思想通過更為合理和有效的方式融入到日趨強烈的多元化思潮中去，怎麼樣合理地去針對不同羣體解讀黨的精神和指導，讓黨的思想在差異化的羣體中起到應有的效果，應該是黨思想工作的一個重要方面，畢竟“大禹治水，利在疏導”。具體的，從感性思維和理性思維角度，如何引導羣眾對於黨和國家事業的熱愛與投入，如何引導羣眾把愛國和愛黨統一起來，如何引導羣眾以更為理智、成熟和全面的觀點來看待社會敏感問題並找準感情和理智的平衡點等等方面。這需要經濟、教育等各個方位的配套措施，是一個規模浩大的工程，但是從態度上，我黨需要真正地做到和民眾溝通，尊重和引導羣體智慧，並且有張有弛，真正去相信人民羣眾的判斷能力、鑑別能力以及作出正確選擇的能力。黨既然已經領導人民作出了歷史的選擇，那麼就有鞠躬盡瘁，死而後已領導人民走好歷史道路的責任，決不能得過且過，流於形式，權威源於責任。
而從改造世界的角度，應該給學術、理論和創造以更為寬鬆和優良的氛圍，中國自主創新尤其是理論自主創新長久以來一直未見起色，與中國缺乏寬鬆和良好的學術氛圍有着不可分割的關係。在談到學術氛圍，我黨應該清醒地認識到學術領域中哪些可以存在，哪些不可以存在，“只談學術，不談政治”一再被提及只能説明過多的政治內容被牽扯進入了學術範疇，能夠“踐踏”學術的應該也只有學術。在宣傳中我們總會強調我們有什麼，從宣傳角度，這並沒有錯，但是在組織中，我們就應該更多地思考已經有的哪些是不應該有的，已經擁有這些那麼我們還缺乏什麼。學術領域的思想教育決不能越雷池一步，否則只能成為創造的羈絆。
另外我覺得非常重要的一點是黨組織尤其是其宣傳組織必須更加精英化且必須最大程度上發揮羣體智慧，人民羣眾創造歷史，而社會一定是由精英引導的，這裏的精英一定是擁有信仰，把握時代，可以真正引領和整合羣體智慧並做到和羣體智慧溝通的人羣，這一點，精英更像領袖而不是人手，我們有7000萬黨員，而我們的精英太少。而羣體智慧是一匹脾性暴烈的千里馬，理智的人一定是想策馬揚鞭，而我們現在似乎走入了手執韁繩與馬對立的窘境，最後的結果是相互牽制而不是真正去發揮人之智慧，馬之腳力。中國一直做不到從人口大國轉變為人才乃至人物大國，最終的原因是對羣體智慧的漠視或者不夠重視，我們的行為決定我們是不是真正尊重“人民羣眾是歷史創造者“這一信條，如果真正地尊重羣體智慧，相信兩會代表會更具代表性，而兩會提案也會更具低電壓性。
彙報人：
XX年4月