一個理智的人，並非總是需要改變自己去適應環境，而應認清環境的是非黑白，融合於良好積極的環境，且在渾濁中保持清醒，堅守自我，才能算作理智之舉。
面對多變紛繁的大環境，我們或許會面臨踏入社會的環境變化。因此善於調整改變自己去及時適應新環境是尤為重要的，這樣才能更有利於從學校到社會的過渡。
魯迅棄醫從文，改變自己，在當時腐敗封建的意識形態下選擇用筆“救”迷茫的中國人，可謂是理智且智慧的。由此可見，面對環境，我們時常需要做出改變，有利於自身進步甚至造就革新。
然而，一味地認同於“改變自己適應環境”無疑是盲從錯誤的。環境並不一定是正確或值得融入的，無論是生活環境或是社會環境，總存在負面的一面，若是不顧對錯去迎合普遍存在的環境，便不是“理智”的。
電影《校合唱團的祕密》中，女主並沒有適應妥協校合唱團中較差的人只能默唱的規則，帶領同伴進行反抗，維護了孩子們對公平的理解與堅持。
在我看來，她奮勇的舉動並非是不理智的，如果孩子們適應於“規則世界”，那麼善良與純真將在這環境中泯滅。從中我認為，真正理智的人應在錯誤的環境中立足清醒，跳脱於“大環境”，堅守自我。
正所謂“近朱者赤，近墨者黑。”改變自己是為了適應並從良好的環境中獲得進步，而非盲目地融合。保持辨析環境的能力十分重要，同時，不因自己置身於環境之中而被“同流合污”更為重要。
從古至今，許多文人墨客不願適應於官場。陶淵明不為五斗米折腰，歸隱山林。他並沒有改變自己去適應東晉時期的官場環境，而是遵從本心，這並非不理智，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這種不被環境同化的堅定可謂是理智之舉。
在我們的日常生活中亦是如此。面對嘈雜消極的氛圍，我們反而應保持進取，面對難辨是非真假的網絡環境，我們更應懷着辯證的思想而非加入其中，評頭論足……
諸如這些不良負面的環境，我們應做到的不是盲目地學會適應，而是保持清醒，學會對盲從適應説“不”。
改變或堅守，取決於在理智辨認後對環境的是非曲直作出的判斷。融合，是融合於符合道德、有利前進發展的環境，而非跟從於他人的行為；堅守，是摒棄錯誤的環境，理智地走真正正確的道路。
環境造就人才，在我看來，理智的人會在融合中立足清醒，在改變中學會進步，在堅守中留存信念。