為了進一步增強學生“環保”意識，調動全體師生積極參與保護綠色家園的激情，通過本次手抄報比賽活動，使同學們學習到更多的環保知識，並以實際行動保護地球。
一、活動內容: 環保知識手抄報比賽活動。
二、活動主題:爭當綠色使者，弘揚生態文明。
三、活動對象:全鎮國小在校學生。
四、時間安排: XX年4月7日——14日止。
五、活動要求：
（一）各校要高度重視，精心組織，廣泛動員，讓每一個學生都參與到活動中來，切實提高學生的環保意識和動手能力。
（二）手抄報一律用a3紙規格。
（三）各校按以下任務數評選出優秀作品：中心、黃布各3份；碧河、錫山各1份；其餘學校各2份，並於4月16日前將作品報送中心國小行政辦。
（四）中心國小行政辦將評選出優秀作品一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
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一、活動主題：攜手辦手抄報，讓環保由認識開始
二、活動目的：
1. 培養學生的觀察能力和加強同學們的環保意識。
2. 給學生提供寫作的機會，有利於提高學生的寫作能力。
3、提供學生合作完成任務的機會，在增進彼此感情的同時也培養了同學們的團隊合作精神。
三、活動對象：班所有同學
四、活動時間：十月份（具體待定）
五、活動步驟（全班假定為50人）
1、全班分為五組，每組十人，以組為單位進行活動，各組選出組長（1名）、拍攝員（3名）、調查員（4名）、資料蒐集員（2名）。
2、每組的拍攝員利用課餘時間，觀察身邊的環境，儘量把人們破壞環境的行為拍攝下來，也可將受破壞的事物拍下來，並在圖片上寫下自己的感想；調查員進行一些有關環保現實的調查（問題各小組進行設計，要能反映民眾的環保意識），並把調查的問題進行分析，寫成調查報告；
3、各組在組長的安排下，對所有的信息進行整合，辦一張或兩張宣傳環保意識的手抄報（照片要用上）。老師引導各組進行資源互補。
4、挑選優秀的作品在學校的公告欄展示。
5、活動之後，讓同學寫出自己對本次活動的感想。
六、活動總結
活動之後，由本人寫出最終的活動總結，表揚在活動過程中表現出色的同學，鼓勵在活動過程中沒有取得良好成績的同學，讓最多數的同學通過本次活動，培養學生的環保意識和學習興趣。