大家都知道，在周敦頤着名的《愛蓮説》裏有這樣的句子：“餘獨愛蓮之出淤泥而不染，濯青漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。”
作者在文中極力讚賞一如荷花之出淤泥而不染性格的人，實際上是有意無意的自喻。通過寫荷花超塵絕俗的獨特品質，來寄寓自己的心志，表達自己決不趨炎附勢，隨波逐流，傲世蔑俗的心態。
厭世事炎涼，歎人情冷暖，憎官場腐朽，贊潔身自好。
周敦頤通過寫蓮之出淤泥而不染與被凡俗之人推崇為高貴的牡丹及歸隱自傲的菊花作對比，來突出這一難得的品質，固然有自己獨到的見解——誠然，誰也不會否認它的正確性。但是，依吾之愚見，白壁尚有微瑕，周敦頤此語從另一個角度看來，也有欠妥之處。
作者寫蓮花正直不屈，不為凡俗所玷污，故曰其出淤泥而不染。從這句話我們可以看出作者在讚美蓮的同時，也暗暗地貶低了淤泥，甚至可以説是貶得一錢不值。這裏的淤泥是反面事物的代表。正是由於淤泥的腐臭不堪，而蓮在如此環境中孕育而生，出自淤泥卻能不沾帶一絲腐氣瑕疵，反而倍顯高雅純潔。這樣説，我認為不免有所偏激。試問，如果蓮非出自淤泥，非受於淤泥的培育，又怎會出落得如此這般亭亭玉立，清雅純潔？
有句名言説得好：荷花雖好，也需要綠葉的扶持。這裏我要説，荷花雖好，也需要淤泥的培育。如果荷花離開了它根生土長的淤泥，離開了這對它來説至關重要的肥沃養料，那麼，今日被無數人所吹捧稱讚的荷花想罷早已香消玉殞了吧？所以，我想，如果高高在上的荷花能被賦予靈性，那麼，她也應對默默奉獻的淤泥道一聲感謝吧。在人們讚揚荷花的高尚貶責淤泥污濁煞風景的時候，又可曾想過淤泥在奉獻之後換來的卻是世人的譴責與唾棄抑或是不屑與鄙視？
這是多麼不公平啊！
所以，當你驚歎於蓮之高雅純潔時，切莫忘記了在這令人賞心悦目的景緻中，還包含有淤泥的執着奉獻。
廣而言之，人生亦如此，狹而言之，學習亦然。一個真正的成功者之所以贏得了世人的讚譽和肯定，除了他自身執着的追求與不懈的努力之外，在他成功的道路上，付出的人還有很多。一句鼓勵的話語抑或是一個期待的眼神，都或多或少的對其成才起了一定的推動作用。一個人的成就不可能是完全靠自己得來的。試想，如果一個人與外界完全脱離，單槍匹馬地只靠自己，不依靠任何人的幫助，他可能成功嗎？當然不能。所以在諸多成功人士登上輝煌的領獎台時，總是不會忘記説一句：“感謝ΧΧ對我的支持與幫助，如果沒有他們，也許就不會有我的今天。”的確，在擁有未來的同時，永遠也不要忘記過去。一個人無論取得多大的成就，在人類源遠流長的發展史上也不過如曇花一現一般短暫。然而，在他成功的道路上，又有多少雙熱情的雙手的鼎力相幫？過程雖是曲折艱辛的，然而其中卻充滿了温馨與温情。
所以，當我們驚羨於他人所取得的輝煌成就時，永遠永遠不要忘記那些在幕後默默奉獻的人。
生活在當今的我們，是幸福的。我們不必為愁生計而奔波，也不為衣食住行而擔憂，更不會因日常瑣事而顰眉捋須，煩躁不安。父母們已為我們佈置好了一切——舒適的環境，良好的氛圍。一切源於外界的條件可以説是應有盡有，樣樣具全。甚至説我們當中的有些人整天過着衣來伸手，飯來張口的錦衣玉食般的生活也毫不過分。有道是萬事俱備，只欠東風。而這東風，對於我們來説，就是學習了。我們在如此優越的環境之中，若再不努力學習，還有什麼臉面去面對這些為我們付出過的人？
所以，當你在學業上有所成時，切記莫被眼前“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的驚喜與興奮衝昏了頭腦，因為在你“寒窗數載無人問，一舉得名天下知”的同時，有數雙因為你操勞而愈顯混濁的眼睛此時已噙滿了欣喜安慰的淚水。他們，就是在你背後不斷鼓勵你，告誡你，勸慰你的父母！你最應該道聲感謝的父母啊！
記住，請永遠的記住，為“荷花”贏得“出淤泥而不染”美譽的“淤泥”！