聽母親說，小時我初學行走，偶爾跌倒，總是毫不介意地站起來，彈去身上的塵土，微笑著繼續前行。世界在我眼中，只是眼前這條暫時沒有盡頭的路。她總說，小時的你，多勇敢！我只是微笑傾聽。所謂幸福的童年，大抵就是如此吧！
微笑，是孩子的天真，是探索的銳氣。有了微笑，就有了不怕累、不怕髒，向世界進軍的勇氣。
後來，我眼中的世界，不再是無盡的路了；我的世界，是被彩色柵欄包圍的幼兒園。我的世界也闖入了許多陌生的小朋友。從最初的陌生到漸漸熟悉，微笑是消除距離的催化劑。也許是隨手傳來一輛小汽車的友好，也許是大家一起努力建好“城堡”的歡呼，也許是……總之，是微笑讓我對“友誼”有了最初的感性認識，世界，看上去很美。
慢慢長大，對微笑也有了更深的體會。她不僅是錦上之花，更是雪中之炭。在一次助學行動中，我認識了受助物件婷婷，一位雙腳殘疾的少女。那天，我幸運地去她的學校探望她。原本我是懷著悲憫抵達那簡陋的校舍的。在見到她本人之前，我不斷想象著她的模樣：無助的大眼睛，被苦難折磨得蠟黃的臉……當她在同學們的攙扶下，一瘸一拐地走上臺階時，我對她驚訝萬分——驚訝於她堅強！她的臉上泛著淡淡的質樸的微笑，讓人感到她不是病號，而是自信十足的健全人！她的同學們——一群遭遇不幸的孩子，同樣用微笑迎送過往的人們。也許他們失去了太多，所以他們對自己少得可憐的財產倍加珍惜；微笑是他們對生活的感恩，他們感謝上蒼，沒有奪走他們最後的希望。我常常想起婷婷和他的同學們，然後便試著像他們一樣，在逆境中收起眼淚，微笑。
當終於解決難題，走出困境時，擦一擦額上的汗水，輕舒緊蹙的眉頭，嘴角微微的笑意，是最好的總結。
我的閱讀史起源甚早，微笑便又成了我與書中人互動的方式。當王子接走水晶鞋的主人；當變身天鵝的醜小鴨劃過冰雪消融的湖面；當林黛玉終於對寶釵感嘆“東西事小，難為你費心了”，我用微笑表達感動。
微笑是一部歷史。不會笑的人他的這段歷史是空白的，於是他便不知感動，不知愛，而這樣的人，生活如一潭死水，碌碌無為，或者危害一方。
所以，讓我們收起眼淚，收起怒火，微笑。