一、實施背景：
我國是世界上十大塑料製品生產和消費國之一。1995年，我國塑料產量為519萬噸，進口塑料近600萬噸，當年全國塑料消費總量約1100萬噸，其中包裝用塑料達211萬噸。廢舊塑料包裝物散落在市區、風景旅遊區、水體、道路兩側，不僅影響景觀，造成“視覺污染，而且因其難以降解對生態環境造成潛在危害。《限塑令》的實施，令全國人們更加正視這個問題了。強制回收利用是解決白色污染的一個好辦法。清潔的廢舊塑料包裝物可以重複使用。回收利用不僅可以避免“視覺污染”，而且可以解決“潛在危害”，緩解資源壓力，減輕城市生活垃圾處置負荷，節約土地，並可取得一定的經濟效益。“變廢為寶”環保時裝秀比賽，利用廢紙、塑料袋、泡沫塑料等製作的精美的時裝展示在隊員們的面前，正是想向隊員們傳達這種思想，這種理念，激發隊員們的環保意識，創建節約型和諧社會。
二、活動目的
為了全面實施素質教育，培養學生從小樹立環保意識、能源意識，養成節約資源的好習慣，能夠把課堂所學與生活實際相聯繫， 培養隊員的想象能力、創造能力、動手能力、合作能力。豐富隊員們的學校生活，開闊視野。彰顯個性，創設隊員們施展才華的舞台。
四、活動時間：
XX年 3——4月
五、活動對象：
全體一年級學生
六、活動內容：
1、與老師和家長一起了解環境問題。
2、調查生活中被丟棄的可回收的生活垃圾（家裏、學校、公共場所）。
3、各班蒐集可回收垃圾。
4、班主任指導學生與家長齊動腦、動手，利用廢棄物品設計時裝，學習時裝表演的基本動作。
七、活動要求
1、各班做好宣傳發動工作，讓學生意識到環保的重要性，讓保護環境深入人心。
2、採用活動、評比、展示並舉的方式，來推進環保實踐活動的實施。
3、各班班主任及課任老師共同參與組織、指導學生做好環保服裝、學習時裝表演。
4、活動結束後組織學生談體會收穫。
5、年級部通訊員要及時宣傳報道活動過程。
6、活動中要加強安全、衞生教育。
八、活動過程：
二月份制定好活動方案。各班學習活動方案。
三月份各班做好宣傳工作及各項準備工作，並在班級開展“環保時裝秀”初賽活動，同時在班級評選出5——10名“小小環保時裝秀”準備參加決賽。
四月份班主 任和音樂 老師認真指導參加決賽的同學表演並彩排，各班表演時間3分鐘左右。 4月22日下午 舉行決賽。屆時每班邀請10名家長參加。通訊員做好拍照宣傳報道工作。請音 樂 老師和班主任擔任評委，在活動中表現突出的個人授予“環保時裝秀”榮譽，班集體被評為“環保先進集體”。
九、評比表彰
在以上活動中成績顯著的個人獎授予“環保之星”榮譽，班集體獎被評為“環保先進集體”。