[12月徵文]還能再愛我一次嗎1200字作文

本站專稿 未經允許不得轉載

那夜，窗外下起了傾盆大雨，忽而，伴有“呼呼”風聲……彷彿，窗外一切事物都已消沉，讓人有些驚恐。突然，家中一陣電話鈴聲響了……

“您好，我們是人民醫院，劉老人的病情開始嚴重惡化，請你們家屬做好心理準備，可能今天就要——你們快趕來醫院看看吧！嘟嘟嘟，”電話斷線了。當我們聽到這個消息，我們愕然了。

淚水不由自禁地落了下來，我那時心裏一直在呼喊：爺爺，你一定要挺住，你肯定沒事的……一路上，我第一次感覺人生的時間是那麼緊促，那麼讓我感到緊張。瞬間，我腦海裏閃現了許多許多的記憶碎片：在我小時候，我和爺爺生活在一起，我偷了別人家菜園子裏的黃瓜，被爺爺發現了，他第一次打了我，而那時，我也有些“恨”爺爺了；而我上了國小，爺爺就住在老家了，每當家裏栽的果實成熟了，爺爺總會第一個跟我摘最大最好的給我，送到學校，可每次別的家長都給孩子送些零食，漸漸地，我有些“躲”爺爺；現在，上了國中，網絡時代的到來，爺爺總是在我雙休時，要我教他電腦，可他總弄糊塗，剛教又忘了，那時，我有些不厭其煩，我有些“排斥”爺爺……默默，我感覺到了爺爺對我的愛，我的淚水隨着雨水的節奏一起響了。

時間，一步一步逼近，到了醫院門口，我已抑制不住，我的步伐突然變得沉重了。我害怕了，我不敢再去面對心中那個既熟悉又陌生的人了。可，自己還是到了爺爺的牀前，之前醫生一直説：“進去不要太吵了，快點和劉老人説幾句話吧，節哀順變吧……”而此時，我本想和爺爺説很多很多，可自己卻啞口無言了，自己忍住了淚水看着爺爺，我看到了爺爺深邃的眼神裏充滿了對我們的不捨，爺爺一直緊緊地拉着我手，一直握着，吞吞吐吐地對我説：“孩子啊！你一定——要記住——只——要你——好——，爺爺——就——放——心了！”一句如此簡單的話，卻讓我的心觸動了，我不敢張嘴説話，怕控制不住自己的情緒。我只好強忍着對爺爺一直微笑點頭，爺爺的眼皮開始有些支撐不住了，但，我還能清除地看見爺爺在使勁的撐着。那刻，我彷彿明白了這超越死亡的愛，爺爺只想多看看我們，哪怕是一秒，或許也足夠了吧！

我突然忍不住了，在爺爺耳邊輕輕地説：“爺爺，您還能再愛……”，未完，爺爺閉上了雙眼，他放開了我的手，我愣了，我痛地坐在了地下，一直喊着“爺爺”……

爺爺從此就放開了我的手。那一刻，我徹底讀懂了，我讀懂了爺爺一雙佈滿老繭的手；我也讀懂你爺爺臉上歲月留下的皺紋；我也讀懂了爺爺一頭蒼白而稀疏的頭髮；我更讀懂了這份來之不易的愛。

爺爺，您給的記憶，我會永生難忘；您給的叮囑，我會永遠照做；您給的教誨，我會永記心頭；您給的愛，我會永藏一生。爺爺，不知我還能否再奢求的問一問：您，還能再愛我一次嗎？

國三:劉蔡軍

點評：小作者寫了爺爺臨終前的一幕，開頭設置懸念，吸引讀者的閲讀興趣；中間插入往日與爺爺的回憶，體現祖孫情深；結尾用排比增強氣勢，更顯對爺爺的懷念之前，並與題目呼應。語言流暢，結構清晰。美中不足的是選材和立意不太新穎，難以打動人。

點評老師：張者第 智康1對1國中部語文名師

親和力強，有耐心和責任心，課堂氣氛輕鬆活躍，善於觀察學生的學習情緒，講課時語言簡潔明瞭，思路清晰，注重學生的學習效率，給予適當指導讓孩子自由向上發展。

推薦課程：作文專項輔導課 報名送300元診斷+精美禮品[查看詳情]

温馨提示：作文成績就決定了語文成績的優劣，進而影響考試的整體成績。為此，同學們在學習中有任何疑問，均可向智康名師團尋求專業解答，直接與老師互動交流，將為每一位考生提供最為貼切的解決方案。參與方法：[在線報名]