班級裡爆發出了鞭炮般的笑聲，小蔣疑惑地撓了撓頭，雙眼疑惑地望著老師，想得到些許解釋……
春姑娘蹦蹦跳跳地走過了大江南北，帶來了一片生機的色彩。金色的陽光，灑在了碧綠的樹葉上，灑在了雪白的牆上，也灑在了我們烏黑的頭髮上。
英語老師正在講一篇英語閱讀，講著講著，突然遇到了一個生詞。英語老師便停了下來，眉毛微微上挑，眼睛掃視過全班，開口說道：“有誰知道這個單詞是什麼意思？”接著，是一片寂靜，除了時鐘的滴答聲和樹葉的搖擺聲，周圍一片安靜。大家都不約而同地把頭低了下去。
這時，一個突兀的聲音響了起來：“皮卡丘！”於是班級裡便出現了開頭的狀況。
老師無語地捂著額頭，略顯無奈地說：“這個單詞的意思是畢加索！什麼比卡丘！”小蔣愣了愣，一拍桌子，身子一下子癱在了椅子上，尷尬地笑了笑。教室裡又迸發出一陣笑聲，有的人笑出了眼淚；有的人肚子笑岔了氣；還有的人笑著直拍桌子。老師也被我們的情緒感染了，笑了起來。
但是，我們不也應該向小蔣學習嗎？他勇於回答老師的問題，並且敢於放大自己不懂的地方，無論他知不知道，但他仍然告訴了老師自己的想法，並且是經過思考了的，這不就是我們在學習中應該有的態度嗎？