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國一寫人作文:上課約等於演講700字

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我有一位很獨特,有個性的老師,一位姓温的女老師,一位語言幽默的老師,一位可以用雙手描繪出地球輪廓的老師。

國一寫人作文:上課約等於演講700字

上課前,温老師幾乎每次都是踩着上課鈴的“叮叮聲”進入教室,只是幾步就從門口走到了黑板旁,取U盤,插U盤,打開多媒體,選擇文件,一氣呵成,沒有一點多餘的動作。

在課堂上,温老師説話的方式也十分的乾脆利落,一字一句,清晰有力,那聲音彷彿能穿透牆壁,甚至是學校活動中的那些乏味枯燥的致詞,在她的聲音的搭配之下,都顯得動聽了許多,或許這便是我喜歡地理課的原因之一吧。

那之二呢?我想應該是她語言所描繪出的內容吧,温老師説出的話總是讓人印象深刻,無論是知識還是閒談,即使是一個學期以前,她曾在那時説過:“我講一個城市,他在底下來一句我去過,有本事歷史老師講到一個朝代,你來一句我去過啊。”我仍模模糊糊的記得問老師説過這些話時的動作,甚至是手臂抬起的高度,但卻早就徹徹底底的忘記了她説這些話的緣由……

我覺得是不是因為温老師有着與生俱來的幽默感,才使她能夠脱口而出許多小段子,甚至短短几句話都能引起一陣笑聲的浪潮。

我喜歡温老師的課還有另一個很重要的原因,那便是她那頻率極高,十分形象的肢體動作。

在地球自轉的章節中,為了使我們更好的理解南北兩極的差別,温老師先是將手指頭靠在一起做出一個捏着東西的動作,在空中畫了一個與地面平行的圓,將其比作地球。然後又將五指分開,手臂成一個類似於直立着的半圓的動作,接着她微微改變了雙手的角度,上次在模擬傾斜的地球,最後她又用雙手做出旋轉的動作,又調整了一下手的位置,使我們更直觀的感受到南北兩極。

下課後,温老師又邁着那慣有的灑脱步伐,伴着腳跟與地面碰撞產生的鼓點,利利索索地走出了教室。