講臺、課桌、黑板，老師、同學、笑臉，你會想到什麼？沒錯，課堂。課堂是學習知識的殿堂，你以為課堂只是在學校嗎？不，課堂無處不在，他可能在教室外的操場上，也可能在我們的生活中，更可能在一張小小的棋盤上。
我從小就是一個活潑、好動的小男生。為了提高我的專注力，爸爸特意給我報了圍棋班，這也是我人生中第一個課外班，從此我就跟圍棋結下了不解之緣。
我喜歡圍棋，低年級的時候因為作業量很少，課餘時間我都用來學習圍棋，很快我成了同齡中升級最快的孩子，老師也說我在這方面有天賦。四年級開始，我的校內學習緊張起來，作業量也變大了，我的精力開始轉向校內學習，圍棋成了業餘愛好，每週上課的次數也從兩節減少成一節，教練佈置的死活題和網上下棋任務我也是從沒完成過，但是每次上課跟棋友對弈我總能獲勝，我開始沾沾自喜起來，但真正的實力和進步與否是逃不過教練眼睛的，他不止一次的跟我說雖然我嬴了，但棋藝並沒有進步，下棋太少，偶爾的嬴也是僥倖。贏了就是贏了，我並沒有將教練的話真正放在心上，直到暑假如約而至的圍棋升段賽。
兩天的比賽前六局的對弈，我三勝三負暫時處於安全地帶，第七局也是決勝局，我要跟對手赤膊上陣“拼刺刀”，不知道為什麼上場前我格外緊張，底氣不足？懼場？緊張？我也說不清楚。我懷著忐忑不安的心情走進賽場，對手是一個跟我年齡相仿的男生，開局前我分明從他的眼中看到了一股殺氣，我心裡咯噔一下，快速地把視線從他身上轉到棋盤上。為了保險起見決勝局的比賽我採取了防守策略，以守為攻，沒想到的是對手火力全開，進攻的猛烈程度超出了我的預期，我一路防守甚至沒有找到進攻的機會，我的棋法一下子亂了，眼看著棋盤上的局面對我不利，我緊張得心都快提到嗓子眼，腦子突然閃過媽媽上場前跟我說的一句話“不到最後，決不放棄”，就這樣儘管我腦子已經開始空白了，我仍然堅持到了最後一個棋子，到了裁判宣佈結果的時候了，我以半目之差輸給了對方，眼淚瞬間佔據了眼眶。“絕不能在對手面前哭”，我強忍著眼淚快速走出賽場，當看到教練和媽媽的時候，不爭氣的眼淚一下子奪眶而出，我撲在媽媽懷裡放聲大哭起來，媽媽怎麼安慰也勸不住，我心裡不住的埋怨自己，這裡有太多的情感充斥在中間。
好不容易平靜下來，教練把我叫到一邊，擦了擦我的眼淚，語重心長地說：“圍棋是競技類比賽，對奕雙方是真刀真槍實戰的，如果沒有紮實的功底和過硬的技術，靠僥倖是不可能戰勝對手的，成功從來都沒有捷徑，一份耕耘，一份收穫，調整好自己，老師相信你下次一定能獲勝！”
那晚我一夜未眠，教練的話一遍遍在我耳邊回放，回想這半年來我的圍棋學習，缺課、請假、死活題不做，上網下棋極少，甚至連摸棋都很少，一兩次的獲勝讓我以為自己仍然實力強勁，而實際上我的棋藝卻停滯不前。
黑白之間，方寸之間，一張小小的棋盤讓我真正體會到了成功和機會從來都是隻給有準備的人，只有努力付出才會有收穫，小小棋盤也是課堂給我上了人生最好的課。