抗日名將吉鴻昌説過;路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史.經過國小六年的航行,我結束了自已童年之路的旅程。未知的國中校園生活向我招手,我帶着一臉的茫然和陌生走進國中大門,這是我人生道路上新的起點,我會用一個個堅實的腳印,向國中的最高峯攀登,我要爬到頂峯去領略一覽眾山小的風采。
今年開學的那天,我看到發下來那麼多新書本時,心裏便明白了幾分,國中學習的深度和廣寬,是國小的學習所不能相比的。國小課堂你可以不做筆記,可以不預習,甚至草草寫完作業,便迫不及待上網打遊戲,或看動畫片。就拿語文來説,國一語文學習要求除了課文的背誦和默寫外,更多的是把重點轉入課外閲讀上,260萬字的課外閲讀量在等待着我們品嚐。如果我還用國小被老師拖着走的學習方式,肯定會被國中自覺而緊揍的學習浪潮吞沒,我知道末來三年國中求學之路,走的不會像國小那般輕鬆,需要付出更多辛勤的汗水。
新的起點,勢必帶來新的體驗。進入中學以後，我首先要學會做人.人們常説“學會做人、學會做事、學會學習”,可見比學習更重要的是學會做人。説起做人,這讓想起了大作家莫言的《賣白菜》，文中作者多收了別人一毛飯，而遭到他母親巴掌，這一巴掌讓他母親和作者都哭了他。從此作者知道做人的重要性，懂得人一個人要善良，有愛心和誠實，不能有狡詐欺騙虛偽，莫言正是懷着友善之心，講述一個個充滿人性的故事，在文學創作上贏得世界人民的尊重。
進入國中就是一個小大人時了，我要從一點一滴，一言一行做起,尊重師長，關愛他人。我要學會與新的同學相處，同學之間發生矛盾分歧時、要用理智的方式去化解，而不應使用野蠻、粗暴方式去解決，學會去關心別人，用心相處，這是化解矛盾、處理好人際關係的最佳方式。我要遵守國家的法律，遵守社會公德,遵守學校的紀律,自己的言行舉止要文明規範,不斷提高自身的綜合素質和能力,要懂得如何熱愛生命、珍惜生命,學會自我保護和保護別人，做一個有益於他人和社會的人。
其次才是學習,學習對於一個人來説應該是永無止境,.這讓我想到一個寓言故事。故事説的是在一個漆黑的晚上，有羣老鼠出外覓食，在一家人的廚房圾桶裏，老鼠們發現桶裏有不少剩餘的飯菜，老鼠們份湧而上準備飽餐一頓。這時，遠處突然傳來了一陣令它們肝膽俱裂的聲音，一隻大花貓向老鼠們奔來，老鼠們見狀各自四處逃命，最終於有兩隻小老鼠因體力不支，被大花貓捉到。
正當兩隻小老鼠遭到滅頂之災之際，不遠處傳來一連串兇惡的狗吠聲，大花貓害怕了趕忙狼狽逃命。大花貓走後，模仿狗聲的老鼠們的首領從垃圾桶後面走出來對兩隻小老鼠説：“我早就對你們説，多學一種語言有利無害，這次不就是因為我學狗叫，所以才救了你們一命嗎。”這個寓言故事透出一個道理，人要不斷學習更多的知識，掌握更多本領人就不在不斷學習中,讓自己變得越來越強大.
國中學習內容發生了明顯的變化,語文、數學、英語這些國小曾學習過的課程，由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統的知識體系，學習難度在加深,這對於我的學習能力提出新的要求。同時歷史、地理、生物等新課程的開設，無形中增加了我的學習負擔.,這些新課程能鍛練我的學習毅力和品質,能使自己能學到更多的知識。在地理上課時,我可瞭解到地球的奧祕,瞭解大千世界地理環境,以及世界各地風土人情的絢麗畫卷,與不同的種族與民族、多樣的語言與服飾。在歷史課上,我可以聆聽中華民族輝煌燦爛的五幹年文明史,尋找夏,商,西周的興亡之路,,感歎秦王橫掃六國,,一統天下的霸氣,以及三國的崛起。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。讓我站在新的起點上,翻過一座座山,趟過一條條河勇往直前。