作者：姜秉權
年級：七年級
我一直以為老師是神。
她們所展示的知識，讓我們都非常迷惑而驚奇。就好像數學老師腦子裏都藏着着許許多多的做題方法，語文老師那腦子裏裝滿了詩詞歌賦甚至解釋，英語老師的腦子裏都是各式各樣的寫作句型。
直到有一天......
數學老師的面前堆放着27題的專題。她眉頭緊鎖，不時對着卷子寫寫畫畫。然而對着那從未相識的題目，她終究還是有些不確定。輕抿一口咖啡。她對着那第三問再度發起衝鋒。直到許久過後的第二天，她在講台上聲情並茂，而誰都不知道聲情並茂的代價是什麼。
語文老師正嚴肅地正坐在在凳子上，一臉不解，面前擺着許多書籍，不斷翻看着。眼神從不解逐漸變得生氣了，低聲喃喃：“怎麼會呢？這到底是什麼？”我們換個角度來看，她的手裏捧着許多本古文簡析，無數本書之中，死衚衕一個一個古文的解釋是各不相同。一次次的糾結，把鐘錶的時針往下轉了兩個大格。當窗外的光已被午夜吞噬，她才疲倦的伸了個懶腰。嘴裏又在道：“明天得趕緊把它的譯文糾正過來。”突然間明白了，老師那文章無數次的解釋，背後究竟藴含着他多少個夜晚的無眠。[學習交流羣| 與全國同年級小夥伴一起快樂學習>>>點擊加入]
英語老師手中的鉛筆已經不知是多少次再度發出沙沙聲了。她正照對着一本會考句型的書籍，一邊邊修改着自己寫出的作文。可始終是不滿意。直到用一遍遍重新寫出。她才閉上眼睛，滿意的歎口氣。後來的課堂中，英語作文課中一個個優美的句型與諺語從她口中令人驚歎的蹦出，而卻無人知道，那是多少次修改後誕生的。
原來老師不是神啊。
為什麼呢？為什麼老師會那麼認真的對待我們？
我不知道。我只知道，老師的恩情就這樣藴含在種種細節之中，讓我陶醉。