當絢爛的楓葉在空中悠悠地打幾個卷，再輕輕落地的時候，校園裏幸福的風兒正將我們縈繞，這是對生命最浪漫的詮釋。
當正值花季的我們如一隻只可愛的小綿羊，沐浴在知識的陽光下，汲取精神的養分時，這是對生命最可愛的詮釋。
當為了花兒之傾心，為了大樹之讚許，為了鳥兒之喝彩，我們努力奮鬥着的時候，是對生命最鏗鏘有力的詮釋。
青春的生命是世間最歡樂的旋律，在風中，在陽光下為我們打着成長的節拍……
哆
在校園裏，我常常被一位特殊可愛的同學所吸引，她是一名黑色素缺少的患者。可她卻沒有自卑，自信樂觀的光芒永遠照射着她。她與同學們競爭着班長職務，她同好友們昂首闊步地走向教室，她和朋友們一齊大聲地叫着：“老師好！”一道多麼動人的風景線。多麼和諧充實的校園，在這兒，我們一同揮灑着洋溢的青春色彩！我崇拜雷鋒，我也崇拜魯迅，我更崇拜和我校友一樣傳播美麗生命的領頭人，他們讓我們校園更美麗和諧，他們讓青春的生命更加光彩絢麗！
咪
友誼是校園的主旋律，是心靈的燈塔，是生命的靈魂。我欣賞王勃“海內有知己，天涯若比鄰”的深情；我欣賞高適“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的豁達；我更欣賞校園裏情醇如酒的友情，令人尋味！
在5·12大地震中，一幅幅混亂的廢墟圖感動着每個人。頃刻間，他們的世界黑暗了。一位名叫向孝廉的國三學生被同班同學馬健喚出了黑暗：馬健跪在廢墟上，用手刨着尖鋭的水泥塊，撕聲裂肺地喊：堅持，堅持，你是我最棒的朋友！十個小時不停地吶喊與挖掘，孝廉終於獲救了，此時，馬健雙手已經血肉模糊，他們緊緊地擁抱在了一起。未必同道而相益，未必同心而共濟，同學的友誼是超乎道義，忠信之上的，它光華燦爛，它使生命的熠熠閃爍。
咪
當老師的颯爽英姿再三尺講台上時，我們的心隨着老師在知識的海洋裏遨遊，在另一個世界感受新鮮陽光。課間，到處一片燦爛笑聲。師生間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣裏飄動，大家的心都歡跳着。天涯海角有穿時，只有師恩無盡處。我們的校園生活在老師的呵護下，一切那樣自然，一切那樣舒服，一切那樣多彩！
老師，你願我的雙眸閃亮着希望之光，不會在人生的岔路口深深地彷徨。您為我們的青春染上了絢爛的一筆。
只有奮鬥拼搏、積極向上的人才是在描繪最美的生命。
太陽把光明傳遞給了月亮，於是生命就誕生了；生命把活力傳遞給了青春，於是青春便濃郁芬芳了。
珍惜所擁有的青春，珍惜最美的生命。