“你可要加油了，學校給我們班定的目標是五個重高，我看過你前五次的排名，這次一模這仗要打得漂亮，那樣報送的話就比較穩了，不然自己考就難了！這幾天自己好好複習。”許老師拍了拍我的肩膀，和藹的笑容變成了這陰雨天的一抹彩虹。社會老師的讚許。
“你可要奮鬥了，現在的競爭實在太大了。”英語老師的擔憂。
“希望同學們都要開始奮鬥了，國中就像跑一千米，你們已經跑了900M，最後100M就是衝刺了。”語文老師的鼓舞。
翻來覆去，深夜卻久久不能入眠。
還有多少天？昨天是百日誓師大會，還有九十九天吧，真快。哎，實在睡不着，會考在即，各科老師都像是繃緊的弦。學生們那？個個在題海中翻滾。想起老師們對我的期待心中又不由的一滯。
多久了？在他們的期待中多久了？
走到陽台上，看着冷清的月光，總覺得蒙了一層紗，亦真亦幻，感覺觸手可及，卻又玄幻的讓人心底發怵。哪怕發怵但卻還是想要放手一搏。
好比帶刺玫瑰，它美，但是你想要得到它就必須付出代價，亦或是你有其他工具。
我沒有過人的高智商，那就必須付出努力的汗水。我行嗎？不由的垂下了頭，夜風吹散了長髮，飄逸的感覺讓我想到奔跑時的肆意歡心。
加油吧！奮鬥吧！奔跑吧！老師們的聲音歷歷在耳，不同的聲音，不同的態度，不同的人，同一種期待。
清風化人，我是清河人，在成長的路上我有你們的期待。我相信我會在拿到心儀的錄取通知書後向你們致謝。謝謝你們的期待，讓我一次次鼓起勇氣，勇往直前。你們的期待，讓我面對現在的一切疲憊，甘之如飴。
我不怕，因為有你們的期待。
浙江嘉興嘉興市秀州中學高一:孟豔君
點評：作者是想通過不同人物-各位老師們的語言，來表達自己感受到的他們對自己的殷切希望，“不同的聲音，不同的態度，不同的人，同一種期待”。雖然有的温和，有的嚴厲，但應該都能感受到那種關心和期待。這裏對於人物語言的把握，小作者還有些欠缺，能否將語言描寫寫得更細膩一些？能夠感受到他們不同的風格，還要感受到他們的愛，這裏要更有吸引力。
點評老師：張瑩瑩老師