1、xxxx年x月xx日下午，xxxx國小一片沸騰，原來這天是元宵節呢！猜燈謎活動正如火如荼地進行着。
2、中午，同學們就迫不及待地想要開始活動了，我們的心情也格外激動。
3、過了一會兒，幾個急性子的同學已經衝過去了。我們隨着人流，擠進人羣，伸着脖子使勁找着自己會的謎語。突然，我眼前一亮，那不就是我會的燈謎嗎！我立刻使出九牛二虎之力，讓自己離開人海，猛地扯下謎語。
4、這兩個謎語一個是“手持謎語無法猜出”。“手持”就是“執”的意思，“無法猜出”應該是“不悟”，那就是“執迷不悟”啦！我按捺住內心的竊喜，繼續看第二個。
5、這是猜一個零食。我一邊跟着隊伍長龍，一邊細細思考。“老鼠説，要和貓約會。這是什麼意思啊？”我自言自語。這時，太陽放出光芒，灑在我身上，讓我的心稍微安靜下來，可腦子裏仍舊是一團亂麻。“老鼠，鼠，薯片！”我從雜亂無章的線索裏挑出來，“薯片”二字頓時佔領了我的大腦。但是“薯條”這個詞也有“薯”啊！希望的火苗滅了，讓我又一次陷入了黑暗裏面。
6、我冥思苦想這第二句話“和貓約會”，鼠類能不怕貓就很好了，這也太荒唐了吧?我忽然想到了“把不可能變為可能”這句話。對呀，既然這句話不可能，那它就是關鍵，讓破解變為可能，而這句話荒唐就因為是假的，説明老鼠在騙別人，“騙”與“片”同音，答案就是薯片了！我抑制不住內心的激動，差點就歡呼起來。
7、我看其他同學，只見他們有的一個人苦苦思索，緊皺眉頭；有的三五成羣，一起解謎；有的急不可耐，想快輪到；還有的答對題目，喜笑顏開。經過漫長的等待，終於輪到我了，我毫不猶豫的報出答案，?！正確了！我領着腦力勞動換來的糖，快活得回了教室。
8、走廊裏，同學們仍然意猶未盡，還有人在猜謎。這個元宵節，不僅鍛鍊了我們的思維，還讓我們體會到了中國古代的傳統文化，體會到了“鬧元宵”的樂趣！