篇一：他難過了作文
張洹臣
在一次同學的生日會上，他邀請了許多朋友去參加自己的生日派對。
我們原本是不想去的，但為了讓他有一個快樂的生日，我就立刻聯絡其他夥伴們去準備他給買一個大樂高可是找不到合適的玩具店，他們爭分奪秒提出自己的建議，一個說買這個，一個說買那個！最終還是買了個三百多元的樂高，他們看時間不早了就從廣場跑到了吃飯的地方，在跑的過程中，他已經等了30分鐘了他還自言自語的說他們是不是不會來了？他們不都說好了嗎？難道他們在騙我嗎？她的眼淚馬上從臉頰上流了下來，面孔因為傷心而漲得通紅，嘴不停地說為什麼要騙我？為什麼要騙我？他現在就希望他們能來哪怕給她過生日的來一個都可以，他現在彷彿覺得整個世界一個人也沒有全部都消失了一個小時過去了，兩個小時過去了，他痴痴的坐在那裡，一動不動的望著大門？看他們會不會來過了一會兒他們抱著禮物來了？他高興的一蹦三尺高，心裡樂開了花，臉上浮現出從沒見過的笑容。
最終我們在吃飯的地方，吃了一頓大餐，一起玩了遊戲，一起拼了樂高，一起看了電影，一起唱了幾首歌，讓他過了一個既快手又開心的生日。
他就是這樣的人。
篇二：他難過了作文
趙釩寧
夜晚，江灘的夜景很美，高樓上閃著的燈光吸引著我們，弟弟騎著心愛的自行車和我們一起去江灘玩。
我們到了江灘，蘆葦在一邊搖盪著，清澈的江水裡倒映著蘆葦那綠色的身影和樓房上金色的燈光，許多人都在路兩邊跑步，還有孩子在中間的綠色道路上騎平衡車、滑輪、玩滑板，還有一些騎自行車的，他們大多都是兩個或一群結伴的，可是弟弟一個人也很開心，他盼望著比我先到前面去看燈光，我也很想比他先去看，但是我肯定跑不過他騎車，他挑著眉毛，雙手叉腰，頭微微向上抬，說：“姐姐，你看我騎得很快，要你騎車也追不上我。”我不信，就讓他騎得最快給我看。
他做出熟練的動作，把自行車的車速調到最快的一檔，嘴角露出微微的笑容，腳用力一蹬，車就迅速往前走，那是一條筆直的道，就更給他減少難度了，他彎著身子，手緊緊握住車把，似乎要飛起來了。他蹬得飛快，兩條腿不停地反覆劃圓。車輪就發出了“吱吱”的聲音，我看見他似乎回頭看我了一下，知道我已落在很後面後，更加自信地向前飛奔了。我猜他一定覺得很酷吧，我們都已經看不見他了，我突然聽見“砰”的一聲，那聲好像是從遠處傳來的，我以為是誰的東西掉在地上了，等我們走到前面的時候，我一看，呀！
我那騎自行車技術“高超”的弟弟竟坐在綠道上，閃亮的燈光照著他，似乎有些孤獨。又似乎有些可憐。他抱著膝蓋哭了起來，藍色的自行車倒在了一邊，車頭的車把向左邊扭著，前面的車輪也向左邊歪著，看起來像是轉彎太急而摔跤的，旁邊走過去的人都用驚異或憐憫的目光看著他。他一隻腳倒在地上，另一隻腳彎曲著踩在地上，兩隻胖乎乎的小手放在膝蓋上，低著頭閉著眼睛大哭著。白色的襯衫左側有一層薄薄的灰，短褲上粘著幾片樹葉，白白的小腿上一塊血紅的傷痕格外明顯，傷痕上流著血。那血的鮮紅讓我也覺得腿有一些疼痛。他的眉毛皺著，眼睛眯著，小嘴紅紅的，小鼻子不停地吸著氣，眼淚把褲子打溼了。他平時紅紅的臉蛋不見了。笑眯眯的眼睛現在流著淚水，發出笑聲的嘴巴卻發著哭聲，他平時又喊又叫，現在也又喊又叫，但叫的卻是“疼，疼！”。那剛才的自信卻變成了現在的難過，那剛才白嫩嫩的小腿現在卻變成了一塊傷疤。
我們趕緊把他扶起來，給他擦著眼淚，安慰著他，這才不哭了，我對他說：“你比我騎得快行了吧！”他睜著黑溜溜的大眼睛望著我，點點頭，“但是摔跤冠軍也都是你的了！”我笑著說，他眯著眼睛，拍了拍我，好像忘記了疼痛，忘記了傷痕，忘記了他摔過跤。又向前面更多燈光的地方快速騎了過去，不過這次他騎得更穩了，不會再摔跤了。
最後我們還是一起看了燈光，那晚的燈光很美，閃亮亮的變著花樣。
篇三：他難過了作文
曾孜豪
他，是一個活潑，成績好，遊戲還打的厲害的男孩，我們經常叫他為“大毛猴。”可就在昨天這位活潑的“大毛猴”難過了。
上完第一堂課的大毛猴，正有說有笑的聊著天，就在這時一個“警報”響起：“一級警報，一級警報！語文老師拿著改完的試卷來啦！”這個警報一響全班人都慌了，原本在外面玩耍的同學立馬回到教室，將桌椅擺齊，拿出書本放聲朗讀。指尖老師左手拿著杯子，右手拿著“新鮮出爐”的考卷，走上講臺看看四周眉開眼笑地說道：“這次考試很多人都考得很好。”聽到這大家都舒了一口氣。隨後老師的語氣突然加重，皺起眉頭：“但就是有幾個人呢考的特別差！”這震天一吼出來後，剛放進肚子的嗓子眼又出來了。
老師公開處刑後，那考八十分的就有大毛猴，他接過成績單緩慢地向前走著，手死死抓住成績單，回到座位他兩眼發紅，凝視著那七十多分的成績如同墜入萬丈深淵，語文老師走過來拍了拍他的肩，大毛猴又看看那些紅紅的交叉，似乎點燃了他心中的炸彈，眼淚悄悄地從眼中溜出來打溼了那捲子，大毛猴不斷地用手指用力的扣著手。
下課了，我本想找大毛猴一起玩，可他仰著頭呆呆地看著黑板，一句話也不說，就坐在那，靜靜的坐在那，彷彿周遭的一切都與他無關，時間停止了流動。
篇四：他難過了作文
五年級周聞嶽
這天，陽光明媚，在學校裡的一個教室中，一群人正頭對著頭說著什麼。小明悄悄地說：“小亮，我用這張卡來換你那張卡怎麼樣？”小亮目不轉睛地盯著小明手裡的卡，一聽小明要換他的卡，他立刻眉開眼笑：“好啊！我正求之不得呢！”他們立即把卡片交換了過來。原來他們正在談學校禁品——小卡片！小亮貪婪地盯著自己用省下的零花錢買來的卡片——這可是他用5個月的零花錢買的呢！他開心地笑了，他並沒有察覺到危險已經來臨。
他抬頭看了一眼他的卡友們，可他卻發現他的卡友們正在大把大把地把卡使勁往口袋裡塞，那一張張蒼白的臉上全是驚恐。這時，幾朵黑雲不知從哪裡鑽了出來，它們遮住了藍天，遮住了白雲，也遮住了小亮臉上的笑意。有人輕輕地拍了一下小亮的背，“班……班長……”小亮轉過身來顫顫巍巍地說。“還有哪些人帶了卡，從實招來！”班長威嚴的聲音如同炸雷一樣響在了小亮的耳邊。“還……還有他……他們……”他顫抖著轉過身，用手指著卡友——哪還有他們的影子啊，他們早就趁亂溜走了。“把你的卡都交出來！”“好……好的……”小亮顫抖著說。
“叮叮叮，叮叮叮”上課鈴聲響了起來，老師走進了教師，後面跟著班長。老師直入主題：“同學們，今天有一位同學帶了卡片！”老師瞥了一眼坐在座位上的小亮。“大家說，卡片是不是學校禁品？”“是！”“既然大家都認同，那我就當眾把它們撕掉！”這時，小亮的腦袋一片空白，好像電影斷片了。“滴答”一滴雨從天上掉了下來，接著雨滴滴答答的越下越大，伴隨著雨聲，“刺啦刺啦”撕卡片的聲音也傳入了小亮的耳朵，小亮的心好像和卡片一樣，被老師無情地撕開了，然後被扔進了汙濁不堪的垃圾桶中……
“我再也不敢了！我再也不敢啦！”課後，小亮的聲音出現在了老師的辦公室中……
篇五：他難過了作文
作者：周思成
肖肖的書桌上放著那張只考了81分的考卷……
在十分鐘前的語文課上，老師手中捧著一堆試卷。顯而易見，老師肯定是要發試卷了。肖肖眼中閃著金光，滿臉的期待，盼著早點知道心中理想的分數，要知道他可以認真複習好幾天了。
老師開始報成績了，肖肖沒有心思聽別人的分數。
“肖肖，81分！”這一聲，讓肖肖的臉色變得蒼白，目光頓時黯然了下來，“我為什麼考得這麼差？”肖肖口中喃喃著，他六神無主地走上講臺，雙手顫抖地接過試卷，腳上像拖著百斤的鉛球，邁不開步子，好久才回到座位上。
下課了，一向活潑愛玩的他，卻呆呆地坐在座位上，一直沒有說話，別人喊他也不應。
放學後，肖肖走在回家的路上，一直回想著自己的分數，黯然的目光中夾著幾絲後悔，嘴裡喃喃自語：“那道題我居然看錯了，這道題我不小心寫錯了……我太不仔細了，這些題本來不會錯的。”想著這些，肖肖的眼眶溼潤了，難過的淚水在眼中直打轉。肖肖覺得路旁的花兒不是在向他微笑，而是在嘲笑他。
肖肖走到家門口，手在門把上躊躇了一會兒，想象回家後被父母罵的場景，手下意識抖了一下，可還是推開門走了進去……
肖肖一直沒提考試成績的事，父母突然問：“肖肖，這次考試考得怎麼樣啊？”“8……81分……”肖肖把頭低了下去。父母居然說：“沒關係，下次加油，我們一起分析錯題吧，查漏補缺，把短板補齊！”肖肖覺得上方的吊燈發出熾熱的亮光，照亮了客廳，也照亮了肖肖的心，那含了許久的淚水終於流下來了，心中激動萬分。他擦了擦眼淚，目光明亮了幾分，“好的，我們一起分析吧……”
這時肖肖才明白，失敗並不可怕，重要的是從失敗中吸取教訓補齊短板，重拾自信！
篇六：他難過了作文
劉璇
星期一，高嘉輝與平常一樣來到了教室。發現教室裡氣氛非常鬱悶，同學們的臉上露出了緊張的神情。這是因為我們上一週進行了第一次月考。高嘉輝急忙將書包放下，與同學你一言我一語地開始討論考試答案。
突然，我們的語文老師——郝老師走了進來，用慈祥的目光看著我們，激動地說：“孩子們，你們這次真棒！語文從以前的全年級倒數第一變成第二名。”我們全班歡呼起來。”郝老師又說：“但是有很多人本次退步很大。”我們又都緊張起來。老師就開始髮捲子。高嘉輝搓著手，注視著郝老師，想盡快取得卷子。郝老師用慈祥的目光注視著每份卷子。突然看到高嘉輝的卷子，目光變得嚴厲起來，他讓高嘉輝站到講臺上。高嘉輝的目光突然黯然下來，眼睛裡飽含淚水。他站在講臺上，認真看著卷子。那緊皺的眉頭好像在說：“我怎麼這麼不認真。”他那緊緊握著的拳頭恨不得馬上將卷子撕掉。回到座位上，他一聲不吭，默默地坐下。那憂鬱的表情讓人看了就難受。我們都安慰著他，他卻視而不見。
幾天後我們舉行了頒獎典禮。我們非常羨慕那些領獎的同學。只有高嘉輝低著頭，低語著：“我也不比他們差，為什麼我就是領不到呢？”我對他說：“你不比他們差，只是你這次沒有仔細審題。”他就將頭抬起，正視著前方，目光凝重，好像思索著什麼。
他在上樓時，望著別人的獎狀，好像在說：“我下次一定要取得獎狀！”