文化與語言是相互制約相互影響的，語言是記錄文化的符號系統，是人類社會最重要的交際和思維工具，通過語言把文明成果，知識，技能鞏固保存下來並傳播開去，同時語言也是一種特殊的文化現象，我們通過語言研究來揭示積澱的文化，特別是沒有被言語作品記錄下來的文化，這也即是我們所説的文化中有語言，語言中也文化。
我國文化博大精深，有着廣泛的內容，涉及各個方面，因此語言就有着非常重要的地位。語言研究一直以來都是一個重要的話題，各民族間是通過語言系統相互聯繫在一起的。對一種語言的調查我們一般都是通過此語言在各個地方的使用來分析它的文化現象。以方言文化為例，近年來，國家正在大力推廣普通話，方言文化似乎漸漸的被人們忽視了；也隨着人們交際的日益廣泛，方言確實存在逐漸消亡的趨勢。雖然方言只是在一定地域中通行，但其本身也是一種完整的系統。它們都具有語音結構系統，詞彙結構系統，能夠滿足本地區社會交際的需要。方言作為語言文化的一部分，有着自身的特點和意義。方言文化因地域等各種因素不同，各地域方言大放光彩，猶如滿漢全席“各味俱全”。方言是文化的重要表現，併成為區域文化的密碼，它是人文沉澱的產物，是文化認同和身份確認的重要標籤。它的發展影響着整個文化的發展，所以對方言的研究可以讓我們更加了解各地的文化。
當然，方言在學校也是一種促進同學間相互交流的工具，在大學裏，有來自五湖四海的同學就有着不同的方言。對方言進行調查，可以瞭解方言在當前大學中的使用以及它所揭示的文化現象。此次調查主要是採用問卷調查方法，通過問卷分析發現，備受大家喜愛的東北話，具有很大的影響力，學校中四川方言學生佔有絕對優勢，此外山東話、吳方言等在學校中所佔比例也相對較大。這些現象説明了方言在我們的日常生活中使用頻率很高，已經成為了人與人間交流的一個重要工具，同時這也反映了在我們的生活中存在不同的文化現象。
方言不僅是區分每個地區的一種標誌，更是作為中國多元化地域文化的承載者，也是含義最深刻的語態。我們要調查或者研究一種文化現象，就要了解和語言之間的關係，語言決定文化，並且反映文化。因此，在推廣普通話的同時，我們也應該注意保護好方言文化，使之促進我國文化的多樣化發展
