篇一：請愛護小鳥看圖寫話一年級
臧洪錦
一個風和日麗的早上，小明這次考了第一名，爺爺給小明買了一隻小鳥當獎勵。小明説：“謝謝爺爺，我最喜歡小鳥了。”爺爺把小鳥綁在窗台上，小明很驚訝説：“爺爺這樣小鳥就失去自由了。”爺爺説：“沒事的，這樣它就不能飛走了，可以一直跟你一起玩呀。”小明發現小鳥很難過，就給小鳥拿來一些小米，小鳥根本不吃。小明很擔心小鳥被餓死，心想：“是不是爺爺把小鳥綁在這裏，小鳥失去了親人和朋友，所以不吃飯。”看着小鳥不開心的樣子，小明決定把小鳥放飛，讓小鳥回到大自然的家裏。小鳥嘰嘰喳喳地飛向空中，快樂極了，好像在跟小明説再見。
篇二：請愛護小鳥看圖寫話一年級
王文顥
一天爺爺給小明買了一隻可愛的小鳥，小明非常開心。爺爺怕小鳥飛走了就把繩子的一頭系在小鳥的腿上，另一頭系在窗台的釘子上。小明看見小鳥很不開心的樣子，就給小鳥拿來了一盆小米，小鳥並沒有吃。小明想了想，明白了小鳥是屬於大自然的，所以小明就把小鳥放回了大自然。小鳥很開心，小明也很開心。
篇三：請愛護小鳥看圖寫話一年級
李銘澤
在一個風和日麗的上午，小明和小紅在公園裏玩。小紅想玩捉迷藏，但是小明卻更想玩打鳥。小紅堅決要玩捉迷藏，小明也只好答應了。
玩了一會兒，小明覺得這個遊戲好沒意思啊，還是去打鳥吧！小明靈機一動，一下子就想到了一個好主意，於是他故意裝作自己很尿急的樣子，對坐在地上的小紅説：“我要去上個廁所！”
小紅絲毫沒有察覺異樣，便頭也不抬地應聲答道，“好，那你快點去哦！”
小明躡手躡腳地走了。過了很久，小紅也沒有等到小明回來，就站起身來看了一下，不看不知道，一看嚇一跳，她竟然發現小明在用一支新買的彈弓正瞄準樹上的小鳥。小紅來不及多想，猛地衝上去朝着小明撲了過去，並大聲喝止道，“你不能打鳥！”
小明收回了彈弓，羞愧地説，“對不起，我再也不打鳥了！”
小紅看見小明知錯能改變，鬆了一口氣説，“沒關係，你知道做錯了，還能及時認錯、改錯就很棒！”説完小明和小紅高高興興地回家了。
第二天，這棵樹下多了一個小告示——“請愛護小鳥，因為它們是人類最可愛的朋友”，遠處小明和小紅滿意地笑了。
篇四：請愛護小鳥看圖寫話一年級
春天悄悄地來了，三個小朋友眉開眼笑地來到樹林裏。咦，他們為什麼要到樹林裏啊？原來他們給小鳥造了兩個新窩，想要小鳥住進去。
第一個小男孩和第三個小女孩各自拿了一個鳥窩，第二個小女孩扛着一塊牌子，上面寫着一行字：請愛護小鳥。
他們一到樹林，成羣結隊的鳥兒向他們飛來。等他們把牌子立好，把鳥窩掛好。鳥兒們嘰嘰喳喳地叫着，好像在説：“謝謝你們。”
——申屠子涵
篇五：請愛護小鳥看圖寫話一年級
一個鳥語花香的春天，小男孩和兩個小女孩來到森林裏，看見小鳥們沒有家，於是他們決定給小鳥們造個家。
家很快就造好了，這時小男孩説：“我們快去給小鳥們送去吧。”姐姐説：“我們再做一塊牌子。”全都完成後，他們拿上工具向樹林走去。
最前面的小男孩和最後一個小女孩都拿着鳥窩，中間的小女孩扛着牌子。小男孩和妹妹把鳥窩放好，姐姐把牌子立到鳥窩下面，牌子上面寫着：愛護小動物。
小鳥們嘰嘰喳喳地叫着，好像在説：“謝謝你們。”
——周文伊
篇六：請愛護小鳥看圖寫話一年級
愛護益鳥
代靜怡
星期天早上，陽光明媚，藍藍的天空上飄着幾多白雲。小明做完作業，帶着自己心愛的彈弓提着鳥籠來到公園裏，公園裏春暖花開，鳥語花香。他看見一個綠油油的小樹上，有一隻小鳥停在樹上休息。
小明拿出彈弓，伸着脖子眯起一直眼睛對準小鳥射了過去，只聽見“啪”的一聲，被打中的小鳥從樹上掉了一來，小明跑過去抓住了小鳥，把他關在了籠子裏。
小明提着鳥籠高高興興的準備回家。忽然看見一棵樹上掛着一個牌子，牌子上寫着“愛護益鳥，人人有責”幾個大字。
這時，他想起老師在課堂上講過：“我們要愛護益鳥，鳥兒是我們的好朋友。
小明馬上打開鳥籠，把小鳥放回了大自然。小鳥高興的拍打着翅膀好像對小明説：“謝謝！”小明也高興的笑了，小明就把彈弓扔進了垃圾箱裏。
從此以後小明在也不打小鳥了，他還告訴別的的小朋友不要撲捉小鳥，小鳥是我們人類的好朋友。
我們要像小明一樣，做一個愛護益鳥的好孩子。
篇七：請愛護小鳥看圖寫話一年級
美好的星期六早上，天氣晴朗，陽光明媚。天藍藍的，大樹綠綠的，花兒和小草都很漂亮。
小瑞、小力、小紅、小明哼着歌，蹦蹦跳跳地一起到公園去玩。正玩得開心，突然，他們發現河邊的大樹被伐木工人砍掉了，樹上的鳥窩也掉了下來，有幾隻小鳥沒有家了。小力説：“要不我們來給可憐的小鳥做個鳥窩吧。”説完，他們就立馬行動起來。首先準備鳥窩材料，有木頭和油漆。鳥窩做好了，他們急忙送到了公園。可是問題來了，這麼高的樹，怎麼把鳥窩放上去呢？“不如我們去借個梯子吧。”小紅説。梯子借來了，小瑞自告奮勇地説：“我個子最高，讓我來爬梯子吧，你們幫我扶着。”説完，他們就齊心協力地把鳥窩放了上去。正準備回家時，小明説：“萬一還有人破壞怎麼辦呢？”小紅想了個辦法：“不如我們做個提示牌吧。”大家都表示同意，説：“這個辦法好。”他們説到做到，不一會寫着“請愛護小鳥”的提示牌就做好了，最後他們一起把牌子輕輕地插到大樹腳下，高高興興地回家了。
回家後小朋友們説起今天的經歷，爸爸媽媽都誇獎他們是個聰明懂事的好孩子。
篇八：請愛護小鳥看圖寫話一年級
李思成
一天小明的爺爺給他買了一隻小鳥，小明可開心了！爺爺用一根繩子把小鳥的一隻腳繫了起來。小明很奇怪地問爺爺：“為什麼把小鳥系起來？”爺爺回答到：“因為這樣它就不能飛走了，就能一直陪着你玩。”小明晚上給小鳥了一些小米，小鳥不吃。第二天小明把小鳥放生了，看着小鳥快樂地飛向藍天，小明可開心了。
篇九：請愛護小鳥看圖寫話一年級
還它一片藍天
楊紫彤
鳥兒是大自然的好朋友，是小朋友都喜歡的小精靈，小明也很喜歡。
在一個陽光明媚的中午，小明看見藍天上飛過一隻可愛的小燕子，他隨手就拉開了手裏的彈弓射向小燕子，打中了小燕子的左腿，小燕子受傷掉落在了地上。小明興高采烈的跑過去撿起小燕子，一蹦一跳的跑回家。
回到家，他從陽台找到了爺爺的鳥籠，把小燕子放在了籠子裏。爺爺看見小明在那裏翻來覆去的找東西，就走了過去問他在找啥？小明説：“我給小鳥找食物，爺爺”爺爺笑着説：“你從哪裏帶回來的小鳥？”小明高興的説：“我用彈弓打到的。”爺爺摸了摸小明的頭説：“小動物是人類的好朋友，以後不能傷害它們，要保護它們。”小明點了點頭沒懂啥意思，還是去找水給它喂。
又到了週末，小明帶着小燕子去公園玩耍，路過草坪看見了一個提示牌上面寫着：“愛護小鳥，人人有責。”他跑過去問爺爺：“那一行字是什麼意思。”爺爺撫摸着小明的頭親切的説：“鳥類是人類的朋友，公園的叔叔阿姨讓我們學會保護它，不要傷害它，這個牌子是告訴大人和小朋友們都有責任和義務保護它們。”小明自責的低下頭不説話了，很難過的給爺爺説：“爺爺，我錯了，我不應該傷害小燕子。爺爺和藹可親的説：知錯就改還是好孩子，以後做個愛護小鳥的小朋友，”小明點點頭，明白了爺爺的意思。爺爺讓他自己去把小鳥放回天空，讓它們回到自己原本的天空中，小明打開鳥籠，小燕子生龍活虎的從籠子裏飛出，展翅高飛消失在藍天中，小明伸開右手一直給小燕子揮手告別。
爺爺牽着小明的手一起走着回家在回家的路上爺爺告訴小明：“鳥兒是大自然的使者，是大樹的孩子，是天空的小精靈；要是沒有鳥兒吃蟲子，大樹就會變成木樁，要是沒有鳥兒，樹叢就會變得不乾淨；要是沒有鳥兒天空就失去了朋友，人類就失去了最好的小精靈，要是每個大朋友小朋友都好好保護小鳥，把小鳥放回天空，鳥兒就能人類共享藍天。”小明聽着爺爺的教誨，明白了保護鳥兒人人有責，小明點點頭拉着爺爺的手一起回家了。
篇十：請愛護小鳥看圖寫話一年級
春天到了，春回大地，樹葉都變綠了，小花都開放了。
小明、小紅和小麗一起開開心心地去樹林裏給小鳥們搭房子。小明和小麗捧着鳥窩，小紅扛着寫着“保護森林，愛護小鳥”的牌子。
小鳥們嘰嘰喳喳的好像在説：“謝謝你們給我們做的這些。”他們看見小鳥們圍繞着他們飛翔，都樂呵呵地笑了。
——王藝涵
篇十一：請愛護小鳥看圖寫話一年級
曲可馨
一天，爺爺給小明買了一隻小鳥，這是小明的生日禮物。爺爺問：“你喜歡小鳥嗎？”小明説：“非常喜歡，謝謝爺爺。”可是過了一會兒，爺爺在小鳥的腳上綁了一根繩子。小明看到了很驚訝，對爺爺説：“不要把小鳥綁在這裏，這樣它就失去了自由。”爺爺説：“沒關係的，這樣它才不能飛走呀。”小鳥被綁在了這裏很傷心，小明給它拿來一碗小米，希望它能吃。可是小鳥不吃，小明有了一個想法，放飛小鳥。於是他鬆開了綁着小鳥的繩子，讓小鳥回到了大自然中，我們要向小明學習，愛護小動物。
篇十二：請愛護小鳥看圖寫話一年級
保護益鳥，人人有責
加駿雄
在一個陽光明媚，天氣晴朗的週末，小剛在公園裏散步，這時候，傳來了小鳥婉轉的歌聲，他抬頭一看，樹上有一隻可愛的小鳥在唱歌，那聲音好動聽，簡直讓小剛入了迷。突然，小剛出現了一個念頭，想把它帶回家。於是，他拿出自己平時玩的彈弓，眯着一隻眼，對準了小鳥。
小剛把小鳥打了下來，關進了籠子裏，他心裏特別高興，就對小鳥説：“你跟我回家，我會給你好吃的。”
他在回家的路上，走到一顆樹旁，看見樹牌上寫着“保護益鳥，人人有責”，他這時羞愧地低着頭，後悔把鳥關起來了，於是他決定放了小鳥。
他來到了樹林，對小鳥説：“對不起，我不該把你關起來，你是屬於大自然的。”小剛説完這些話，就把小鳥放了。
小朋友們，鳥兒是人類的朋友，也是樹木和莊稼的醫生，所以它們是益鳥，我們要做到“保護益鳥，人人有責”。
篇十三：請愛護小鳥看圖寫話一年級
後悔莫及
加駿偉
在一個星期天，春暖花開，陽光明媚，小軍帶着彈弓到公園去了。
他到了公園，公園裏鳥語花香。他看到了樹上有一隻可愛的小鳥，就拿出了彈弓，對準小鳥，眯着一隻眼睛，手一鬆，
就把小鳥打下來了。他可高興了。他對小鳥説：“小鳥，你跟我回家，我會陪你玩，給你好吃的。”説完，就把鳥兒關在籠子裏帶回家去。
他剛走在回家的路上，看到了樹上掛着一個牌子，上面寫着“保護益鳥，人人有責”。他低着頭，後悔莫及了，自己不該做打鳥的事，還把鳥關進籠子裏。他決定，要把小鳥放回大自然。
他再次帶着小鳥來到森林裏，對小鳥説：“對不起啊，小鳥我不該把你關在籠子裏，你是屬於大自然的，我這就把你放了。”小軍説完話，就打開了籠子。説：“飛吧，小鳥，去找你的家人和朋友吧。”
小鳥是我們的朋友，它能幫農民伯伯捉害蟲，還能幫樹木捉害蟲，所以它是益鳥，我們要保護鳥類。
篇十四：請愛護小鳥看圖寫話一年級
鄭業霖
在一個風和日麗的早上，小明和小紅一起來到公園，他們進行了一場跑步比賽，跑着跑着兩個小傢伙就累了，便在一棵大樹下歇息。
過了一會兒，小明被樹上的小鳥吸引住了，那鳥兒快樂地歌唱着，聲音悦耳動聽，此時小明產生了打小鳥的想法。於是小明拿出了口袋裏的彈弓，瞄準了樹上的鳥兒。這一舉動可把旁邊的小紅嚇到了，一看這姿勢就覺得不對勁，她板着臉衝上前，將小明手中的彈弓拍落到了地上，繼而嚴肅地説，“小明，你不能這樣做，打小鳥是可恥的行為，如果人人都像你這樣去打小鳥，甚至是傷害其他的小動物的話，小鳥就會越來越少，其他小動物也會漸漸稀缺，大自然一派死氣沉沉，難道這就是你想要看到的世界嗎？”
小紅這麼一説，小明的臉“唰”的一下紅了，他羞慚地説，“對不起，我知道錯了！”
小紅松了一口氣，隨後又提議道，“我們不能這樣下去，為了告誡其他人不打小鳥，呼籲更多人一起保護動物，我們不如立一個牌子，在上面寫着‘保護小鳥，人人有責’！”
第二天放學的時候，小剛來到公園，正要抬起手去打鳥，一抬頭就看見那裏有一個牌子，小剛便悄悄地放下了彈弓。
篇十五：請愛護小鳥看圖寫話一年級
孫嘉笛
星期天爺爺給小明買了一隻小鳥，小明十分快樂，爺爺也很高興。爺爺把小鳥綁在窗台的釘子上。小明看到小鳥很不開心，給端來一盆小米，小鳥不吃。小明想這是為什麼，最後，小明把小鳥放出去了，小鳥回到了大森林，小明真善良。