親愛的讀者們，與此同時，正在寫這篇作文的我，內心是十分不安的，因為我的筆芯快沒墨了。
這場突如其來的疫情把所有人都隔離了，我和爸媽也不例外。我們被隔離在奶奶家了，原本打算在奶奶家只待幾天的我們有些不知所措—太多的東西落在家裡了。看著書包裡僅有的四本書和文具盒裡“墨數不多”的兩支筆，我開始發愁了。奶奶家處在偏僻的小山村裡，人數不多，每戶人家都相距一里多路。這裡的物資都來自村委會旁的一家小商店，現在疫情當前，早就關門歇業了。怎麼辦？這種情況誰有筆呢？總不能挨家挨戶地去問吧？
封路的第四天，我的筆就沒有墨了，我拿著廢筆芯無奈地望著爸爸，爸爸苦笑著搖搖頭。真的沒有辦法了嗎？作業怎麼辦？第二天，我陷入了無限焦慮之中———作業一大堆，想寫也沒辦法啊。
“出門戴口罩，勤洗手。”聽！這是村裡宣傳車的聲音，自從新冠肺炎疫情開始，村裡的支書就開著車在村裡一遍又一遍地播放。聲音在我家門口就停止了，來我們家幹嘛？我從窗戶向外望去，直見爸爸正和支書說著什麼，是……？爸爸一轉身，手裡拿著一支體溫計，原來是讓我們每人都量體溫，支書等著統計呢。我量完後，悶悶地回到房間，無聊的翻著書，又拿著廢筆芯在紙上亂畫，想看看有沒有“漏網之墨”，都說學生不帶筆就等於士兵上戰場不帶槍，哎！那我可註定要打一場敗仗啦！不安之中又度過一天。
看著一大堆的作業，我該有些行動了。一大早，我戴上帽子，提高衣領，戴上口罩，準備出去借支筆來。奶奶家得最近的一戶人家有一個正在讀國一的男生，說不定他有多的筆呢。可我還沒踏出大門就被爸媽強行禁止了，接下來大半天我悶坐在屋裡聽著宣傳車斷斷續續地宣講。傍晚，宣傳車的聲音越來越大，又一次停在我家門口，但一會兒就走了。這時，爸爸進來了，手裡拿著溫度計對我說：“支書送來的溫度計，讓咱們每天都要測，你先測吧。”“我沒病！”我一轉身扭了過去。
“還生氣呢，現在不允許出門你又不是不知道！再說了，你怎麼知道人家有沒有筆呀！”“哪也比什麼都不做強……”“你看！”爸爸打斷我的話，從衣服口袋裡掏出大把筆——長的、短的、新的、舊的、透明筆桿的、漆黑筆桿的……各式各樣。
“告訴你吧，下面讀國一的那小子也沒筆！”爸爸又有幾個得意。“支書，送筆去了
爸爸拍拍我的肩膀說好好做，別浪費了墨，少寫錯字……”忽然間彷彿有一股暖流湧進心頭，村支書為了防疫的事忙得沒日沒夜，竟然還把我們學生的事掛在心上是呀，疫情把我們隔離在家，但不隔離愛呀！
現在是中午，我手中拿著支有點舊的筆，用它寫文章，我想感謝支書，感謝村裡的好心人，謝謝你們的關愛和幫助陪我度過沒有墨的日子。