篇一：不經歷風雨怎能見彩虹作文600字
國小生都知道這種話——不經歷風雨怎能見彩虹。又幾人經歷風雨？又有幾人見到彩虹？親身經歷的人才能感到那種無言的歡喜！
本人男，家住小區是一名普通的中學生，但是本人五官端正，儀表堂堂最帥的國中生也就是這樣的啦！一天午間我接到了一張通知書！到初四做主持人！不平常從這裏開始……
開始還好，憑藉我超人的氣質，驚人的記憶勝任一職。兩個星期的
排練瞬息而過。老師別人你不放心我你還不放心嗎？那一刻陽光散落在我身上，風吹樹林，樹葉搖晃。我彷彿聽到連錦不斷的掌聲。
彩排開始了！天也轟塌了！老師的眼中是光芒、是欣喜、是希望！我失落了。
那天彩排是失敗的。在台上我多次忘詞老師的眼中是失敗，同學的眼神是譏笑，我的眼中是無耐。走在回家的路，我壓住了眼淚不讓他流下來。用盡了力量大喊道：“我不甘心，落後於人！我不甘心排在後面！”鳥兒都飛了，太陽被罩住了，天在下雨！國小老師教過我們：不經歷風雨怎能見彩虹！這讓我復燃了信心。每天回家後我寫完作業就跑出去對着太陽做主持。一定要到太陽伯伯回家睡覺我才停下來。
回家後我脱下早就濕透的背心，一口氣喝完四大杯水我牢記時不待我日已不多。
正式的演出很快就開始了！在台上我的手早已濕透。但我堅持用我的風格。我的努力去主持節目，下台後！我聽到了！老師住的交談聲：“這種同學主持的太好了，風格幽默。看來這個中學去人才啊！
又是走在回家的路上，我讓眼淚和鼻涕痛快了一次，我成功了一次，我成功了！我成功了！五一我瞥見天邊的一抹色彩。那是風雨之後的彩虹嗎？
篇二：不經歷風雨怎能見彩虹作文600字
“你吃不了學習上的苦，就要吃生活上的苦。不要假裝努力，因為結果不會陪你演戲。”
——題記
當年的我在七年級，母親因為要上班，沒法照顧我，於是就把我寄放在一個老師的家裏。他家裏有許多學生，都是一羣不愛學習的人，每天晚上放學後他們都會拉着我到外面瞎逛，一直玩到六七點鐘才回來。就這樣日復一日過了一學期。成績單下來後，我考得不是一般的差。這使母親也很吃驚。她無奈地坐在椅子上對我説：“要不你就去打工吧，你吃不了學習上的苦，就要吃生活上的苦。”
三天後，我便跟隨父親去上海打工去了。剛開始人家見我是青少年，便只讓我拎拎泥桶，拌拌混凝土什麼的，工地上提供的伙食也還不錯。我自認為打工很容易，但是，好日子過了不到一個星期，工頭便讓我搬磚，推板車去樓上。我每天晚上回來累得連鞋子都不想脱就倒在牀上睡覺了。第二天早上起來，渾身上下都疼，但工頭還不準請假。有時為了趕工期，晚上還得加班到深夜。
一天，因為下大雨，大夥便都在住宿工棚裏待着，不能去工地上做事。雨後，我想到外面放鬆放鬆。一開門，便看見天空中掛着一道鮮豔的彩虹。我好奇地問父親：“為什麼下雨後彩虹才會出現？”父親長歎一口氣説：“你沒聽説過嗎，‘不經歷風雨，怎麼見彩虹？’其實人生跟彩虹是一樣的，先有辛苦，再有甘甜。”
和父親聊天后的一個星期內，我就被送回來了，繼續讀書。但因剛開始的基礎沒打好，導致後面的大部分知識點都學不懂。當時的班主任對我説：“既然你想幹，那就努力學習，你現在就像在下棋一樣，只能走一步看一步了。”
人生這道選擇題，無論怎麼選，都會經歷苦難，但主要是看你對待苦難的態度。
篇三：不經歷風雨怎能見彩虹作文600字
成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。——冰心
幼小的河狸，如果沒有被自己的父母“趕盡殺絕”，怎能學會謀生，建立起屬於自己的家園？患有盧伽雷氏症的霍金，若不是坦然面對，憑着堅毅不屈的意志，與疾病搏鬥，又怎能創造一個又一個的奇蹟？
“不經歷風雨，怎能見彩虹”，人生這條路，困難與挫折是這一條必須經歷的道路；沒有人能隨隨便便成功。
“如果驕傲沒被現實大海冷冷拍下，又怎會曉得，要更多努力才走得到遠方……”著名作家史鐵生在自己年輕時就失去了雙腿！失去了雙腿，就意味着這一輩子都只能在雙椅上度過，這對任何人來説無疑是一個沉重的打擊，可史鐵生並沒有放棄對生活的追求，而是勇敢的拿起了紙和筆，用智慧盡情地抒寫自己對生活的熱愛。
著名音樂家貝多芬在人生路上遇到了重大的打擊——雙耳失聰。在困難面前，他並沒有屈服，而是頑強地“扼住命運的喉嚨”，努力創造，終於寫出了令後人驚歎不已的樂章。
失敗是什麼？沒有什麼，只是要走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路！任何成功的到來，勝利的取得都是經歷無數次跌倒後再爬起的結果。
愛迪生在實驗上千次後才發明了電燈；諾貝爾在發明炸藥時，險些被炸死……挫折是我們走向成功的一劑良藥。人生不經歷挫折和失敗，又怎能學會長大，又怎能走好自己的每一步！挫折是人生路上的一場洗禮，而風雨正是雨後彩虹的前兆！
篇四：不經歷風雨怎能見彩虹作文600字
我是一根普通的胡蘿蔔，沒想到，有一天，我被一位廚師拿起做成了一道菜美味的菜。
首先，廚師把我洗淨，然後，我和擦拭器有了親密的接觸，只聽見好幾聲”沙沙”的聲音，我肥胖的身體很快的變成了許許多多的細絲，落在玻璃碗中。
這時，廚師拿來一袋鹽。雪白的鹽一點一點的落在我身上，彷彿下了一場雪。忽然，廚師拿起一雙筷子，將我和鹽攪拌在一起，鹽慢慢的融化了，忽然間我感到自己變白了。
我被廚師用手抓了起來，因為剛剛我睡了十分鐘，身上有許多的水分。廚師用力的捏着我，我的水分滴在碗裏。很快我的水分就被捏幹了，變成了一團乾巴巴的胡蘿蔔絲。當然廚師也不會虧待我，他拿來了一小半碗油，將油倒在我的身上，又拿起那雙筷子，將我和油融合在一起。在陽光的襯托下，我閃閃發光。
當我想向廚師炫耀時，廚師卻拿來一碗乾粉，一股腦的倒下來，把我壓扁了！我生氣急了，可誰想到，這時廚師給我來了一次舒適的按摩，把我和乾粉攪在一起，我立刻把怨氣拋到了九霄雲外。
很快廚師把我丟進了一個暖和的蒸籠，然後去做別的事了。過了十分鐘，廚師回來了，他把我放到一個精美的盤子裏，拿來準備好的葱花，辣椒，蒜泥放在我的身上，又走了。這三位天神的味道很不好，讓我直咳嗽。我心裏恨死廚師了，竟然把我丟在這裏。這時，廚師回來了，還拿着一個大鍋，裏面裝着花椒油大哥。我心想：廚師還不錯，把花椒油大哥帶來了，這下有救啦！廚師把花椒油大哥淋在我身上，三大天神立馬慫了！真棒！
我本來是一根普通的胡蘿蔔，但我經歷千辛萬苦，終於成了一道美味的佳餚。我此時想告訴大家：如果不經歷風雨，怎能見彩虹！
篇五：不經歷風雨怎能見彩虹作文600字
每個人都在成長，但每個人的經歷都不太一樣，今天就讓我來講述一下我第一次獨自上學的經歷吧。
“今天你自己去上學吧！”媽媽的聲音傳到書房來。“什麼？今天我要自己去上學？”我吃驚地反問媽媽。“你堂堂一個十二三歲的小夥子，不自己去上學，什麼時候才能長大？”哎，看來我只能硬着頭皮去闖了！
腳剛一踏出門，就茫然失措，愛拼才會贏，“拼吧”我心裏在嘀咕，我狠了狠心，“砰！”一聲把門關上了。
我進了電梯，雙腿不自主地抖了起來，電梯像牢籠一樣把我困住，如猛獸一樣要把我吃掉，我似乎感受到身旁突然出現哈利波特中的伏地魔，用他那發出綠光的魔杖對着我，讓我有些心驚肉跳……
雖然電梯只下了幾十秒，可我覺得足足下了幾十分鐘。
“沒事，過了312國道就快到了！”我走到國道邊想着，雖然想着沒事，但還是感覺似乎有什麼危險要來了。
載重貨車如洪流似的奔騰，車流捲起的疾風，飛沙走石，讓人感到驚悚。站的地方都如地震似的在震動，真可謂是“過道之難，難於上青天啊”！
我膽戰心驚地和其他行人小心翼翼地從車流的間隙迅速穿行，那一瞬間巴不得自己長出翅膀會飛或是能登上哪吒的風火輪疾馳而過，終於走過了312國道這一道“天險”啊。雖然過來了，臉上卻掛滿了被驚嚇出的冷汗。
終於，我看到了如彩虹般的校園，頓時得意揚揚，“撲通”，我被一顆小石頭給絆倒了。
我似乎經歷了九九八十一難一樣，終於到了校園，小草搖着頭好像在給我點贊，小花彷彿在説“小夥子，不錯！”這一刻，我感覺我長大了，更感受到了以前媽媽送我上學的温暖。
不經歷這樣的風風雨雨，我怎麼才可以見到彩虹啊！
篇六：不經歷風雨怎能見彩虹作文600字
人們總是羨慕雨過天晴後，懸掛在天空中彎彎的七色彩虹，那又有多少人知道彩虹在出現前經歷的風雨人們總是被表面的東西所迷惑，羨慕他人的成功，而自己的失敗卻怨天尤人，怪自己的運氣不好，而又有多少人能從自身説反思呢因此無論是彩虹的美麗説讓人驚豔，還是他人的成功，讓所有人心生妒忌，都離不開個人的經歷的苦難與挫折，才能算要出令人耀眼的光芒。
時間倒流，讓我們穿梭在，蘇軾生活的年代，那裏沒有我們今天都市的燈黃酒紅，沒有社會的經濟發達的安定社會，有的是田地裏早出晚歸的奴隸，有的是到處都是兵荒馬亂的淒涼社會，正是因為這樣的社會背景下，在遭受官府的黑暗後才會令司馬遷把一生所有的經歷的挫折都編到自己的詩詞中，我們今天才有幸讀到森馬前的偉大作品，正因這些挫折才讓司馬遷成為千古絕唱的偉大形象，所以時代是可以造就英雄的。
在獲得成功的背後總會經歷一些挫折，才能破繭而出，一鳴驚人，屠呦呦——一位70多歲的老奶奶，一位堅持崗位的老科學家，同時也是一位愛國的老奶奶，雖然她不如十七八歲的小姑娘充滿活力，但她卻用骷髏的身體會中國的科研醫學的進步帶來了質的上升，青蒿素的提煉成功，給中國帶來了巨大的貢獻。但是，屠呦呦所經歷的挫折是我們平常人所不能承受的的挫折，才換來了今天的成功，所以她的成功是實至名歸的。
無論是成為千古絕唱的蘇軾的成功，還是當今社會屠呦呦的一鳴驚人，都告訴我們經歷風雨後是能看到彩虹的，挫折過後能走向成功的。
篇七：不經歷風雨怎能見彩虹作文600字
星期二，我校高一召開座談會，“我與校長面對面”暢談人生，深有感悟。
習近平説過：“青春由磨礪而出彩，人生因奮鬥而昇華”。
身處新時代的我們，應為之自豪，為之驕傲，為之榮幸，青少年的我們，不怕苦不怕累，不怕一次次的失敗，有激情，有理想，有希望，有目標，有着向前方的勇氣和膽量。
高中時期的我們，應以飽滿的熱情投入學習中，知行合一，我們雖知前方道路坎坷，學習不已，但是我們也應懂社會的苦，社會的苦，從小聽到大的一句話：“你現在不吃學習的苦，將來就要吃生活的苦。”現在的我們身處在父母創造的温室中，殊不知外面世界的殘酷，沒有去體驗，你就不知道社會的艱險。現在的你享受着坐在教室，聽着老師的課，課後與同學打鬧，體會着青春的快樂。前方的路途遙遠，迷茫，彷徨，高中生的我們已不再是七八歲的孩童了，什麼也知道，什麼也懂得，我們應樹立理想，有目標，不盲目前行，不做無頭蒼蠅！成功是一個過程，並不是一個結果，我們也不能光説不做要付出實際行動，一份耕耘，一份收穫，相信付出就有回報。
學習並不是一件輕鬆的事，在學習的道路上，必定有苦又累又煩又燥，有淚水有汗水，但是眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。羨慕別人得到的，不如看看自己，你若心中有夢，腳下便是追夢的騰雲，當你在努力時，別人可能更加努力，別人正在你看不見的地方打着燈，悄悄綻放。
哪有一蹴而就的成功，其實都是厚積待發，努力吧！少年！堅持不懈，堅韌不拔，堅定不移，這樣的努力必有所得，這樣的人生必有收穫。
篇八：不經歷風雨怎能見彩虹作文600字
我很喜歡踢足球，想長大當一名足球運動員，所以為了學會足球，在去年暑假，我特地報了個足球班。學什麼都要先會基本功，足球也不例外，而且需要更加刻苦的努力。
首先學習帶球，先用一隻腳觸球，把球碰到前面，然後再跑上去把球再碰到前面，一直來回，一次要在400米跑道上帶球來回一次。
然後學習敲球，兩隻腳中間放一個球，再把球從左腳敲到右腳，右腳敲到左腳，敲個幾十遍。
接着，學習傳球和射門，傳球要用腳弓，射門要用腳背，射門要用力地踢傳球，傳球可以輕一點，我到現在也才踢進過幾個球，更多的還是烏龍球。
教練偶爾也會讓我們練習一下顛球，先把球踢起來，等球落下來的時候再踢起來，我最多踢兩個。
踢足球中，防守是我的拿手好戲，為了學會更加好好的做個優秀的防守後衞，我經過了一段艱苦的訓練。結果我自認為還算不錯。
在整個學習踢足球的過程中，有高興也有苦惱。每次踢進一個球，我就高興得像飛起來一樣。但是當我沒把球踢進，或者踢了個烏龍球，我就會像泄了氣的皮球一樣，非常難過。就是因為踢了幾次烏龍球，我都有好幾次想要放棄，可是後來又一想為了夢想這點挫折不算什麼，於是我不斷鼓勵自己不要放棄，我要更加努力，刻苦訓練成為優秀的足球運動員！
經過了1000天的早晚地獄式的訓練，我的球技越來越好了，學會了各種踢球技巧，教練都誇我們進步神速，從足球小白到現在可以叫足球小將了。哈哈，我有點自大了！我終於學會了踢足球了！
在這些艱苦訓練的過程中，我明白了一個道理，“不經歷風雨，怎能見彩虹。”天邊的彩虹在等待着我呢！
篇九：不經歷風雨怎能見彩虹作文600字
又是一年秋天，一羣羣蝴蝶在風中飛舞，一陣陣秋風吹過，一片片白雲變換莫測，它們彷彿都在訴説着秋天的故事。在那個秋意瀰漫的早晨，我坐在金黃的草地上享受着暑假的最後一天！
轉眼間，迎來了開學測評，由於假期的我放鬆了學習，當我拿到成績的時候，眼淚不由地滾落下來，那是失望與自責的淚水。
那天，我反思了很久，我躲在房間裏，望着這張不滿意的答卷，再抬起頭看着窗外灰暗的天空，它多麼像我此刻的心情！很快，夜幕降臨，我躲在被子裏傷心難過！我感覺不管我再怎麼努力，都無法超越別人，不知不覺，天就亮了。
第二天早晨，仍是灰濛濛的景象，天上彙集起幾片烏雲，快下雨了。我抓起一把雨傘，走在路上，秋天的景色，少了春的幾絲生機，少了夏的幾分熱情，少了冬的幾絲肅穆，它帶給人們一絲涼意，就像我現在的心情。路上的樹葉“咔咔”作響，像是在告訴我應該勇往直前。
一陣秋風吹得我打了幾個哆嗦，一抬頭，看見了那棵在石縫裏生長的小樹，在那個小小的縫隙中，除了它再沒有其他植物，它如同一個傲視世界的王者，居高臨下地望着我，我細細端詳着它，它那細細的枝幹和密密麻麻的根系牢牢地紮在石縫中。雨越下越大，我打着傘，隔着一層雨簾，靜靜地看着它，它的枝條一次次被砸彎，又一次次彈起，它始終沒有向風雨低頭。
雨晴了，放眼再看，那棵小樹更綠更挺拔了，大雨給了它磨練的同時又給了它希望，此刻，我的心情豁然開朗，我懂得了不管是生活還是學習，暫時的失利或跌入低谷並不代表什麼，在跌倒後爬起，勇往直前，才是真正的成長。
人生就是不斷翻躍坎坷，又不斷成長的過程，不經歷風雨，怎能見彩虹！
篇十：不經歷風雨怎能見彩虹作文600字
“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢……”每當我聽到這首《真心英雄》，就會思潮起伏，想起了我那次鋼琴考級。
“哦，不想練了，這首曲子音符密密麻麻，長達九面，距離考級只有兩個星期了，我練彈都彈不熟練，怎麼能通過考級？何況老師也勸我放棄了。”我在鋼琴前默默地發着牢騷。完了，我“砰”的一下關了鋼琴，轉身走入了客廳。“怎麼了，這是？”爸爸走過來問我。我委屈地説：“今年我要考鋼琴八級，可是隻有兩個星期了，這首曲子我還彈得很不熟練。”爸爸笑着對我説：“任何人做任何事，總會遇到大大小小的困難，只要努力去做，總有可能會成功的。不經歷風雨，怎能見彩虹？”
爸爸這句話深深地打動了我，我決定努力一下。我開始拼命地練琴。電視機前鮮少有我看電視的身影，小區裏聽不到我吵鬧的聲音，取而代之的只有那叮叮咚咚的鋼琴聲。從練熟到跟節拍器，再到加情感，再到熟背，我在每天八小時的練習中不知不覺地進步着。早上七點就爬起來了，不用人叫醒，就坐在鋼琴前，練到了飯點，父母叫我吃飯，卻怎麼也叫不動。每當手指練得發麻時，我便甩動幾下手，繼續練習。因為我知道，不經歷風雨，怎能見彩虹？
經過我的努力，考級那天，我已經從當初的彈不下來，斷斷續續，變成了能彈出一首首動聽的曲子了。考場上，我的琴聲一會兒如高山流水，一會兒又似塞外飛蝶。老師在我的考級單上畫了一排“優”，我拿到了優秀證書！
走出考場，我將證書放在腿上，瞬間熱淚盈眶。我挑戰成功了。這次考級告訴我，也讓我深深地明白：不經歷風雨，怎能見彩虹？