一、 活動背景
本着科技創新和科技製作的目的，以“傳承科技精神，鼓勵科技創新，弘揚科技文化”為宗旨，激發同學科技創新的熱情，培養學生動手能力。特舉辦本次紙紙橋製作比賽活動。
二、 活動目的
通過本次活動激發大家的科技創新激情，增強大家的動手實踐能力，在校園內形成科技小發明小製作的良好風氣，活躍校園文化生活。更是給廣大學生提供一個展示自我，貼近科技的機會。通過經歷探究過程，樹立善於參與討論與交流，勇於發表自己的觀點與成果的意識。通過參與探究活動，培養尊重事實的科學態度，以及善於與他人合作的精神。激發學生對科學探究活動的熱情，以及通過科學探究解決生活實際中的物理問題的興趣。
三、 活動組織
綠盛實驗學校物理組
四、評比規則及獎項設置
1.製作材料：紙、膠水
2.紙橋製作標準：橋墩跨度不得小於50cm； 橋面寬度不小於10cm；承重不小於10kg。
3.紙橋製作時間：利用課外時間，個人或團隊（僅限3人）在指定時間段內完成。
4.評獎辦法：作品帶到學校集中編號展評，由教師和參觀學生打分，按照2:3:5的比例設一、二、三等獎，屆時將頒發校級榮譽證書以及精美獎品以資鼓勵。
5.紙橋的評比要求及標準：
① 橋墩跨度，橋面寬（20分）② 橋的承重、堅固程度（40分）。橋自重小， 跨度大的可酌情加分。③ 橋的造型（30分） ④製作檔案（橋的設計圖、製作過程圖片、視頻及文字資料等）（10分）
四、 活動流程及方案
1．動員、報名階段：
第6周星期一、二，為動員時間，教師將往屆學生製作的作品向學生展示，講解作品製作的相關事項，教師作好宣傳動員，為避免人滿為患，此次活動採取自願報名原則。
參賽對象：主要在xx校區和xx校區八年級學生中以個人名義或團隊參賽，團隊人數僅限3人
報名工作：第6周星期三、四、五。
報名方式：以填寫報名表的形式進行。紙質表格交各班物理老師。
2．製作階段
第7、8周，本階段緊接報名階段，選手查找資料對紙橋進行設計，並自行準備相關製作材料。按照自己的紙橋設計方案進行製作，製作過程注意完善製作檔案。製作截止時間為第9周星期一，第9周星期二將作品交物理老師，交作品時需提供製作檔案，包括製作前、製作中和完成後的場景照片或視頻及文字資料。
3．展示、評比階段
第9周星期三、四、五，集中在物理實驗室展評。學生分時段，分班到物理實驗室參觀紙橋作品。採用學生投票加老師打分的形式，按照2:3:5的比例評出一、二、三等獎。嚴禁出現舞弊行為，一經發現取消比賽資格。
未盡事宜由物理備課組教師研究決定。
xx實驗學校物理組
二〇一五年三月十九日
