1、這個世界上沒有人是獨立存在的，我們總要和別人聯繫在一起。這樣我們面對一些困難的時候就不必孤單，帶上別人的鼓勵，勇敢地去面對那些不堪一擊的挫折或困難吧。
2、小的時候，我就有一雙細長的手指，所有人見了我都建議我去練鋼琴。父親為了變廢為寶，把我領進了一位鋼琴老師的家中。現在看來父親的舉動是多麼不明智，因為我對音樂、樂理這方面的東西真的是一竅不通。我是個唱什麼歌都會跑調的傢伙，可當時的我，心中卻隱隱做着一個偉大鋼琴家的夢。那個時候真的是被那個可以發出聲音的長方體給征服了。
3、教我的老師彈得一手好琴。我記得剛見她的時候，她給了我一個下馬威，彈了一段極為動聽的曲子，然後問我，想學嗎？我那個時候一定是天真無邪地告訴她，我想學。寫到這裏，自己會暗自發笑。下面的回憶都有些不堪回首了。老師的家裏有個四歲大的小寶寶和一隻貓。老師彈琴時候，寶寶坐在地上玩玩具，貓兒趴在鋼琴頂上，一切都那麼自然。老師彈完之後，我竭力模仿老師的樣子，一舉手，一抬足，專注，投入，忘情，陶醉，可只要我那細長的手指觸及鍵面不過十秒鐘，寶寶開始不再玩玩具，他驚恐地看着母親，連貓兒也慘叫着逃開。美妙的音符一到我的手下就變成了恐怖的聲響。我很窘，手指來回搓動。老師安慰道，慢慢來。可我感覺自己真的不是那塊料，每一回的情景都差不多，那時候心裏特討厭那貓，多出我的醜呀！唉，罷了。快到期末了，老師要請父親來驗收的。我小時候就很愛自己的父親，我是不想讓他失望的。可那天我依舊很差勁，彈得亂七八糟。雖然老師表揚我進步，可回家的路上我還是哭得昏天黑地，爸爸的衣袖濕濕的。到家一開門，我抬頭撞見母親殷切的目光，剛想逃開，只聽後面關門的父親興高采烈地鼓起掌來，呵呵，兒子表現得太棒了。我看着父親胸前張合的雙手，以為不是真的。後來我抱着父親越哭越兇，我以為自己有着世上最好的父親。我愛自己的父親，一直很愛。
4、我明白父親的掌聲不只在告訴兒子要忘記失敗，也讓我知道人要一直站着去成長，併為自己鼓掌。
5、現在我已升入高中，耳畔一直迴響着父親的掌聲，它伴隨我走過困難和挫折，讓我敢於面對沉重的壓力和激烈的競爭，所以，我感謝我的父親，感謝父親的掌聲。