讀了《三國演義》這本書，使我受益非淺。
《三國演義》是我國四大名着之一，書中主要描寫了東漢末年至西晉初年，以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治集團之間的矛盾和鬥爭，以蜀漢興亡為主線，塑造了智謀驚人的諸葛亮，義氣深重的關羽、勇猛粗魯的張飛、狡猾詐的曹操等一系列鮮明生動的人物開解和扣人心的故事。
在眾多故事中，給我印象最深的人物還是足智多謀的諸葛亮和膽量十足的關羽。記得在草船借箭中，周瑜故意刁難諸葛亮，讓他在三天之內造出十萬支箭來。這對於我們看來是一件不可思議的事，但足智多謀的諸葛亮利用所學的天文知識推測出三天之內必有大霧，從而不費吹灰之力就取得了十萬支箭。仔細想一想，如果諸葛亮沒有豐富的天文知識，能在短短三天之內造出那麼多支箭嗎？
既然古人就知道把所學到的知識用於戰爭中，那麼我們為何不可以把所學的知識運用到日常生活中去呢？比如有一次，家裏來了許多客人，媽媽一個人忙活不過來，就讓我幫客人們沏茶，沏茶要經過燒水、洗杯子、放茶葉三道工序，如果一件一件的去做，要浪費掉很多時間，客人們會等不住的。於是我想起了數學書上數學廣角學過的例題，我趁燒水的時候洗杯子、放茶葉，節約了很多時間。
我們不僅要學習諸葛亮草船借箭的“識”，還要學習關羽單刀赴會的“膽”。
有一次，我約了幾個同學一起在大中壩玩耍，其中一位同學騎了一輛自行車中的“跑車”，這輛車我們都沒有騎過，於是決定騎一騎。我第一次上去的時候，剛騎了一小會兒，就從自行車上摔了下來，摔下來之後，我再也不敢騎了，會騎這輛車的同學走過來鼓勵我，並説他以前也摔過很多次，但他沒有氣餒，而是大膽地嘗試，最終成功了。在同學的鼓勵下，我又鼓足勇氣躍躍欲試起來，又一次騎上了自行車。這一次我果然成功了，並且比會騎這輛自行車的同學騎的還要熟悉，我高興極了。
是啊，我們作為是新世紀的少年、祖國的花朵，只有擁有了諸葛亮那樣博的知識和橫溢的才華，具備了關羽那渾身是膽的氣魄，我們才能成為有“膽”有“識”的新世紀少年，我們才能成為祖國的棟樑。讓我們攜起手來乘風破浪，繼往開來，做一個有膽有識的新世紀少年吧！
六年級:邱玥曦