寫作需要限定，也需要由這種限定帶來的難度。而生活中的很多方面也需要有所限制，在一種嚴格的、合理的限制條件之中，才有可能去實現真正意義上的創新和突破。
所謂限制，某種程度上就是對一種做法或者一類事物的定義，這些定義將事物分門別類地限定在各自不同的領域之中。
如果所創作的是童詩，那麼其必要的限制就是“童趣”，這也就意味著我們要以兒童的視角進行創作，而不能以成年人的口吻，或者加入其他晦澀難懂、故弄玄虛的語句。
在這種寫作範圍受限、不能呼叫外部資源——也就是難度提升的情況下，我們只有在這個領域內深入挖掘，才能做到脫穎而出，而這樣也就做到了真正意義上的創新和突破。
倘若失去了嚴格的限制，由於其不受限制而過分擴充套件的範圍，在其中活動的人們得到了一種看似在不斷創新的假象，實際上這些所謂的“創新”都是將已有的東西搬運過來。
在這種環境下，一切都是浮於表面，通過深入挖掘而得到真正意義上的創新與突破將不復存在。
就像那些“換皮”遊戲，製作它們只需要將神話、動漫、歷史等作品或事件中的人物嵌入一個系統中，這就讓電子遊戲泛化為了一個堆放其他事物的平臺，而在互動性這一讓電子遊戲有別於其他藝術形式的方面卻沒有任何創新與突破。
在嚴格的限制之中，我們才更有可能去進行創新性思考，得到真正的突破。對於各個領域來說，它們各自的限制其實是對自己的尊重和推進。
與嚴格的限制並行的，應當是合理的限制。合理的限制是指契合該領域定義，切實有助於其發展的限制。
不合理的限制會使創新與突破受阻，假如我們在物理學的範疇內加上一條“所有定律及其推論應當能在現實中實現”的限制，這一難度的提升會使一切的理想實驗都成為謬誤，經典力學的三大定律將無法全部成立，整個學科的發展也會停滯。
再如封建禮教中的三綱五常，及其他一系列鬼神、宗教上的對人的無理限制，在這種難度下連人自身都會被吃掉，談何創新與突破。
限制規定了範圍，它是一種阻礙和制約，它的存在就意味著難度的提升。對於個人而言，要在某個領域做出成績，就必須跨越那個領域中的障礙，限制帶來的難度推動著人們去創新和突破，但這並不意味著人人都能成功。
而從整個領域來看，嚴格而合理的限制形成了一種可靠的篩選機制，通過該機制而保留下來的必然是對該領域發展有所裨益的內容。
所以，是對於某一領域而言，通過限制必然能夠實現真正意義上的創新和突破。
面對限制，我們所要做的，首先是嚴格地在它限定的範圍內活動，將限制轉化為我們創新和突破的動力。
而如果這些限制存在不合理之處，並確實對我們活動的程序造成了負面的影響，那我們就要大膽地提出質疑，讓這些限制更加合理。
總有人對限制抱有負面印象，實際上合理而嚴格的限制才是發展的助力。在限制之中，我們創新，我們突破。