説起教學樓裏最熱鬧的，那一定是我們班，因為從一大早開始，同學們就吹響了和作業“戰鬥”的集結號。
早上是同學們最“努力”的時候，他們乾的可不是什麼“正經事”，而是在進行一場補齊家庭作業的“突擊戰”。“士兵”們被分為好幾種：重裝型戰士、速度型戰士和氪金玩家。
“重裝型戰士”靠的是裝備，一進門就看見“重裝型戰士”課桌上的書堆得比山還高。《字典》、《詞典》、《課文全解》無一不用其極。那專注的眼神，那飛快舞動的筆尖，那不斷翻動的書頁，代表着他們昂揚的鬥志。“速度型戰士”有着碾壓眾人的抄寫速度，他們能和光相提並論，閃電俠也不一定追得上。可惜他們的字就像各種奇異的怪獸聚會，又好像風輕輕一吹，就把這些歪七扭八的文字吹得不見蹤影。氪金玩家是最討厭的，他們不用自己動手，只需一句“放學請你吃東西。”自然會有人幫他“奮筆疾書”。
比作業還可怕的，是小組長和語文老師。小組長一進門，見到正在“奮戰”的同學，就神氣地打開揹包，拿出筆記本，“邪惡”地翹起嘴角，提起決定一切的“審判筆”，在你的名字下面打上“可惡”的叉。
到了中午，語文老師抱着一堆作業本走進教室，她陰沉着臉把在這次突擊戰中“陣亡”同學一個個叫上名來，接受老師的“終極懲罰”。同學們那是一臉的不情願，可又無可奈何，只好希望老師能網開一面。
“作業風波”頻頻上演，可總有一些同學“以身試法”。每一次看到他們的下場後，我都在心裏警告自己：一定要認真學習，用端正的態度對待作業。